傲德，北京大學碩士，知名數學老師。第六季最強大腦明星選手，2018年新浪全國五星金牌教師，漫畫數學“傲德來啦”創(chuàng)辦者，TEDx講者，創(chuàng)作趣味數學歌曲《雞兔同籠》《斐波那契》等。 傲德被稱為“最懂教育的數學老師”，從教近十載，所獲好評不計其數。在他看來，培養(yǎng)出感知數學魅力的靈魂，遠比訓練只會呆板計算的個體要有意義得多。

《中國新聞倫理思想的演進》為國家社科規(guī)劃課題結項為優(yōu)秀的學術成果，全面系統(tǒng)地論述了中國新聞倫理思想的發(fā)展演變的歷史，填補了中國新聞事業(yè)史研究中有關新聞倫理思想研究的空白，不僅有助于人們更好地認識中國新聞事業(yè)發(fā)展的歷史，特別是中國新聞職業(yè)道德發(fā)展的歷史，而且對當前我國新聞職業(yè)道德建設具有積極的借鑒意義。 本書按照五個歷史

本書第二版保留并增補原來的“假期輔導班聯(lián)誼賽試題”部分，取消了原有的書中第二部分“擇優(yōu)選拔考試試題選”，代之為新的第二部分“科學營試題”和第三部分“金秋營試題”。 本書題目按年度編排，每套題都給出詳細解答。題目涉及范圍主要參考全國中學生物理競賽考試大綱,少量內容涉及學生感興趣的大學普通物理教程中的若干部分。參加全國物理

《2020中國大學評價研究報告：高考志愿填報指南》由中國著名第三方大學評價咨詢機構—艾瑞深校友會網（cuaa.net）研發(fā)，由“艾瑞深研究院中國雙一流建設評價課題組”撰寫完成�！�2020中國大學評價研究報告：高考志愿填報指南》是以2020年“校友會中國大學排名”、星級排名和本科專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書，對

《教學技能競賽導航》為適應新時代對教師教學技能不斷提升的要求而編寫�！督虒W技能競賽導航》以教學技能競賽訓練為切入點，以促進師范生從業(yè)技能水平提升為目標，從教學理論、教學方法、教學技能、教學輔助手段、參賽人員特質等方面，為讀者提供教學理論學習依據和教學技能訓練指導。同時，為了能更好地指導教學競賽的準備及教師就職面試，《教

處在“大變局”中的兩宋社會，給女子參與社會及教育生活帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。《多元與開放：社會大變局中的兩宋女子教育生活》依據社會學上的角色理論，從自然人、家庭人和社會人三個維度及歷史學、教育學、社會學、民俗學、心理學、藝術學和考古學等多個學科角度，來探討處于“大變局”中的兩宋女子各個層面的教育生活。通過兩宋前后及

《小空間也能練太極》共分5章，分別從太極概述、功法簡介、連續(xù)圖譜、動作說明及功法機制等方面系統(tǒng)講解了小空間練太極的具體方法與步驟，特別是收錄的18個招式動作，100張連續(xù)圖譜和393張輔助圖片，便于讀者通過閱讀與掃描二維碼相結合的方式，高效便捷地掌握各招式的分解與連貫動作要領，在堅持不懈的練習中，有效解決辦公室人群的亞

“互聯(lián)網+”已從商業(yè)領域蔓延到我們的生活、學習與工作的各個領域。微學習方式作為一種基于“互聯(lián)網+”設計的高效便捷的新型學習方式，主要是指處理相對較小的學習單元以及短期的學習活動。《“互聯(lián)網+”時代微學習資源開發(fā)與傳播》以“微學習”為主要研究對象，首先，從微學習的起源與發(fā)展著手，綜合教育學、傳播學、認知科學等學科理論基礎

本文集分為三部分，“美論篇”體現(xiàn)了龐安福先生在20世紀60年代和80年代美學大討論中的理論貢獻，他關于美學的研究對象，關于自然美性質的討論，關于社會美、藝術美與自然美關系的論斷，在當時乃至今天都是獨到而極富啟示意義的；“藝術篇”中雖然具有鮮明的時代印記，然而其中關于藝術形式美的探討，關于短篇小說特點的分析，都是極有見地

《主體功能區(qū)視野下云南職業(yè)教育區(qū)劃研究》主要以《云南省主體功能區(qū)規(guī)劃》為依據，以空間結構理論、人地關系理論、可持續(xù)發(fā)展理論、人力資本理論、職業(yè)教育與區(qū)域經濟關系理論、區(qū)域規(guī)劃理論為基礎，依據云南職業(yè)教育布局、結構的現(xiàn)狀，著力探討適應云南主體功能區(qū)建設的云南職業(yè)教育區(qū)劃，以促進云南主體功能區(qū)建設為主旨，力求通過對云南職業(yè)

本書首次提出文化產業(yè)動態(tài)能力概念，并對文化產業(yè)動態(tài)能力進行審視和規(guī)律性探索，分析文化產業(yè)動態(tài)能力的影響因素，提出文化產業(yè)動態(tài)能力表征，構建文化產業(yè)動態(tài)能力評價體系，運用因子分析法構建文化產業(yè)動態(tài)能力評價模型，選擇江蘇省作為研究案例，進而對該省進行文化產業(yè)動態(tài)能力實證研究。本書既是將動態(tài)能力理論運用于文化產業(yè)研究中的創(chuàng)新

本書是研究第二課堂實踐對于高校立德樹人重要作用的專業(yè)圖書。本書在人本主義理論、新人力資本等理論的基礎之上，重點圍繞高校素質育人培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人、是否培養(yǎng)了這樣的人以及如何用好這樣的人等關鍵問題，進一步結合高校共青團在第二課堂育人的獨特優(yōu)勢，構建了學生能力素質體系、課程項目體系、記錄評價體系、能力評估體系

本書是研究我國大學通識教育的學術圖書。本書在梳理我國大學通識教育的發(fā)展歷史、幾所有代表性的大學的通識教育的現(xiàn)狀與特點的基礎上，敘述了俄羅斯通識教育的現(xiàn)狀、問題與特點，并對中俄兩國大學的通識教育進行深入比較與分析，展望了全球通識教育的發(fā)展趨勢，對我國大學通識教育發(fā)展過程中存在的問題提出了有針對性的建議與對策，著重分析了大

本書是哈爾濱工程大學學生工作干部在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的基礎上，結合日常思想政治教育工作具體實踐，圍繞學生思想特點和成長發(fā)展規(guī)律，針對新形勢下思想政治教育工作面臨的新問題與新挑戰(zhàn)，從“教書和科研育人”“實踐育人”“管理育人”“組織育人”“服務育人”和“文化育人”等育人領域，梳理優(yōu)

“立德樹人”是高校的立身之本，是我國每一所學校的神圣使命與職責擔當。長期以來浙江省衢州職業(yè)技術學院致力于把學生思想教育貫穿學校教育全過程，特別是學校開展以《悉尼協(xié)議》為范式的高水平專業(yè)建設與改革以來，我們將學生思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案，試圖將學生思想政治教育的活動以標準課程的模式固化下來，成為學校思政課程的重要組成

本書分六個部分，第一部分為序言，記錄了2016年學校成立中國建筑師作品展示館和北京建筑大學藝術館(以下稱“兩館”)時的領導致辭，序言展現(xiàn)了學校文化展覽陣地成立的初心與愿景。第二部分為建大之魂，即北京建筑大學精神文化體系，包括辦學理念、校訓、校風、北建大精神、校歌。第三部分為展示，主要展示了“兩館”成立以來舉辦的大型文化

本書是研究樣例學習的論文集。分為規(guī)則樣例學習的實驗研究和理論研究兩大部分。實驗研究中小學數學運算規(guī)則和幾何定理、物體受力分析規(guī)則、碳氫化合物分子共價鍵規(guī)則、英語語法規(guī)則和記敘文寫作規(guī)則的樣例學習實驗研究論文和有關碩博士論文15篇。理論研究是包含劃分兩種樣例學習的依據、規(guī)則樣例學習的可行性理論、動機理論和遷移理論的理論文

隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在圖書館得到了廣泛的應用，圖書館的服務內容、服務方式和服務手段都發(fā)生了天翻地覆的變化。本書共有六章，內容涉及當代圖書館管理研究、圖書館管理創(chuàng)新、圖書館信息資源、圖書館信息化建設所開展的服務、數字圖書館的管理、我國圖書館發(fā)展的展望等。本書適用于圖書館館員和圖書館廣大讀者。

本書從理論到實踐，從教師到學生，從師德到師魂，從教育到教學，從教研到科研，從個體到群體，從修身到習慣，從管理到評價，從課內到課外，從選課到走班，從培優(yōu)轉差，從知識到素能，從過程到方法，從情感到態(tài)度，從觀念到價值，都給予較為全面的詮釋與指導，從中學教育之基礎素能、德育教育、教學研究、教育管理、教育評價等五個方面，系統(tǒng)地闡

《播博匯文論》是“播博匯”的思想匯集和學術總結。全書擬分為三大板塊：播博匯論壇系列、播博匯“師說”系列、“時代之音”系列。播博匯論壇系列——是中國播音學博士研究生的學術研討活動。本系列以學科發(fā)展為目標，以學術探討為主旨，放眼媒介發(fā)展前沿，聚焦播音主持熱點，匯通各學科理論資源，借助線上和線下平臺，與關心播音學科的同行同道