為推動(dòng)我軍彈藥管理體系建設(shè)和彈藥信息化管理水平的不斷提高，編者在查閱、研讀、翻譯大量美國(guó)政府出版物、軍隊(duì)出版物、美軍官方技術(shù)文件、相關(guān)理論研究的專(zhuān)著和文章等資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)編者們通力合作形成了本著作。 本書(shū)對(duì)美國(guó)陸軍彈藥管理體系進(jìn)行了研究，主要介紹了美國(guó)陸軍彈藥組織管理、彈藥需求確定、采辦與采購(gòu)、庫(kù)存維持、聯(lián)合作戰(zhàn)

本書(shū)為電工基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，共九章。每章的章節(jié)按照本章考綱、本節(jié)知識(shí)、例題講解，知識(shí)精練幾部分來(lái)編寫(xiě)。本章考綱簡(jiǎn)單明了地指出本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)在考綱中的要求；本節(jié)知識(shí)通過(guò)對(duì)考綱要求掌握知識(shí)點(diǎn)以及近年對(duì)口高考真題的分析進(jìn)行梳理指出本章節(jié)在考試中的重、難點(diǎn)和考試方向，便于考生在復(fù)習(xí)時(shí)建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。例題講解對(duì)近年對(duì)口高考

《女孩，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己（升級(jí)版》是一套寫(xiě)給女孩閱讀學(xué)習(xí)的安全防護(hù)知識(shí)，主要針對(duì)女孩自我保護(hù)方面的家庭教育類(lèi)讀本，是父母送給女兒的“安全手冊(cè)”。本冊(cè)是以“校園方面的自我保護(hù)”為主題，給孩子一些安全防護(hù)方面的建議。 學(xué)生時(shí)代的美好不可復(fù)制，因?yàn)樗�充滿青春氣息與向上力量，可以說(shuō)是人生中最單純快樂(lè)的時(shí)期。但是，女孩在校園中也

《女孩，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己（升級(jí)版》是一套寫(xiě)給女孩閱讀學(xué)習(xí)的安全防護(hù)知識(shí)，主要針對(duì)女孩自我保護(hù)方面的家庭教育類(lèi)讀本，是父母送給女兒的“安全手冊(cè)”。本冊(cè)是以“社會(huì)方面的自我保護(hù)”為主題，給孩子一些安全防護(hù)方面的建議。 女孩雖然在校園中學(xué)習(xí)，但是也會(huì)和社會(huì)生活有交叉，并且以后也要步入社會(huì)、融入社會(huì)。當(dāng)下的女孩，面臨的社會(huì)誘惑

《女孩，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己（升級(jí)版》是一套寫(xiě)給女孩閱讀學(xué)習(xí)的安全防護(hù)知識(shí)，主要針對(duì)女孩自我保護(hù)方面的家庭教育類(lèi)讀本，是父母送給女兒的“安全手冊(cè)”。本冊(cè)是以“情感方面的自我保護(hù)”為主題，給孩子一些安全防護(hù)方面的建議。 任何一個(gè)身心正常發(fā)展的女孩，對(duì)于情感都會(huì)有美好的憧憬。但是女孩在情感方面被騙、被傷害的事情也有很多，情感方

本書(shū)從人們?nèi)粘Ｊ褂玫慕嵌瘸霭l(fā),介紹現(xiàn)在多功能家用機(jī)的基本構(gòu)造、使用方法及具體應(yīng)用。教程從易到難,圍繞如何讓多功能家用機(jī)最大程度地發(fā)揮作用,從簡(jiǎn)單技法的掌握,到構(gòu)圖,到配色,到布藝作品和簡(jiǎn)單服裝的制作,把多功能家用機(jī)的使用和人們的日常生活緊緊相連,讓學(xué)習(xí)的人通過(guò)規(guī)范的培訓(xùn)切切實(shí)實(shí)掌握一項(xiàng)技能,甚至成為工匠型的手工藝人。

本書(shū)從財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀、編制與分析三個(gè)方面對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行了詳細(xì)的分析與講解,通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí),讀者可以對(duì)公司的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行甄別與分析,為自己的投資決策提供有力幫助。

本書(shū)從基礎(chǔ)的K線構(gòu)成講起，循序漸進(jìn)地延伸到組合K線、經(jīng)典K線實(shí)戰(zhàn)組合等內(nèi)容，對(duì)不同K線形態(tài)戰(zhàn)法有重點(diǎn)著墨，如K線整理形態(tài)、K線反轉(zhuǎn)形態(tài)、K線缺口實(shí)戰(zhàn)技法、利用K線捕捉買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)、莊家K線異動(dòng)、成交量與K線的綜合應(yīng)用、移動(dòng)平均線的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、不同周期K線的實(shí)戰(zhàn)技法等內(nèi)容。 本書(shū)深入淺出地介紹了K線的實(shí)戰(zhàn)技巧，相信能給廣大投資

《時(shí)尚：理論與實(shí)踐》是一部時(shí)尚理論與實(shí)踐研究方面的專(zhuān)著，分為上、下兩篇。上篇為理論篇，集中討論了凡勃侖、西美爾、羅蘭·巴特、布魯默、鮑德里亞、吉爾·利波維茨基、蘇珊·凱瑟等人的時(shí)尚學(xué)說(shuō)及其彼此之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)，努力厘清這一領(lǐng)域的歷史演變和當(dāng)代問(wèn)題；同時(shí)也以中國(guó)傳統(tǒng)的“道、象、器”理論為基礎(chǔ)，對(duì)時(shí)尚之道、時(shí)尚之象、時(shí)尚之器

本書(shū)結(jié)合發(fā)生在中國(guó)家庭和學(xué)校中,小學(xué)生面臨的30個(gè)的具體問(wèn)題,用理論分析和角色扮演等方式,幫家長(zhǎng)總結(jié)和提煉出30個(gè)具體落地的方法。不僅有助于促進(jìn)和諧的親子關(guān)系,解決實(shí)際問(wèn)題,更能夠通過(guò)這些方法,幫助孩子獲得適應(yīng)學(xué)校生活的情緒和思維能力,給孩子的成長(zhǎng)打好“心理預(yù)防針”,最終指向“促進(jìn)孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展”。

本書(shū)列舉了大量案例,為讀者朋友們闡釋了有關(guān)初見(jiàn)、提問(wèn)、贊美、拒絕、說(shuō)服等各種場(chǎng)景的口才技巧,幫助朋友們了解并掌握口才藝術(shù),從而在未來(lái)的日常交際中獲得好人緣,并由此獲得幸福人生。

本書(shū)是一部激勵(lì)人心的暖心讀本,寫(xiě)給那些想要活得出眾的人。書(shū)中講述了多種自我成就的方法,只有改變固有思維,擁有打破陳規(guī)的勇氣,練就前瞻的眼光,懂得借勢(shì)而起,我們才能改變現(xiàn)狀,活得出類(lèi)拔萃。讓我們用行動(dòng)改變?nèi)松?迎接燦爛和光明!

一本書(shū)讓你懂得規(guī)劃自己的人生,克制內(nèi)心的浮躁;讓你從此不再害怕改變現(xiàn)狀,不再患得患失;幫助你響應(yīng)靈魂深處的呼喚,找到自己,讓成千上萬(wàn)的讀者重拾生活的信心,體味收獲的快樂(lè)。

世間萬(wàn)物都是矛盾的統(tǒng)一體,都是黑與白、好與壞、善與惡、美與丑的調(diào)和,生而為人的我們亦如是。當(dāng)我們無(wú)法接納自己的陰影部分時(shí),就會(huì)活在假想的面具下,心理的天平就會(huì)失衡,痛苦便油然而生。當(dāng)我們能夠敞開(kāi)心扉,與自己的不完美特質(zhì)握手言和——擁抱自己的恐懼與弱點(diǎn)時(shí),我們就對(duì)所有人、對(duì)整個(gè)世界敞開(kāi)了心扉,并讓真實(shí)的自己獲得成長(zhǎng);全書(shū)

每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨這樣那樣的問(wèn)題，而成人是否能了解孩子需求、是否能把握孩子的心理成長(zhǎng)規(guī)律、能否給出孩子恰如其分的引導(dǎo)，決定了孩子能否順利、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本書(shū)從阿爾弗雷德·阿德勒的個(gè)體心理學(xué)的角度，運(yùn)用心理學(xué)方法，從兒童人格具有整體性的角度，幫助我們剖析孩子的性格、行為特點(diǎn)，以幫助我們更好地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，

孩子是快樂(lè)的，但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，也有著各種各樣的煩惱，他們不但要面臨各種學(xué)習(xí)壓力，還要面臨成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種生理、心理問(wèn)題，也被人們稱(chēng)為“成長(zhǎng)的煩惱”。 本書(shū)針對(duì)孩子的性問(wèn)題、生理問(wèn)題、行為問(wèn)題、情緒問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、社會(huì)交往等方面出現(xiàn)的典型的心理問(wèn)題做了細(xì)致全面的分析，并給出了可操作的解決方案。

本書(shū)由多名一線日語(yǔ)教師組成的日語(yǔ)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造,選取日本小學(xué)教材中常出現(xiàn)的單詞和短句,結(jié)合日語(yǔ)初學(xué)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣,分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)容的編排設(shè)計(jì),并設(shè)置由淺入深的趣味練習(xí),用淺顯易懂的文字,簡(jiǎn)單易學(xué)的方式,幫助讀者輕松掌握日語(yǔ)發(fā)音。

任何一名兒童的成長(zhǎng)都離不開(kāi)成人的關(guān)注和引導(dǎo)，而在兒童時(shí)產(chǎn)生的一些錯(cuò)誤的想法，導(dǎo)致了長(zhǎng)大后的諸多心理問(wèn)題，進(jìn)而會(huì)影響到后來(lái)的生活和整個(gè)人生。所以，成人如果對(duì)兒童教育問(wèn)題一竅不通，那么對(duì)于他的孩子來(lái)說(shuō)是悲哀的。本書(shū)立足于阿德勒個(gè)體心理學(xué)對(duì)兒童心理健康方面的研究，幫助讀者認(rèn)識(shí)兒童及成人的心理和性格。個(gè)體心理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，

本書(shū)全方位解讀5G，剖析5G大火背后的真正原因；闡述5G給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化；探究5G在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧生活、娛樂(lè)/媒體、社交體驗(yàn)、新零售等領(lǐng)域的商用模式以及5G為各行業(yè)商業(yè)模式帶來(lái)的巨變；對(duì)5G來(lái)臨之后的美好進(jìn)行大膽猜想。 本書(shū)通過(guò)通俗的語(yǔ)言和生動(dòng)的示例，將5G技術(shù)商用之美展現(xiàn)得淋漓盡致。閱讀本書(shū)，有助于讀者開(kāi)闊視

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)思維導(dǎo)圖,也觀摩過(guò)很多的思維導(dǎo)圖,甚至還嘗試畫(huà)出一張思維導(dǎo)圖,這時(shí)你有什么感受呢?覺(jué)得思維導(dǎo)圖言過(guò)其實(shí),繪制思維導(dǎo)圖需要美術(shù)底子,思維導(dǎo)圖也就開(kāi)會(huì)時(shí)思維風(fēng)暴用下,這些可能都是你對(duì)思維導(dǎo)圖的誤解。世界記憶大師吳帝德從生活中各種各種的主題,包括學(xué)習(xí)、策劃、梳理、總結(jié)、閱讀、分析、創(chuàng)意、筆記、創(chuàng)作、管理等出發(fā),通過(guò)《