《第八次課改以來我國體育課程理論價值、問題審視民未來發(fā)展》較為客觀地梳理了第八次體育課改以來及其二次過程課標修訂的理論貢獻及其系列理論問題；抽樣調查了中小學體育教師貫徹與落實新課程標準的程度，并以六個階段為層次，研判中小學體育教師在實施新課程標準的狀況；對新課程改革以來的“學習方式”進行知識圖譜研究；對第八次體育課改課

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，《解析中國新聞傳播學》每年出版一本，已經形成品牌，受到新聞傳播學專業(yè)師生和研究者的關注，并已成為新聞傳播學考研的重要參考書。書名冠以出版當年的年號，每年的《解析中國新聞傳播學》都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現(xiàn)狀和學界業(yè)界熱點問題的回顧，根據內容劃分為不同板塊。《解析中國新

本書力求回到個體成人的開端，從兒童成長的細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)以美好事物體驗為中心的個體成人之初始形態(tài)及其核心質素——愛與豐富性，并進一步闡釋兒童成長與教育的核心機理，回返愛與自由的生活世界，以兒童自身美好生活敞開的路徑，來引導兒童發(fā)展的可能性。

本書在介紹老年學和老年體育學的基礎上,結合老年人的生理、心理、社會學、人格等特征,闡述積極、健康的老年人體育運動方式、生活細節(jié)和老年體育運動時的注意原則、健身理論、運動風險和監(jiān)督,并介紹社區(qū)老年體育、老年休閑體育、老年人體育康復、老年體育服務保障體系、老年體育產業(yè)等內容,旨在科學指導老年體育工作的開展,為從事老年體育運

本書在借鑒民辦教育相關理論、研究成果和充分搜集資料的基礎上，采用定量分析與定性分析法、文獻研究法、比較分析法及實地訪談調查法，客觀地分析探討了河南省民辦高校發(fā)展過程中所存在的突出問題。例如，民辦教育法規(guī)政策缺位、辦學理念與管理問題、社會認可度低、師資力量薄弱、生源壓力大、畢業(yè)生就業(yè)矛盾突出等。同時，本書深入剖析了造成這

《高職院校教學管理概論》積淀了作者從事高職教育基層教學管理14年的點點滴滴，通過對高職院校教學管理系統(tǒng)諸方面、各環(huán)節(jié)和多要素的系統(tǒng)分析和中外高職院校教學管理研究成果的比較借鑒，嘗試性提出高職院校教學管理的理論框架與操作策略，是一部集高職教育教學管理理論研究和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀著作。教學工作是學校的中心工作，是高職院校最本質

辛亥革命前的北京大學，被稱為京師大學堂。京師大學堂的成立標志著綿延一千多年的科舉制的徹底崩潰及新式教育制度的誕生。北京大學既是新文化運動的發(fā)源地、五四運動的中心，也是民主、科學思想及馬列主義在中國最早的的傳播地。這樣一所與中國近代史有著密切聯(lián)系的大學，其創(chuàng)辦原因何在？它與太學、國子監(jiān)是什么關系？京師大學堂到底有沒有前身

本書是由北京大學招生辦公室從2017級新生的大量應征稿件中精選的佳作，內容真實而全面，主要包括成功求學經驗、學習方法改善、備考經驗指南、競賽備戰(zhàn)方法等，旨在幫助讀者尋找最適合自己的學習方法。 這本書選取了優(yōu)秀征文，從學生自身、家庭教育、學校培養(yǎng)等角度全面介紹學習方法，既有提高學習效率的整體方法介紹，也有分別針對語文、數(shù)

《跨文化研究》為北京第二外國語學院依托該�？缥幕�研究院組織編撰的綜合性學術集刊。其主旨是矚望人文，學宗博雅，拆解古今中西樊籬，匯通人文，“六藝”兼容；立足語言文學，卻無學科本位，嘗試將文學、歷史、宗教、哲學、語言融于一體。該集刊以跨文化的方法和視野審視人類古今精神問題，通過對話與交流，致力于推進以中化西、中學西傳和中國

本書是集刊《高等教育評論》的第12本，該集刊致力于學術前沿研究，為國內外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學術空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。在彰顯經濟、法律、管理的學科特色的同時，也關注和反映其他學科的研究進展，促進學科的合作和融合。此期集刊，共計19篇文章。具體為：特稿，2篇文章，涉及高校規(guī)劃實施效益評估、馬

本書從社會組織的視角出發(fā)，以社會組織與其他治理主體之間的權責邊界為基礎，以治理理論、利益相關者理論和博弈理論為指導，從理論層面構建了社會組織在研究生教育治理中的三種基本行為模式：委托-代理模式、松散關聯(lián)模式、分離自主模式，并分析了它們的特質特征。通過對美國、英國、法國三個國家社會組織在研究生教育治理中的行為研究發(fā)現(xiàn)，各

脫貧攻堅是我黨的重要攻堅戰(zhàn)之一，而貴州省是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一。黨中央強調要加大內生動力培育力度，堅持扶貧同扶智、扶志相結合，注重激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富的內在活力，注重提高貧困地區(qū)和貧困群眾的自我發(fā)展能力。因此，貴州省的文化系統(tǒng)積極謀劃文化扶貧，以扶智和扶志為切入，著力培育內生動力。該書創(chuàng)造性地提出了文化扶貧的

多元文化主義理論是基于西方現(xiàn)代國家的族類和文化的多樣性而提出的。現(xiàn)代國家大多是多民族與多族類國家，通常都存在多數(shù)群體（主流群體或主導群體）與少數(shù)群體的區(qū)別，這些群體各自具有不同文化和利益訴求，使社會的文化構成呈現(xiàn)出多樣性的特點。這種多樣性潛在地引發(fā)著一系列導致矛盾和沖突的問題。多元文化主義試圖為解決這種文化多樣性引發(fā)的

本書圍繞政治傳播中的九大核心問題，深入探討了互聯(lián)網時代社交媒體對青年政治社會化的沖擊與形塑過程，揭示了青年群體、政治系統(tǒng)與社交媒體之間的作用機制，深化了對社交媒體政治影響效果的認知。本書首次系統(tǒng)分析了社交媒體使用等對青年一代的政治接觸、政治態(tài)度、政治選舉、政治表達、政治抗議和政治認同等政治行為的作用，發(fā)現(xiàn)社交媒體中的新

高等教育大眾化給地方高校發(fā)展提供了良好的機遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。目前，一部分地方高校存在核心競爭力不足，資源缺乏的問題。本文綜合應用競爭理論、大學核心競爭力理論和社會網絡理論等相關理論，對地方高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成動因、聯(lián)盟構建、聯(lián)盟管理、績效評價等方面進行了系統(tǒng)研究，為地方高校基于資源約束環(huán)境下的發(fā)展提供理論和實踐

互聯(lián)網信息時代的的到來，在給各行各業(yè)帶來了前所未有的機遇的同時，也帶來了新的壓力和挑戰(zhàn)，加之我國的高校教育起步晚、發(fā)展快，各項工作更需要加大探索力度，學生管理工作亦如此。所以如何在“互聯(lián)網＋”時代做好學生管理工作成為了相關工作人員十分關心和重視的課題。本書采用理論分析、實地調查的方式，在探究了互聯(lián)網背景下高校學生管理模

信息技術教育已經進入一個嶄新的發(fā)展階段，培養(yǎng)學生的計算思維，使其具備像計算機科學家一樣思考問題的能力，已經成為世界各國教育領域的共識。培養(yǎng)學生的計算思維，既有利于學生的成長，也有利于國家的發(fā)展�！禕R》本書探討了適合中國國情的中小學生計算思維培養(yǎng)路徑。首先闡釋了信息技術教育的新階段及面臨的新挑戰(zhàn)；爾后介紹了英國、美國及

檔案雙元價值理論是我國檔案學者結合我國檔案學基礎理論研究與檔案管理實踐而提出的，是極具中國傳統(tǒng)文化意蘊的學術理論，其工具價值與信息價值雙元并重的學術內核對分析當下我國檔案管理實踐具有重要指導作用�！禕R》本書在梳理檔案雙元價值理論演進脈絡的基礎上，詳細論述了工具價值與信息價值的理論內涵及其二者雙元并重的邏輯關系，通過對

學科信息學與學科知識發(fā)現(xiàn)是一個情報學、信息學與數(shù)據科學的前沿交叉領域。本書是中國科學院成都文獻情報中心在該領域多年科研成果與服務工作的結晶與升華。本書分理論篇、數(shù)據篇、技術篇與應用篇,共14章。理論篇系統(tǒng)闡述了學科信息學與學科知識發(fā)現(xiàn)的背景內涵、學科體系、數(shù)據工具、關鍵應用及發(fā)展展望。數(shù)據篇與技術篇介紹了生物醫(yī)學、生命

熱點話題研究屬于網絡輿情的研究范疇，對熱點話題的研究可以幫助個人、企業(yè)和政府及時發(fā)現(xiàn)網絡中的熱點討論，并對其進行合理有效的引導，有助于營造健康的網絡環(huán)境。本書以基于貝葉斯理論的信念網絡話題模型作為表示模型，對網絡輿情中的熱點話題展開系列研究，具體包括：融合上下文信息的熱點話題字典構建、融合時序性和波動性的熱點話題發(fā)現(xiàn)、