《中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·環(huán)境與輕紡領(lǐng)域報告》在系統(tǒng)分析世界科技發(fā)展大勢的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略與需求，對環(huán)境與輕紡領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了深入研究，提出了面向2035年的中國環(huán)境與輕紡領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與發(fā)展路徑；分析了該領(lǐng)域工程科技關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵共性技術(shù)、顛覆性技術(shù)

"中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略叢書"為中國工程院與國家自然科學(xué)基金委聯(lián)合組織部署的重大戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目成果，旨在通過科學(xué)系統(tǒng)的方法，面向未來20年國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，勾勒出我國工程科技發(fā)展藍(lán)圖，為國家中長期科技規(guī)劃提供有益的參考�！吨袊�工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·機(jī)械與運(yùn)載》通過技術(shù)預(yù)見與發(fā)展能力分析，對我國機(jī)械與運(yùn)載領(lǐng)域

"中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略叢書"為中國工程院與國家自然科學(xué)基金委聯(lián)合組織部署的重大戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目成果，旨在通過科學(xué)系統(tǒng)的方法，面向未來20年國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，勾勒出我國工程科技發(fā)展藍(lán)圖，為國家中長期科技規(guī)劃提供有益的參考。《中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·醫(yī)藥衛(wèi)生與人口健康》通過技術(shù)預(yù)見與發(fā)展能力分析，對我國醫(yī)藥衛(wèi)

"中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略叢書"為中國工程院與國家自然科學(xué)基金委聯(lián)合組織部署的重大戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目成果，旨在通過科學(xué)系統(tǒng)的方法，面向未來20年國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，勾勒出我國工程科技發(fā)展藍(lán)圖，為國家中長期科技規(guī)劃提供有益的參考。《中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·技術(shù)預(yù)見報告》見結(jié)合工程科技特點(diǎn)，設(shè)計了客觀分析法與主觀判斷

《中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·綜合報告》在系統(tǒng)分析世界工程科技發(fā)展大勢的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略與需求，對能源資源、環(huán)境生態(tài)、信息與電子、先進(jìn)材料、裝備制造、流程制造、城鎮(zhèn)化與基礎(chǔ)設(shè)施、交通運(yùn)輸、空間海洋、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、公共安全12個領(lǐng)域的工程科技發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了深入研究，提出了面向203

"中國工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略叢書"為中國工程院與國家自然科學(xué)基金委聯(lián)合組織部署的重大戰(zhàn)略咨詢項(xiàng)目成果，旨在通過科學(xué)系統(tǒng)的方法，面向未來20年國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，勾勒出我國工程科技發(fā)展藍(lán)圖，為國家中長期科技規(guī)劃提供有益的參考�！吨袊�工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·能源與礦業(yè)》通過技術(shù)預(yù)見與發(fā)展能力分析，對我國能源與礦業(yè)工程

本書從開放創(chuàng)新環(huán)境下的開放知識現(xiàn)象出發(fā)，從開源運(yùn)動、開放獲取運(yùn)動、開放教育運(yùn)動、開放政府運(yùn)動、企業(yè)開放知識披露和開放創(chuàng)新活動等角度分析了開放知識產(chǎn)生的背景和根源，從哲學(xué)、政治、社會、法律、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和企業(yè)等角度對開放知識進(jìn)行了多重定義，提出了開放知識的統(tǒng)一概念，將開放知識從現(xiàn)象層面提升到理論層面。本書在現(xiàn)有知識資源觀框

課堂教學(xué)切片診斷是河南大學(xué)魏宏聚教授提出的一種課堂研究方法，在國內(nèi)諸多觀課方法中具有創(chuàng)新性與獨(dú)特性，是中小學(xué)校開展校本研究的理想方法之一。本書就是該方法在中小學(xué)校開展校本研究的成果，是中小學(xué)校教師開展校本研究的成果匯編。該書具有重要的實(shí)踐價值與學(xué)術(shù)價值。

本書結(jié)合新形勢下我國推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，充分吸收借鑒國內(nèi)外關(guān)于推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，從科技成果轉(zhuǎn)化體系建設(shè)的角度出發(fā)，結(jié)合山東省科技成果轉(zhuǎn)化工作實(shí)際與實(shí)踐，探討了科技成果轉(zhuǎn)化總體評估、科技成果轉(zhuǎn)化示范區(qū)建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺、科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)、服務(wù)體系建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合山東創(chuàng)建國家

在本書的上篇中，對于有意遺忘研究的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了梳理。對于有意遺忘是如何與記憶研究保持著聯(lián)系，又如何逐漸成為一個獨(dú)立的研究領(lǐng)域，有意遺忘的理論流派等進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。在下篇，介紹了作者的研究團(tuán)隊所展開的實(shí)證研究，從字標(biāo)學(xué)習(xí)、錯誤記憶、合作學(xué)習(xí)、語篇學(xué)習(xí)、圖詞聯(lián)合學(xué)習(xí)、視聽聯(lián)合學(xué)習(xí)等多領(lǐng)域考察了有意遺忘的過程，這些研究對

本書從"國際高校學(xué)歷繼續(xù)教育的發(fā)展"、"國內(nèi)高校學(xué)歷繼續(xù)教育的發(fā)展"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育的招生模式"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育的體制機(jī)制"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)分制構(gòu)建"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育注冊制改革"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育的自主招生"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育招生改革的構(gòu)想"八個方面進(jìn)行了研究與闡述，以招生制度改革為著眼點(diǎn)，提出了

共10章，系統(tǒng)閘述大型信息運(yùn)維體系建設(shè)與管理的基本原理和應(yīng)用技術(shù)。主要內(nèi)容包括：理念與發(fā)展、組織與管理、基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)維、軟件系統(tǒng)的運(yùn)維、通信指揮系統(tǒng)的運(yùn)維、數(shù)據(jù)資源的運(yùn)維、安全管理、自動化與智能化、典型案例、廣西公安信息系統(tǒng)運(yùn)維體系的建設(shè)等內(nèi)容。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）明確指出，“提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力�！蹦壳埃�隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的不斷推進(jìn)，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)（TheTeacher’sOnlineCommunitiesofLearning，簡稱TOCL）在教

這是目前國內(nèi)第一本從"課-教師-藝術(shù)人生"的角度探討如何改變美術(shù)教師生存狀態(tài)、提升美術(shù)教師生命質(zhì)量的書。幸福是現(xiàn)代教育的核心理念，幸福教育觀引領(lǐng)下的"幸福的美術(shù)課"不僅給孩子們帶來幸福，也給教師帶來幸福，讓師生都擁有幸福的能力。幸福源于內(nèi)心，幸福因?yàn)橛眯�，幸福需要智慧，幸福在于積累，幸福的美術(shù)教師不僅僅教授學(xué)生美術(shù)知識

本書工作成果是由俄羅斯聯(lián)邦教育與科學(xué)部委托俄羅斯國立研究大學(xué)牽頭研究得出的。這項(xiàng)研究工作邀請了2000多名專家，以及世界主要研究中心、大學(xué)、公司、技術(shù)平臺和創(chuàng)新特區(qū)群體的代表參與科技預(yù)見研究，目的是通過科技預(yù)見確定未來**前景的科技領(lǐng)域，解決各種社會和經(jīng)濟(jì)問題，進(jìn)而提升國家在全球科技領(lǐng)域的競爭優(yōu)勢。本書內(nèi)容集中在七個重

大學(xué)國際化水平是大學(xué)全球排名體系中的重要評價指標(biāo)，在大學(xué)國際排名向全球各高校及普通大眾不斷滲透的大背景下，基于中外大學(xué)對比分析中國高水平大學(xué)的科研國際化水平具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。本書的主要內(nèi)容包括三大部分。第一部分：研究背景、研究問題及基本概念的操作化界定；第二部分：中外高水平大學(xué)科研國際化的現(xiàn)狀分析，此部分細(xì)分為2個

本書為中國科學(xué)院和國務(wù)院研究室聯(lián)合共建中國創(chuàng)新戰(zhàn)略和政策研究中心的研究成果。這些研究聚焦黨中央、國務(wù)院關(guān)注的重大科技問題，從全局和戰(zhàn)略的高度把握世界科技發(fā)展態(tài)勢，從科學(xué)技術(shù)影響和作用的視角研究國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的問題，形成了一批科技前沿動態(tài)、科技決策參考和科技智庫報告。本書所集結(jié)的文章中，既有科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與政策方面

本書是科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目（2013FY110900）資助的《科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)匯交與規(guī)范整編叢書》之一，重點(diǎn)對1999年--2011年科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)資源與環(huán)境領(lǐng)域立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范化整編與分析、項(xiàng)目產(chǎn)生的各類科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分類與總結(jié)分析，主要內(nèi)容包括科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)立項(xiàng)背景、資源與環(huán)境領(lǐng)域立項(xiàng)項(xiàng)目信息及其

本書是科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目（2013FY110900）："科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)資料集成與規(guī)范化整編"的重要成果。按照科學(xué)的編目方法，以"科技資源類別-學(xué)科分類-屬性特征"為主線，本書系統(tǒng)展示科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)立項(xiàng)以來的科技資源的主編目以及索引目錄。

本書以科學(xué)的、實(shí)事求是的精神，通過對民族傳統(tǒng)體育學(xué)科理論體系的分析，在對中國民族傳統(tǒng)體育做出整體分類和發(fā)展歷程進(jìn)行梳理的同時，將民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的基礎(chǔ)、民族傳統(tǒng)體育的傳承以及民族傳統(tǒng)體育的未來，置于中國民族傳統(tǒng)文化的廣闊背景中進(jìn)行分析，從學(xué)科體系角度對中國民族傳統(tǒng)體育做出了全面研究。全書架構(gòu)完整，內(nèi)容新穎，主要內(nèi)容包括