本書分4部分，分別為學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項題型、單項學(xué)科技能的學(xué)習(xí)秘訣。本書在幫助大家更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識的同時，更多的是傳授大家可持續(xù)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學(xué)習(xí)階段，并為未來打好堅實的基礎(chǔ)。

本書共17篇文章，分為學(xué)習(xí)習(xí)慣篇、學(xué)習(xí)方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇4個部分，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項題型、單項學(xué)科技能的學(xué)習(xí)秘訣。本書在幫助大家更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識的同時，更多的是傳授大家可持續(xù)的學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學(xué)習(xí)階段，并為未來打好堅實的基

本書的主要內(nèi)容介紹逆商的基本知識和提高逆商的基本方法，闡釋高逆商對高中生健康成長的重要興，讓高中生、高中生的家長和從事高中教育教學(xué)工作的教育者認(rèn)識到高逆商是高中生核心素養(yǎng)的有機組成部分，從而讓學(xué)生、家長和教育者們關(guān)注當(dāng)下高中生的逆商情況和高中逆商教育情況。同時努力挖掘中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化謫居文化里的逆商資源以助力高中生

在內(nèi)容上，本書共十一章，分別是小學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)教師與學(xué)生、小學(xué)教學(xué)主客體、小學(xué)教學(xué)利益、小學(xué)教學(xué)目標(biāo)、小學(xué)教學(xué)原則、小學(xué)教學(xué)時空、小學(xué)教學(xué)方法、小學(xué)教學(xué)懲戒、小學(xué)教學(xué)藝術(shù)和小學(xué)教學(xué)反思；在結(jié)構(gòu)上，本書并未沿襲課程與教學(xué)論教學(xué)用書和學(xué)術(shù)著作的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，重在結(jié)合時代發(fā)展要求和小學(xué)教育教學(xué)實踐的熱點和主要矛盾，討論一些小

這本文集是北方工業(yè)大學(xué)在新時代深入落實立德樹人根本任務(wù)的大背景下，積極構(gòu)建高校思想政治工作體系，不斷推動思想政治工作改革創(chuàng)新，形成的理論和實踐成果，在編寫的過程中突出展現(xiàn)了實踐案例和經(jīng)驗總結(jié)。本書通過學(xué)生黨建與思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生管理、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助、就業(yè)指導(dǎo)與社會實踐、學(xué)生教育與輔導(dǎo)員工作五個部分的34篇文

本書收錄了山東管理學(xué)院在"大思政課建設(shè)過程中的一系列成果，是對學(xué)校思政教育工作的探索和經(jīng)驗總結(jié)。本書內(nèi)容分理論探索、實踐育人、管理服務(wù)、特色經(jīng)驗四個篇目。理論探索篇收錄從不同層次、不同角度圍繞思政工作進行的研究成果。實踐育人篇收錄在開展教育實踐活動方面形成的實踐和研究成果。管理服務(wù)篇收錄在學(xué)生管理服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、第二課

本書為提高篇，介紹了方框圖、線段圖、面積圖、列表、容斥圖、思維導(dǎo)圖、幾何圖形、扇形圖、條形圖、折線圖和蝴蝶圖這11種畫圖方法，給孩子講解數(shù)學(xué)難題，甚至是奧數(shù)難題，同時幫助孩子建立數(shù)形結(jié)合思維與建模思維，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

本書為入門篇(含上下兩冊)，介紹了方框圖、線段圖、列表、容斥圖、思維導(dǎo)圖、幾何圖形、扇形圖、條形圖、折線圖和外星人圖這10種畫圖方法，給孩子講解數(shù)學(xué)難題，同時幫助孩子建立數(shù)形結(jié)合思維與建模思維，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

本書是在審辯式思維與數(shù)學(xué)中的審辯式思維分析對比的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中所要遵循的教學(xué)基礎(chǔ)、影響因素以及建構(gòu)原則，同時提出了審辯式思維在數(shù)學(xué)課堂中的五種教學(xué)模式，并利用大量案例對這些模式進行了解釋和說明，指出每種模式應(yīng)用的背景和作用。書中主要闡述了辯式思維、審辯式思維與數(shù)學(xué)、審辯式思維在教學(xué)中的理論建構(gòu)、

本書是在審辯式思維與數(shù)學(xué)中的審辯式思維分析對比的基礎(chǔ)上，得出審辯式思維在數(shù)學(xué)建構(gòu)中所要遵循的教學(xué)基礎(chǔ)、影響因素以及建構(gòu)原則，同時提出審辯式思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中的四大實施策略即《形成思維場建構(gòu)模式群創(chuàng)設(shè)課程鏈貫通課內(nèi)外》和四大實施方法即《自我質(zhì)疑循證分析辯論研討應(yīng)用拓展》，并通過大量案例對建構(gòu)模式群與創(chuàng)設(shè)課程鏈的教學(xué)實踐進行

本書聚焦于行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校，基于“縱（時間）、橫（關(guān)系）、變（戰(zhàn)略）”三維分析視角，以外部戰(zhàn)略關(guān)系動態(tài)演變和內(nèi)部戰(zhàn)略關(guān)系的類特色凝練為兩條主線，以場域理論、新制度主義、復(fù)雜系統(tǒng)等理論為支撐，運用制度分析、對比分析、實證研究等研究方法，探究行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校的戰(zhàn)略選擇。從“縱”的時間維度上，對行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方工科院校的

本書由全國第三方大學(xué)評價咨詢機構(gòu)艾瑞深校友會網(wǎng)**編制完成，由“艾瑞深中國雙一流建設(shè)評價課題組”組織撰寫完成。本書是以校友會2023中國大學(xué)排名、2023中國大學(xué)一流專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書，對海峽兩岸暨香港、澳門地區(qū)的2300多所本科高校、高職（�？疲┰盒５木C合實力、本科專業(yè)等方面的實力和水平進行了系統(tǒng)

改革開放以來，我國中小學(xué)英語教學(xué)先后歷經(jīng)恢復(fù)發(fā)展、教育體制改革、素質(zhì)教育提出、素質(zhì)教育推進和素質(zhì)教育深化五個時期的歷史變遷。其間，中小學(xué)英語教育方針及理念不斷更新發(fā)展，各類教學(xué)模式層出不窮。課堂教學(xué)的真實狀態(tài)是否隨新價值導(dǎo)向的變化而變化，尚需有效證據(jù)予以證實。本書共六章，從歷時和共時研究視角，以教學(xué)背景及教學(xué)理念、教學(xué)

本套書共有五個分冊——《李白的逍遙》《杜甫的流浪》《白居易的漫步》《蘇軾的遠(yuǎn)游》《陸游的放逐》，每冊圍繞一位大詩人的人生故事展開，將古詩詞還原到詩人的人生軌跡與歷史背景中，跟隨大詩人一起旅行，拜訪他們曾經(jīng)去過的地方，走過他們起伏的一生。在詩人的生平故事之中，穿插相關(guān)詩篇，并進行解讀。也跟隨他們，遇見同時代的其他大詩人，

本書共四個單元：觀自然，明萬物；聽言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思——分別從自然、言論、人物、故事四個方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、譯文、知識拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版配拼音，護眼易讀；譯文采用適合低齡讀者理解的表達方式，言簡意賅；知識拓展有的選取了經(jīng)典歷史小故事，有的則是趣味性的科普知識，

本書共五個單元：觀自然，明萬物；聽言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思；品諧趣，通妙理——分別從自然、言論、人物、故事等方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、字詞錦囊、古文今譯、重點字詞積累、思考與啟發(fā)、知識拓展和練習(xí)題等組成。原文為大字版，個別字配拼音，護眼易讀；重點字詞積累精選小學(xué)階段需要掌握的重要實詞

本書共五個單元：觀自然，明萬物；聽言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思；品諧趣，通妙理——分別從自然、言論、人物、故事等方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、重點字詞積累、譯文、思考與啟發(fā)、知識拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版配拼音，護眼易讀；重點字詞積累精選小學(xué)階段需要掌握的重要實虛詞，加強記憶；譯文采用適

本書共五個單元：觀自然，明萬物；聽言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思；品諧趣，通妙理。分別從自然、言論、人物、故事等方面選擇了難度適宜的古文篇目，正文由原文、重點字詞積累、譯文、思考與啟發(fā)、知識拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版，護眼易讀；重點字詞積累精選小學(xué)階段需要掌握的重要實、虛詞，加強記憶；譯文采用讀者易于

本書共四個單元：觀自然，明萬物；聽言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思——分別從自然、言論、人物、故事四個方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、譯文、知識拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版配拼音，護眼易讀；譯文采用適合低齡讀者理解的表達方式，言簡意賅；知識拓展有的選取了經(jīng)典歷史小故事，有的則是趣味性的科普知識，

促進教育公平是政府和全社會的共識。本書旨在探討高等教育對于提高女性地位的作用，以及社會支持對于高校貧困女生的重要意義，追求教育公平；深入了解和理解中國高校貧困女生這一特殊群體的實際學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展?fàn)顩r，了解其所處的弱勢處境和發(fā)展需求，在學(xué)校社區(qū)環(huán)境內(nèi)嘗試建立高校貧困女生的支持系統(tǒng)，并通過社會工作干預(yù)提升這一群體的自我認(rèn)