本書主要介紹了化學實驗的基本理論、基本知識和基本技能，實驗內(nèi)容主要包括無機化學實驗和分析化學實驗兩個部分。全書分為五大部分：第一大部分，主要介紹化學實驗的基本理論、基本知識和操作規(guī)范；第二大部分是基礎(chǔ)性實驗；第三大部分是綜合性實驗；第四大部分是研究性實驗；第五大部分是附錄。

高等數(shù)學課程是許昌學院首批校級精品課程，自2008年立項建設(shè)到2010年結(jié)項，并在結(jié)項鑒定中被命名為校級優(yōu)秀精品課程.在教學中確立以人為本、以教師為主導、學生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學方式和方法，采用引導發(fā)現(xiàn)式和探究式教學法進行課堂教學；加強學生的邏輯思維能力的訓練，在教學的過程中，用多媒體輔助課堂教學提高課

《氣體放電數(shù)值仿真方法》在論述氣體放電過程帶電粒子動力學行為數(shù)學模型的同時，詳盡闡明了相應(yīng)的數(shù)值仿真方法并給出了仿真計算實例�！稓怏w放電數(shù)值仿真方法》將非線性動力學理論和方法引入氣體放電現(xiàn)象的研究領(lǐng)域，通過數(shù)值仿真分析挖掘了氣體放電過程蘊涵的粒子流混沌現(xiàn)象、放電軌跡的分岔行為、場函數(shù)時空演化規(guī)律及其相互耦合關(guān)系，為氣體

數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學。數(shù)學能夠處理數(shù)據(jù)、觀測資料，進行計算、推理和證明，可提供自然現(xiàn)象、社會系統(tǒng)的數(shù)學模型。隨著社會的發(fā)展，數(shù)學的應(yīng)用越來越廣泛。它是人們參加社會生活、從事生產(chǎn)勞動和學習、研究現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)；它在培養(yǎng)和提高思維能力方面發(fā)揮著特有的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語言已成為現(xiàn)代文化的重要組成

《光學參量太赫茲輻射源》研究基于光學參量方法產(chǎn)生高功率、可調(diào)諧、窄線寬、室溫運轉(zhuǎn)、小型化的相干太赫茲輻射源。 《光學參量太赫茲輻射源》共9章，內(nèi)容包括：光學參量及差頻效應(yīng)太赫茲輻射源發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀；光學差頻效應(yīng)產(chǎn)生太赫茲波的理論分析；受激電磁耦子散射產(chǎn)生太赫茲波的動力學分析，并分析光學參量效應(yīng)中的相位匹配特性及光

本書匯集了錢學森、周培源、郭永懷、錢偉長等力學界35位院士的55篇文章,這些文章凝聚了三代力學家對于力學的看法和討論.按內(nèi)容歸納為:關(guān)于力學學科,力學學科的若干分支與研究方向,力學教育與力學科普四大類.文章后面附有院士的照片和簡介.

《無機化學》在貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》基本精神和國家職業(yè)標準基本要求的基礎(chǔ)上，首次采用類似科普文章的形式，融初、高中及部分大學化學知識為一體，輔以相關(guān)實驗，以增強本教材對高職高專院校錄取的文科生的針對性與實用性。 全書共有十四章，主要內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識、元素化合物、溶液、

本書收集整理了李啟斌先生以第一作者發(fā)表的部分文章，包括15篇天文學研究論文、15篇天文科普文章和9篇天文管理等方面的文章，并收錄了其朋友、同事、女兒和學生撰寫的回憶文章和一些珍貴的歷史照片。

《釩鈦物理化學》結(jié)合物理化學的基本理論介紹了主要釩鈦產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，概括了釩鈦的化合物及其化學反應(yīng)，列舉了典型的釩鈦相圖（狀態(tài)圖），給出了大量的釩鈦熱力學性質(zhì)數(shù)據(jù)，并詳細分析了釩鈦提取過程中的熱力學與動力學。本書可作為高校的本�？萍把芯可�教材，也可作為釩鈦工程技術(shù)和研發(fā)人員的參考書籍。

《天然產(chǎn)物化學》根據(jù)編者多年的教學與科研工作積累,并參考國內(nèi)外有關(guān)文獻資料,深入淺出地介紹了天然產(chǎn)物化學的基礎(chǔ)知識,包括天然產(chǎn)物有效成分的提取、分離與鑒定方法,以及重要天然活性成分的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、提取分離方法及生理作用。此外,還對我國特別是西北和西南地區(qū)15種特色藥用植物的分布、化學成分、提取分離方法、鑒識定量方法、藥理

《物理化學實驗》分緒論、實驗部分、附錄三章，含34個實驗、13種儀器介紹和16類常用的數(shù)據(jù)表，編寫精煉、重點突出。實驗類型有基礎(chǔ)、綜合、設(shè)計與研究探索類型，基礎(chǔ)和綜合實驗有“注意事項”和“思考與討論”，可以提醒學生注意細節(jié)和進一步開動腦筋、開拓視野，以提高學生的創(chuàng)新能力，為設(shè)計與研究探索實驗打下基礎(chǔ)。 《物理化學實驗

本書選材較廣，精心編入了85個實驗，涵蓋無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等四大化學實驗及儀器分析實驗等內(nèi)容。本書將實驗內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)性、提高性和研究創(chuàng)新型三個層次，注重“雙基”訓練與“探索意識及創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)。在內(nèi)容編排上，注重簡明扼要、由淺入深、逐層提高，并照顧與相關(guān)理論課的銜接，具有簡明、實用、以學生為中心

《化學實驗（下）》在介紹物理化學實驗的目的和要求、基本技術(shù)與儀器的基礎(chǔ)上，選擇了60個實驗項目，內(nèi)容涵蓋物理化學實驗、量子化學實驗、綜合化學實驗、研究設(shè)計性實驗等，本書注重基本技能訓練的同時，強化了專業(yè)技能訓練，有利于培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α? 本書可作為高等師范院校及理工類院�；瘜W類專業(yè)本科生的教材，也可供相關(guān)人員參考使

《化學實驗（中）》在介紹有機化學實驗基本常識、化學文獻簡介、有機化學實驗基礎(chǔ)操作與技術(shù)的基礎(chǔ)上，選擇了48個實驗項目，內(nèi)容涵蓋有機物的理化性質(zhì)與鑒定、物質(zhì)的提純與鑒定、有機化合物結(jié)構(gòu)的測定、基礎(chǔ)有機合成、多步驟綜合性有機合成等。本書注重基本技能訓練的同時，強化了專業(yè)技能訓練，有利于培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α? 本書可作為高等

《基礎(chǔ)化學實驗》首先介紹了化學實驗安全知識及實驗數(shù)據(jù)處理方法，然后系統(tǒng)介紹了化學實驗儀器設(shè)備的使用方法和基本測量技術(shù)，后為實驗部分，按無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗的順序安排了72個實驗項目。全書以化學實驗基礎(chǔ)理論、基本方法與技術(shù)引領(lǐng)實驗內(nèi)容，實驗項目選取兼顧基礎(chǔ)性和綜合性，有利于培養(yǎng)學生的綜合

“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材《新編大學化學實驗》共包括四個分冊：基礎(chǔ)知識與儀器、基本操作、儀器與參數(shù)測量、綜合與探究。第四分冊綜合與探究部分在化學一級學科的基礎(chǔ)上以“制備與表征”為主線安排實驗了91個實驗，每個實驗都涉及兩個或兩個以上的二級學科，且使用了目前化學研究中的新技術(shù)、新方法，以提高學生的綜合實驗?zāi)芰�和�?/p>

“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材《新編大學化學實驗》共包括四個分冊：基礎(chǔ)知識與儀器、基本操作、儀器與參數(shù)測量、綜合與探究。 第三分冊儀器與參數(shù)測量部分共59個實驗，分為物理化學參數(shù)測量實驗、物系特性實驗、物質(zhì)結(jié)構(gòu)實驗、電化學實驗、色譜及其他實驗共六章。本書在強化基礎(chǔ)訓練的同時，注重與科研前言和實際應(yīng)用的結(jié)合，力圖做

“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材《新編大學化學實驗》共包括四個分冊：基礎(chǔ)知識與儀器、基本操作、儀器與參數(shù)測量、綜合與探究。 第二分冊基本操作部分共5章117個實驗，以基本操作實驗、常數(shù)測定實驗、含量測定實驗、物質(zhì)性質(zhì)實驗、制備與純化實驗的方式循序漸進，可使學生即掌握了基本操作，又可將理論知識與實驗技術(shù)相結(jié)合。實驗項

“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材《新編大學化學實驗》共包括四個分冊：基礎(chǔ)知識與儀器、基本操作、儀器與參數(shù)測量、綜合與探究。 分冊基礎(chǔ)知識與儀器部分共5章，在介紹實驗室安全與管理的基礎(chǔ)上，對各類實驗基礎(chǔ)操作進行了系統(tǒng)介紹，測量與控制技術(shù)一章介紹了各類測溫、測壓和真空技術(shù)，實驗數(shù)據(jù)處理一章對數(shù)字計算規(guī)則、誤差處理、圖表

《儀器分析教程》對可見吸光光度法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、電化學分析法等常用的儀器分析方法作了較為詳細的論述；并從實用出發(fā)，介紹了紫外吸收光譜、紅外光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜、X射線衍射、熱分析、透射電鏡和掃描電鏡等方法的基本原理、儀器結(jié)構(gòu)和譜圖解析；同時對紫外�部梢娐�反射光譜法、拉曼光譜法、發(fā)射光譜分析法、分子熒光