《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》是“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程的配套學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材。教材與2023年版《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教材篇章結(jié)構(gòu)對應(yīng)，各章統(tǒng)一設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“問題引入”“重點(diǎn)提要”“解疑釋惑”“素質(zhì)拓展”“習(xí)題精選”六個欄目，內(nèi)容豐富、邏輯清晰、文

本書從“高瞻遠(yuǎn)矚胸懷大局”“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”“仁者無畏膽識超人”“善于溝通與協(xié)調(diào)”“宣傳鼓動意在人心”“我的靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的”“實(shí)事求是不自以為是”“堅持原則性又有靈活性”“清正廉潔公私分明”“艱苦奮斗簡樸為本”“毫不利己關(guān)愛他人”“以誠相待胸懷坦蕩”等多個方面，悉心講述了毛澤東的處事藝術(shù)，我們可以學(xué)習(xí)毛澤東的處事

本書主要論述毛澤東對抗日戰(zhàn)爭十個方面的準(zhǔn)確預(yù)見；毛澤東對抗日的堅定性和必勝信心；毛澤東的北上抗日實(shí)踐；毛澤東在抗日的無硝煙戰(zhàn)場上，提出關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的一系列理論，并在實(shí)踐上開展對蔣介石、對國民黨其他軍政要人、對國內(nèi)各方面人物、對外國人、對華僑、對日本人的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作；系統(tǒng)地提出并一直堅持持久戰(zhàn)的抗戰(zhàn)戰(zhàn)略，獨(dú)特地提出并

本書通過一系列史論結(jié)合的文章，深入闡述了鄧小平對中國特色社會主義的開創(chuàng)性奠基性貢獻(xiàn)，鄧小平與中華民族偉大復(fù)興、中國社會主義命運(yùn)的關(guān)系，鄧小平理論的內(nèi)容、歷史地位和形成發(fā)展過程，以及鄧小平關(guān)于改革開放、經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)、小康社會建設(shè)等方面的創(chuàng)新思想和實(shí)踐成果，等等。語言嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，可讀性強(qiáng)，為廣大讀者深入學(xué)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論混合式教學(xué)設(shè)計》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教研室教師組

充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢、隊伍優(yōu)勢及課程優(yōu)勢，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，為學(xué)校課程思政建設(shè)提供智力支持，探索"概論"課程和課程思政協(xié)同發(fā)展的有效路徑；探索習(xí)近平新時代中特色社會主義思想和十九大精神學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹的生動載體和課程化機(jī)制。貫徹"應(yīng)用型"發(fā)展定位

本書圍繞20世紀(jì)70年代末至90年代初的重大歷史事件和重要?dú)v史決策，分17個專題，生動記述了鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)改革開放進(jìn)程中的思想和實(shí)踐，全面展現(xiàn)了他作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師、中國特色社會主義道路開創(chuàng)者所發(fā)揮的獨(dú)特作用和和全方位、開創(chuàng)性的歷史功勛，充分反映了鄧小平偉大革命家、政治家、軍事家、外交家的風(fēng)采。

思政課程是以思想政治教育為主要內(nèi)容和主要目標(biāo)的課程，是引導(dǎo)學(xué)生樹牢”四個意識”、堅定”四個自信”、堅決做到”兩個維護(hù)”的重要途徑。思政課堂要向?qū)W生生動而深刻地詮釋中國共產(chǎn)黨為什么”能”、馬克思主義為什么”行”、中國特色社會主義為什么”好”等重大問題，保證我們培養(yǎng)的人才是社會主義建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者。新時代賦予了

大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。其中，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是重中之重。在高校的幾門思政課主干課程中，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程與高中思政課、歷史課聯(lián)系較為密切，特別是高中新課改后，聯(lián)系更加密切，教學(xué)中“瞻前顧后”，注意前后銜接和貫通，顯得尤為必要和重要。本書選取了《毛澤

全書共分13個獨(dú)立專題，共計45個歷史場景，從向?qū)W習(xí)信念堅定、熱愛人民、實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新、斗爭精神、戰(zhàn)略思維、世界眼光、坦蕩無私、大局觀念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、科學(xué)決策、調(diào)查研究、優(yōu)良家風(fēng)等方面，從大歷史觀的視角出發(fā)，結(jié)合翔實(shí)的史料，以黨史故事的呈現(xiàn)形式真實(shí)還原了同志在中國的創(chuàng)立和發(fā)展壯大中所作出的歷史貢獻(xiàn)，生動展現(xiàn)了同志在中