鑒于大眾人群對“國學(xué)”的熱愛，又因?yàn)樵S多家長越來越注重培養(yǎng)孩子的國學(xué)素養(yǎng)，國學(xué)圖書市場龐大。同時，圖書市場中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套“國學(xué)啟蒙書”，此套書包括《三字經(jīng)百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩300首》《宋詞300首》《中華成語故事》和《中華傳統(tǒng)美德故事》。①在內(nèi)容數(shù)量方面，每冊圖書216頁

鑒于大眾人群對“國學(xué)”的熱愛，又因?yàn)樵S多家長越來越注重培養(yǎng)孩子的國學(xué)素養(yǎng)，國學(xué)圖書市場龐大。同時，圖書市場中，此類題材的圖書都頗受歡迎。所以，我們策劃了這套“國學(xué)啟蒙書”，此套書包括《三字經(jīng)百家姓》《千字文弟子規(guī)》《唐詩300首》《宋詞300首》《中華成語故事》和《中華傳統(tǒng)美德故事》。①在內(nèi)容數(shù)量方面，每冊圖書216頁

本書是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的技能型課程，由幼兒美術(shù)活動、造型表現(xiàn)、色彩裝飾畫、幼兒園手工創(chuàng)編訓(xùn)練等四章內(nèi)容組成。本書結(jié)構(gòu)新穎、嚴(yán)密，層次分明，切合實(shí)際，并注重在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。本書的編寫以高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力，結(jié)合教學(xué)和教改中的成功經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)。

本書是一本關(guān)于學(xué)習(xí)方面的英文專著，作者從個體學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，探尋學(xué)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)與奧秘。全書共分為九章，分別從生命力量的源泉、教育體系的共識、個體生活的態(tài)度、自我認(rèn)知的實(shí)現(xiàn)、知識獲取的途徑、知識系統(tǒng)的躍遷、組織發(fā)展的契機(jī)、智能時代的進(jìn)化、終生目標(biāo)與信仰來對“學(xué)習(xí)”進(jìn)行論述和解讀。通過這九個章節(jié)，讀者可以對“學(xué)習(xí)”有更進(jìn)

中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名自2001年首次研制以來，至今已連續(xù)發(fā)布19年。本報(bào)告匯聚了2018年度復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制體系、期刊和機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)載指數(shù)排名榜、轉(zhuǎn)載指數(shù)數(shù)據(jù)分析與反響等內(nèi)容。報(bào)告共分為五章。第一章對轉(zhuǎn)載指數(shù)排名的研制方法與指標(biāo)、研制步驟與數(shù)據(jù)樣本、排名分類與發(fā)布體系、成果特點(diǎn)與適用范圍等進(jìn)行

本書介紹了青少年跳繩運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法，主要內(nèi)容包括“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一至九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、評分方法、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對測試過程中的要點(diǎn)輔以圖示及說明。

本書介紹了青少年空竹運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法，主要內(nèi)容包括“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一至九級測試”。

梳理社會組織管理政策和法律，組織編寫一本學(xué)會內(nèi)部治理工作指導(dǎo)手冊，系統(tǒng)闡述學(xué)會選舉、決策、執(zhí)行、監(jiān)督、黨建等工作的程序和方法，分享國內(nèi)外優(yōu)秀科技社團(tuán)的典型范例，為學(xué)會提高內(nèi)部治理提供行動標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范指南，進(jìn)而提高學(xué)會內(nèi)部治理工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平，促進(jìn)學(xué)會治理結(jié)構(gòu)和治理方式改革。

本書是南開大學(xué)與科學(xué)出版社合作的“***教學(xué)團(tuán)隊(duì)·科學(xué)素質(zhì)教育叢書”中的一本。本書分五篇——科研基礎(chǔ)知識篇、科研方法技能篇、科研實(shí)踐應(yīng)用篇、科研學(xué)習(xí)結(jié)合篇和科研素質(zhì)培養(yǎng)篇；以科研方法為核心，結(jié)合科研工作實(shí)際，系統(tǒng)地闡述了科研基本概念、科研工作規(guī)程、典型科研方法、科學(xué)思維方式、基本科研技能、課題組及其管理、科研素質(zhì)培養(yǎng)，

當(dāng)前，在以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能與區(qū)塊鏈為代表的數(shù)字技術(shù)引領(lǐng)下，生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)交叉融合，正在推動全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速前進(jìn)，對人類生活帶來前所未有的影響。本研究選取了世界九個主要國家作為研究對象，分析新科技革命對各國社會、經(jīng)濟(jì)、特別是教育提出全面挑戰(zhàn)背景下，各國教育政策新特點(diǎn)，及教育變革的

本書首先闡述中國體育管理體制的演進(jìn)路徑，并探討選擇體育自治模式的歷史必然性；隨后分別論述自治理論及體育自治原理基本概念和體育自治依據(jù)；內(nèi)容重點(diǎn)放在第三至五章，主要探討體育自治主體、體育自治客體及體育自治法律關(guān)系；最后介紹了體育自治權(quán)及其運(yùn)行機(jī)制與救濟(jì)機(jī)制，以及推行體育自治存在的內(nèi)外部困境。

2018年10月15—16日，“檔案修復(fù)及歷史資料的數(shù)字化與研究：第六屆東亞史料研究編纂機(jī)構(gòu)聯(lián)席會議”在中國社會科學(xué)院近代史研究所召開。會上中、日、韓三國學(xué)者就“檔案修復(fù)及歷史資料的數(shù)字化”主題進(jìn)行了深入探討，相關(guān)論文結(jié)集成本書，希望借此在歷史資料的數(shù)據(jù)庫建設(shè)、歷史資料整理和檔案文獻(xiàn)修復(fù)方面擴(kuò)大合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同

田徑運(yùn)動素有“運(yùn)動之母”的美稱，而良好的教學(xué)資源是保障各院校及專業(yè)運(yùn)動隊(duì)順利開展此類項(xiàng)目的關(guān)鍵，其中教練員則是決定性因素�！睹绹�田徑協(xié)會田徑訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)》由美國田徑協(xié)會與9位運(yùn)動訓(xùn)練相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士合力打造，旨在為教練員提供一套以基礎(chǔ)理論系統(tǒng)全面、技術(shù)講解細(xì)致詳盡、示例演示清晰明了為特點(diǎn)的教學(xué)指導(dǎo)體系。全書不僅講解了

本書主要講述了糖、脂肪、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、維生素和水，七大營養(yǎng)素與運(yùn)動的關(guān)系，及其不同運(yùn)動項(xiàng)目運(yùn)動員和不同人群所需要的營養(yǎng)素類型。其中重點(diǎn)闡述了糖、脂肪和蛋白質(zhì)三大供能營養(yǎng)素與運(yùn)動的關(guān)系及不同運(yùn)動項(xiàng)目所要需要的營養(yǎng)素類型、補(bǔ)充方法和劑量。

伴隨兩宋社會的轉(zhuǎn)型，在“重文”政策引領(lǐng)下，社會教化得到進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展，諸如重視社會生活倫理同一性的確立，以期“一道德，同風(fēng)俗”；相對發(fā)達(dá)的科技及圖書刻印成果，在不斷改變著民眾的物質(zhì)生活與精神生活；活躍的家族家庭教育，使諸多未有機(jī)會進(jìn)入官學(xué)讀書的孩子能及時得到知識啟蒙及儒家倫理的熏陶。還有，程顥、程頤、王安石等學(xué)者型官

教師是學(xué)校課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，是影響教育教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。這使得教師發(fā)展逐漸成為新時期教育發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。因此，數(shù)字時代教師教育是教育信息化和教育改革的重要研究內(nèi)容。本書從數(shù)字時代教師教育的關(guān)鍵術(shù)語入手，對當(dāng)前教師發(fā)展中涉及的核心術(shù)語進(jìn)行分類并提供詳細(xì)解釋和說明。本書主要包括專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)知識、重要人物、經(jīng)典著

本書重點(diǎn)研究“雙一流”建設(shè)背景下，高等學(xué)校以跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合為導(dǎo)向的“三融合”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵和主要特征，探討“三融合”人才培養(yǎng)模式的體系構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制，總結(jié)歸納典型高校的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提出高等學(xué)校構(gòu)建“三融合”人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)路徑和保障措施。

科技社團(tuán)在學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)普及、科技咨詢、國際交流與合作方面發(fā)揮著重要作用，也是推動現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的重要力量，更是國家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要內(nèi)容。本書在回顧分析我國科技社團(tuán)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究方法，對國內(nèi)外已有的文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理、分析，對國內(nèi)外科技社團(tuán)研究的學(xué)科分布、期刊

本書為論文匯編，所收錄的是《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”欄目2016—2018年所發(fā)表的文章，共計(jì)31篇。此次編輯出版的文章包括福建的華僑文化、文學(xué)、朱子學(xué)、書院文化、方言及文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)等方面，既有對傳統(tǒng)文獻(xiàn)的進(jìn)一步挖掘研究，也有對福建名人及其著作的深入探析，并進(jìn)一步延伸至福建文化的對外交流及現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，涉及了

《研究生全面收費(fèi)的政策分析：目標(biāo)、限度與改進(jìn)》圍繞我國研究生教育進(jìn)入全面收費(fèi)階段政策標(biāo)志，分析了全面收費(fèi)政策對研究生學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)成就的影響；分析了全面收費(fèi)政策的實(shí)施現(xiàn)狀及面臨的問題，對全面收費(fèi)政策的實(shí)施進(jìn)行在學(xué)科、性別、研究生類別等特征變量上的差異分析；基于政策限度的視角分析了政策在實(shí)施過程中的阻力和障礙的