本書分五大部分，分別介紹法國盧浮宮博物館、英國大英博物館、俄羅斯艾爾米塔什博物館(又稱冬宮博物館)、美國大都會博物館和西班牙普拉多博物館成立與發(fā)展的傳奇故事、收藏的歷史沿革、建筑的風(fēng)格特色等等。另外，根據(jù)不同的博物館偏重和藏品，作者還會以藝術(shù)流派、時代風(fēng)格、地域特色等不同的主題與藏品對照，同時給讀者提供更多的藝術(shù)知識。
沈子善先生著作等身，作為學(xué)者、書法理論家，其研究途徑與方法，具有繼往開來之意義�！渡蜃由莆募芳蟹从沉似鋵W(xué)術(shù)思想�！渡蜃由莆募饭卜志啪�。第一卷：基礎(chǔ)教育。涵蓋西方教育思潮的引進、早期教育實踐、學(xué)制方面的討論、課程和教材方面的討論、教學(xué)方法和教學(xué)規(guī)律的討論、行政管理、小學(xué)課程與教材。第二卷：國民教育。第三卷：中等教育
本冊書為小小牛頓幼兒館STEAM中的生命系列，共包含六個小分冊：《海龜回來了》、《小種子找新家》、《蝴蝶成雙對》、《青蛙呱呱叫》、《誰有肚臍》和《小小的蝸牛》。該書從科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等角度、多種學(xué)科進行跨界闡述，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，保護孩子的想象力，培養(yǎng)孩子綜合運用多學(xué)科知識的能力。《海龜回來了》，該書從
《新華日報》最早在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭初期(1938年1月11日—1947年2月28日)是中國共產(chǎn)黨的大型機關(guān)報，它是由周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自創(chuàng)辦的、中國共產(chǎn)黨第一張在全國公開發(fā)行的報紙并一直持續(xù)至1947年2月28日。本書在收集《新華日報》1938—1947年各種版本資料的基礎(chǔ)上，以最新數(shù)字技術(shù)，原汁原味
為了搶救性保護、挖掘瀕臨消失的民間文化，繁榮發(fā)展當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)，岷縣政協(xié)組織熱心民間文化的有識之士，對民間文化進行了梳理，精選出涉及岷縣十多個門類的民間文化系列稿件，編寫成《岷縣民間文化叢書》。叢書共15冊，盡力追求史料紀(jì)實與藝術(shù)表現(xiàn)的高度契合，有助于讀者更加直觀地了解和認(rèn)識岷縣，凝聚共識、匯聚力量，為促進岷縣經(jīng)濟社會文
本書收錄以紀(jì)實性和新聞類圖像為主要內(nèi)容的畫報，重點遴選在當(dāng)時具有一定影響、內(nèi)容與時代及民眾生活密切結(jié)合的刊物，如《圖畫世界》《田家畫報》《字林西報·星期新聞增刊》《東方畫刊》《支前畫報》等，力求客觀、全面呈現(xiàn)當(dāng)時的新聞出版物各種樣態(tài)。匯編所收資料是研究近現(xiàn)代圖像新聞史的一手資料，也是研究近代社會發(fā)展的重要視覺檔案，其中
本書分七章，分別對德育基本理論的范疇研究、我國德育理論研究的多學(xué)科基礎(chǔ)研究、德育理論研究范式與方法論研究、德育理論研究的價值基礎(chǔ)研究、德育理論現(xiàn)代化研究、后現(xiàn)代與德育理論多樣化研究、中國特色學(xué)校德育體系的理論研究等問題進行了探究，從總體上展示了40余年來德育基本理論研究的發(fā)展脈絡(luò)及取得的主要成果，深刻剖析了中國德育研究
《古籍保護研究》集刊由國家古籍保護中心主辦，旨在推行“中華古籍保護計劃”，為古籍保護工作者搭建一個古籍保護工作與研究成果的交流平臺，廣泛宣傳古籍保護工作的重要意義，總結(jié)先進工作經(jīng)驗，及時發(fā)表古籍保護研究成果，推進古籍保護工作與學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。本集刊刊期半年，現(xiàn)已出版至第十輯。前十輯由大象出版社出版，自第十一輯起改由
本書整理編纂孔子博物館藏孔府檔案中所藏有關(guān)衢州孔氏的檔案，共計24卷，涉及衢州孔氏的族譜、孔氏南宗的授官及世系傳承、孔氏南宗家廟、祀田等方面內(nèi)容，其中保留了眾多可資弘揚家風(fēng)、傳承家訓(xùn)、承繼家史的資料，是當(dāng)代文化傳承的重要思想寶庫。本書影印出版，按卷對檔案進行整理，并編制文件級目錄，標(biāo)注形成時間、尺寸等信息。郭思克，男，
李彬文集》收錄了李彬教授的五本學(xué)術(shù)代表作。1.《傳播學(xué)引論》（第四版）已經(jīng)暢銷了30年，歷久彌新，本次推出的是它的第四版。此書是少有的能把學(xué)術(shù)理論闡釋得如此文采斐然之作。書中古今中外的案例豐富，作者旁征博引，論述得才情縱橫，筆調(diào)引人入勝。書中對傳播與傳播研究進行全景式的論述，系統(tǒng)講解傳播學(xué)的歷史沿革、學(xué)術(shù)思想、經(jīng)典研究
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