本書(shū)以“互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”為選題，內(nèi)容涉及互聯(lián)網(wǎng)+背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概況、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商機(jī)研究、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及其團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、大學(xué)生企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多方面內(nèi)容，力求幫助大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。全書(shū)共六章，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才

《高職教育供給側(cè)改革研究》是一本集高職教育理論研究與高職人才培養(yǎng)實(shí)踐于一體的著作，深刻理解“供給側(cè)改革及教育供給側(cè)改革”的理論邏輯和思想方法，綜合運(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、人力資本、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科理論，力求深入全面挖掘分析當(dāng)前高職教育人才供給及供給結(jié)構(gòu)領(lǐng)域存在的體制不暢、層次僵化、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、法治滯后、監(jiān)管不力、質(zhì)量不高、

植物學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、保護(hù)生物學(xué)等均是從博物學(xué)分化出來(lái)的學(xué)科。作為一種古老的、宏觀層面探究大自然的學(xué)問(wèn)，博物學(xué)對(duì)于生物多樣性保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、重建人與自然友好關(guān)系以及提升生活樂(lè)趣，仍能發(fā)揮一定的作用。 本書(shū)依據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)本資源共享平臺(tái)（NSII）2018年主辦的“植物博物學(xué)研討培訓(xùn)班”授課和實(shí)習(xí)材料編寫(xiě)而成

本書(shū)屬于國(guó)際貿(mào)易前沿領(lǐng)域，是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)梳理和介紹并進(jìn)行深入評(píng)論的企業(yè)層面貿(mào)易理論與經(jīng)驗(yàn)分析的著作。本書(shū)除緒論外，共分四篇13章。第一篇是緣起，包括貿(mào)易理論簡(jiǎn)史、發(fā)現(xiàn)企業(yè)異質(zhì)性、企業(yè)異質(zhì)性的理論探索；第二篇是企業(yè)異質(zhì)性的基準(zhǔn)模型，包括企業(yè)異質(zhì)性的李嘉圖模型、企業(yè)異質(zhì)性的壟斷競(jìng)爭(zhēng)模型、企業(yè)異質(zhì)性的一體化均衡模型；第三篇

數(shù)據(jù)作為企業(yè)的一種資產(chǎn)的觀念在大數(shù)據(jù)時(shí)代愈發(fā)明確。本書(shū)結(jié)合Python在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的特點(diǎn)，介紹如何在數(shù)據(jù)平臺(tái)上的集成使用Python。全書(shū)內(nèi)容可以分為3大部分。第一部分從第一章到第三章中是準(zhǔn)備工作，搭建開(kāi)發(fā)環(huán)境和導(dǎo)入測(cè)試數(shù)據(jù)；第二部分從第四章到第十二章是Python對(duì)HDFS、Hive、Pig、HBase、Spark

本書(shū)由全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)辦公室編寫(xiě)，是中國(guó)物理學(xué)會(huì)全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)指定的參考書(shū)，寫(xiě)入了《全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽內(nèi)容提要》,除了收錄有競(jìng)賽簡(jiǎn)介、競(jìng)賽章程、內(nèi)容提要之外，還最新收錄了2020年第36屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽、復(fù)賽、決賽試題及參考解答，以及第50屆國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽試題，第20屆亞洲物理奧林匹克競(jìng)

本書(shū)采用了現(xiàn)代聲學(xué)測(cè)量技術(shù)和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)的手段，從基頻模式和發(fā)聲模式兩個(gè)向度對(duì)北京話(huà)的上聲調(diào)進(jìn)行了完整的聲學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上建立了北京話(huà)上聲調(diào)的發(fā)聲模式；借鑒社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分層測(cè)量的研究方法，細(xì)化了上聲基頻模式的研究結(jié)論，對(duì)前人研究中的某些分歧做出了合理的解釋?zhuān)煌卣沽说驼{(diào)發(fā)聲態(tài)“嘎裂聲”的研究，發(fā)現(xiàn)了嘎裂聲和年齡、性別以及家庭

本書(shū)從實(shí)用的角度出發(fā)介紹了如何解析蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)。全書(shū)分為6章，主要內(nèi)容包括蛋白質(zhì)結(jié)晶的方法、蛋白質(zhì)晶體衍射數(shù)據(jù)收集、蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)解析軟件的安裝和使用、蛋白質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)文件提交到PDB的步驟及使用軟件呈現(xiàn)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的方法。本書(shū)貼近實(shí)際操作，避開(kāi)了各種深層次物理原理和數(shù)學(xué)知識(shí)，更多地講解了軟件操作流程與如何根據(jù)參數(shù)指標(biāo)分

從古至今，死亡問(wèn)題不斷地困擾著有死的人類(lèi)。到底什么是死亡？如果說(shuō)順天應(yīng)時(shí)的古人對(duì)死亡尚有幾分樂(lè)天知命的達(dá)觀的話(huà)，現(xiàn)代社會(huì)由于強(qiáng)大的科技力量的支撐，死亡越來(lái)越被邊緣化。人們刻意回避死亡、制造死亡禁忌，營(yíng)造一種沒(méi)有死亡和看不見(jiàn)死亡的人生與社會(huì)，死亡是什么的問(wèn)題越來(lái)越遠(yuǎn)離人們的生活和思考。然而，死亡不會(huì)因?yàn)槿藗兛桃饣乇芫屯七t

隨著國(guó)家將“新基建”列為未來(lái)主導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與增長(zhǎng)的戰(zhàn)略引擎和基本國(guó)策，企事業(yè)單位及政府等各類(lèi)組織的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新迫在眉睫。如何變?yōu)檎嬲�的“�?shù)字”組織？我們需要一個(gè)清晰的規(guī)劃。 《變數(shù)：中國(guó)數(shù)字企業(yè)模型及實(shí)踐》提出了一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的“數(shù)字企業(yè)模型”，這是真正適合中國(guó)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新的一套方法、體系和標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字企業(yè)模

本書(shū)主張立足于漢語(yǔ)事實(shí)的動(dòng)詞敘實(shí)性研究，并堅(jiān)持面向計(jì)算的應(yīng)用導(dǎo)向，以漢語(yǔ)動(dòng)詞的敘實(shí)性為研究對(duì)象，以具體的語(yǔ)法語(yǔ)義環(huán)境為綱，多次變換研究視角，運(yùn)用賓語(yǔ)小句的話(huà)題化、賓語(yǔ)小句的指稱(chēng)化、SVO句式的被動(dòng)化、SVO句式的內(nèi)嵌、句類(lèi)選擇、非現(xiàn)實(shí)語(yǔ)氣等作為測(cè)試環(huán)境，考察各類(lèi)動(dòng)詞的敘實(shí)性，基本弄清了各類(lèi)動(dòng)詞敘實(shí)性漂移的方向和影響因素

數(shù)學(xué)已經(jīng)滲入每一個(gè)需要費(fèi)盡心思的科學(xué)領(lǐng)域，并且在生物學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)跟工程等方面取得無(wú)法替代的角色。在本書(shū)中，筆者希望運(yùn)用23個(gè)數(shù)學(xué)公式提供一點(diǎn)數(shù)學(xué)品位，而鼓勵(lì)讀者發(fā)揮想象力。本書(shū)共23章，內(nèi)容如下：第1章，1+1=2，數(shù)學(xué)的溯源；第2章，勾股定理；第3章，費(fèi)馬大定理；第4章，牛頓-萊布尼茨公式；第5章，萬(wàn)

本書(shū)分為3部分：第1部分是基礎(chǔ)篇，帶領(lǐng)初學(xué)者實(shí)踐Python開(kāi)發(fā)環(huán)境和掌握基本語(yǔ)法，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、Web客戶(hù)端技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)建模編程等網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)；第2部分是框架篇，學(xué)習(xí)當(dāng)前*流行的PythonWeb框架，即Django、Tornado、Flask和Twisted，達(dá)到對(duì)各種Python網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融會(huì)貫

在過(guò)去十年中，中國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽試題在命題模式與考查內(nèi)容上均發(fā)生了較大變化。機(jī)械單一的概念背誦題比例逐漸下降，取而代之的是考查參賽者推理能力、計(jì)算能力的綜合性問(wèn)題。題目的背景知識(shí)也不再僅僅局限于課本上的經(jīng)典結(jié)構(gòu)、反應(yīng)或方法，越來(lái)越多的一線(xiàn)科研內(nèi)容開(kāi)始走入競(jìng)賽。這些改變，在科學(xué)素質(zhì)與思辨水平上無(wú)疑對(duì)同學(xué)們提出了更高的要

新絲路學(xué)刊 總第10期

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑與安全預(yù)警機(jī)制研究：以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線(xiàn)省區(qū)市為背景

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