《常春藤英語(yǔ)：八級(jí)·四/常春藤英語(yǔ)系列·普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》是按照《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)要求編寫(xiě)的，適合高三年級(jí)學(xué)生閱讀。本書(shū)所選文本體裁多樣，以敘事類(lèi)故事為主，名家地道的表達(dá)以及流暢的情節(jié)設(shè)置使讀者易于在閱讀過(guò)程中投射相應(yīng)角色，快速融入其中；題材貼近高中生活，涵蓋了高中課本所有話題，并且延伸涉及

《老師助你讀美文》共兩冊(cè)，本冊(cè)為“真情哲思篇”。美文選取側(cè)重于名家關(guān)于人間真情和對(duì)人生的思考。每篇文章均有“思路導(dǎo)讀”“美文閱讀”“走進(jìn)作者”“老師推薦”“旁批點(diǎn)評(píng)”五部分組成。

《老師助你讀美文》共兩冊(cè)，本冊(cè)為“山川草木篇”。在文本選取上，選擇的是名家有關(guān)景物描寫(xiě)和狀物文章，充滿了自然的氣息和陽(yáng)光的味道，引導(dǎo)學(xué)生讀懂自然、珍愛(ài)自然。每篇文章均有“思路導(dǎo)讀”“美文閱讀”“走近作者”“老師推薦”“旁批點(diǎn)評(píng)”五部分組成。

《高校學(xué)術(shù)經(jīng)典文庫(kù)：兒童支點(diǎn)教育要義》是針對(duì)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)很大范圍內(nèi)存在著的兒童教育功利化及教育者過(guò)于關(guān)注教育載體而忽略兒童本身的現(xiàn)象，經(jīng)多年思考和行動(dòng)研究而積淀的關(guān)于兒童教育“本源”的認(rèn)識(shí)，并由此形成的一系列關(guān)于兒童發(fā)展與教育的觀點(diǎn)。主體內(nèi)容包括4章、13節(jié)，著力從“原點(diǎn)”出發(fā)，確立“二維發(fā)展”視域下“教育”與“支點(diǎn)”

本教材是根據(jù)高等師范院�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求而編寫(xiě)的教材。內(nèi)容包括三個(gè)部分：第一部分中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)，介紹了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位與作用、內(nèi)容與分類(lèi)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的、要求與評(píng)價(jià)、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理；第二部分中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)了本校多年來(lái)的"中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究"課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也借鑒了其

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)要求學(xué)生能就熟悉的話題交流信息，提出問(wèn)題并陳述自己的意見(jiàn)和建議；能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡(jiǎn)寫(xiě)本及英語(yǔ)報(bào)刊；具有初步的實(shí)用寫(xiě)作能力，如事務(wù)通知、邀請(qǐng)信等。本書(shū)根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，

《常春藤英語(yǔ)七級(jí)·三（常春藤英語(yǔ)系列；普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為高中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?三的選材以記敘文、議論文為主。

本書(shū)根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為高中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到以上能力要求。八級(jí)?三的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語(yǔ)八級(jí)·二常春藤英語(yǔ)系列·普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為高中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)八級(jí)的能力要求。八級(jí)?二的選材以說(shuō)明文為主。

《常春藤英語(yǔ)六級(jí)·下/常春藤英語(yǔ)系列·普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》六級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為高中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)六級(jí)的能力要求。六級(jí)?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語(yǔ)七級(jí)·二/常春藤英語(yǔ)系列·普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為高中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語(yǔ)七級(jí)·四/常春藤英語(yǔ)系列·普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，作為高中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?四的選材以記敘文、議論文為主。

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)要求學(xué)生能就熟悉的話題與講英語(yǔ)的人士進(jìn)行比較自然的交流；能就口頭或書(shū)面材料的內(nèi)容發(fā)表評(píng)價(jià)性見(jiàn)解；能寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文；能自主策劃、組織和實(shí)施各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如商討和制定計(jì)劃、報(bào)告實(shí)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果。本書(shū)根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔

普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)六級(jí)要求學(xué)生能理解口頭或書(shū)面材料中表達(dá)的觀點(diǎn)并發(fā)表自己的見(jiàn)解；能有效地使用口頭或書(shū)面語(yǔ)言描述個(gè)人經(jīng)歷；能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)；能主動(dòng)利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書(shū)根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》六級(jí)的要求，以英國(guó)語(yǔ)文、美國(guó)語(yǔ)文和加拿大語(yǔ)文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的

教師主動(dòng)發(fā)展、自我發(fā)展，這是最重要的，也是最可貴的。那么，入職的新教師怎樣才能盡快入門(mén)、入境，及早成為學(xué)科骨干？學(xué)科骨干又怎樣才能盡快由研究型、經(jīng)驗(yàn)型教師，大步跨入專(zhuān)家型、智慧型的名師行列？楊德倫主編的《名師從這里起步》這本書(shū)將為許身教育偉業(yè)、立志成名成家的每一位教師，指明專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向與途徑。

本書(shū)內(nèi)容包括：人體基本結(jié)構(gòu)；速寫(xiě)作畫(huà)要點(diǎn)；頭部的刻畫(huà)；手的刻畫(huà)；腳的刻畫(huà)等。

本書(shū)共分為上下兩篇，上篇提要鉤玄，介紹作文的方法、技巧，下篇是本書(shū)的主體，精選了寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物類(lèi)記敘文，以及想象文、說(shuō)明文、議論文、材料作文、日記、應(yīng)用文、讀觀后感、演講、同步作文、考場(chǎng)作文等各類(lèi)小學(xué)生優(yōu)秀作文數(shù)百篇，基本囊括了小學(xué)階段常用�？嫉淖魑念�(lèi)型，每一類(lèi)前有該類(lèi)作文的要點(diǎn)提示。本書(shū)對(duì)人物的分類(lèi)與眾不同。

本書(shū)緊扣小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)要求，根據(jù)小學(xué)生閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作能力培養(yǎng)的需要進(jìn)行編寫(xiě)，旨在通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的分類(lèi)和編排，為小學(xué)生提供最新鮮、最優(yōu)秀、最豐富的作文素材，并展示當(dāng)代小學(xué)生作文的嶄新風(fēng)貌和發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)以寫(xiě)人、描景、記事、狀物、想象5類(lèi)不同的文體分篇，每篇按照“好詞”“好句”“好段”等不同的素材點(diǎn)組織編寫(xiě)，詞匯豐富、句子

本書(shū)分為上下兩篇，上篇是本書(shū)的提要鉤玄，介紹日記、周記的方法、技巧，下篇是本書(shū)的主體，收錄小學(xué)生日記、周記數(shù)百篇。本書(shū)收錄的日記、周記或構(gòu)思巧妙，或文筆優(yōu)美，或想象奇特，或見(jiàn)解不凡，或風(fēng)格獨(dú)特……均按時(shí)間順序編排，每日1篇日記，每月4篇周記；每篇日記、周記前有分類(lèi)主題詞，提示日記、周記所屬分類(lèi)，便于讀者從不同角度進(jìn)行學(xué)

本叢書(shū)是一套教嬰幼兒學(xué)讀童謠的美繪類(lèi)圖書(shū)。書(shū)中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)童謠作品，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力，鍛煉想象力、學(xué)習(xí)漢字和詞語(yǔ)，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進(jìn)親子之間的感情。本書(shū)是分冊(cè)《春》。