主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考專業(yè)課考試中，5個學(xué)科即刑法學(xué)、民法學(xué)、中國憲法學(xué)、法理學(xué)和中國法制史的講座，每個學(xué)科分?jǐn)?shù)十個專題，每個專題選取學(xué)科中的重要知識點，以點帶面，講深講透，中間穿插例題和案例，實用性強，能夠解決考試復(fù)習(xí)的實際問題，幫助考生獲取高分。

本書主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考法學(xué)方向考試大綱的解析，主要是將大綱要點，考察點進(jìn)行詳細(xì)的分析，綜合比較真題，找出出題方向，

人民陪審員制度改革，路在何方？通過深入基層一線面對面訪談，本書記錄了一個中部省份不同地域上百位人民陪審員、法官、檢察官、律師、司法行政人員的所思所感所悟，在一定程度上反映了當(dāng)前社會各界對人民陪審員制度的認(rèn)知度和認(rèn)同度。本書旨在為學(xué)術(shù)界和實務(wù)界充分認(rèn)識和反思現(xiàn)行人民陪審員制度提供來自*線的*手素材，為進(jìn)一步開展人民陪審員

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全書各章節(jié)的基本結(jié)構(gòu)為：大綱要點、考試重點、配套練習(xí)和配套練習(xí)答案及解析。大綱要點從“了解”、“記憶”、“理解并能夠運用”和“特別說明”等幾個方面對*考試大綱內(nèi)容進(jìn)行了分類�？荚囍攸c主要歸納和總結(jié)了本章內(nèi)容在歷年考試中所占分值的情況。配套練習(xí)分為基礎(chǔ)練習(xí)、真題提示和強化練習(xí)，結(jié)構(gòu)合理、實用。配套練習(xí)答案及解析給出了基礎(chǔ)

中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育是思想政治教育學(xué)科的主要研究方向之一。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含著重要的、可資借鑒的思想政治教育的內(nèi)容、原則與方法，是當(dāng)前發(fā)展和創(chuàng)新思想政治教育的重要思想資源。本書主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育學(xué)科建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治理論課教育教學(xué)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與

債法總則是關(guān)于債的一般規(guī)則。傳統(tǒng)債編模式主要是以合同法為中心建立起來的，債法體系主要圍繞合同法進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，表現(xiàn)為強烈的合同法主導(dǎo)型的結(jié)構(gòu)。債法總則大量替代了合同法總則的內(nèi)容。本書作者主張仍然保留債的概念和債法總則，并強調(diào)債的一般規(guī)則對合同法的指導(dǎo)作用。我國債法總則的設(shè)計，應(yīng)當(dāng)將本來應(yīng)當(dāng)屬于合同法總則的內(nèi)容回歸合同法，

本書作為應(yīng)急演練實施指南，是以導(dǎo)調(diào)過程為主線的，是對于演練組織方如何組織應(yīng)急演練的方法與手段的介紹。本書分四個章節(jié)介紹其內(nèi)容:*章應(yīng)急演練實施基礎(chǔ)知識介紹相關(guān)概念與原則。第二章應(yīng)急演練實施基本方法介紹典型的應(yīng)急演練實施方法和流程。第三章應(yīng)急演練實施工作表單介紹有關(guān)的工作檢核表。第四章應(yīng)急演練實施實例展示介紹有關(guān)實例。作

本書闡釋應(yīng)急演練的基本理論、應(yīng)急演練的規(guī)范、應(yīng)急演練的周期、應(yīng)急演練的評估、應(yīng)急演練基礎(chǔ)支撐等內(nèi)容。

本書為公共安全應(yīng)急管理指南叢書中的一本，詳細(xì)介紹了應(yīng)急演練評估的知識基礎(chǔ)、基本方法、工具表單，并進(jìn)行了實例展示。本書可操作性強，可作為應(yīng)急演練的工具書。

本教材的修訂將*的內(nèi)容納入書中，體現(xiàn)了*的國家稅收政策。本教材在系統(tǒng)闡述稅法基本理論的同時，注重理論和實踐的統(tǒng)一，內(nèi)容涵蓋稅法的基本理論、增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、城市維護建設(shè)稅、煙葉稅、關(guān)稅、資源稅、土地增值稅、房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、契稅、印花稅、車輛購置稅、車船稅及稅收征收管理法等。內(nèi)容全面、重點突

應(yīng)急演練準(zhǔn)備指南，意在為應(yīng)急演練做各項準(zhǔn)備工作的操作指導(dǎo)。應(yīng)急演練準(zhǔn)備包括場景設(shè)計、文件開發(fā)與綜合保障。本書就這些準(zhǔn)備工作分六章介紹其內(nèi)容:*章為基礎(chǔ)知識，介紹相關(guān)概念與原則。第二、三、四章為基本方法，介紹演練場景設(shè)計、文件開發(fā)與綜合保障工作的方法和流程。第五章為工作表單，介紹有關(guān)的模板。第六章為實例展示，介紹有關(guān)實例

《建設(shè)工程法規(guī)（第三版）》結(jié)合職業(yè)教育和建造師考試的內(nèi)容，主要內(nèi)容包括第1章建設(shè)工程法規(guī)概述、第2章建設(shè)工程許可法規(guī)、第3章相關(guān)建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)、第4章建設(shè)工程合同法規(guī)、第5章建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)、第6章建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理法規(guī)、第7章建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)、第8章勞動合同與社會保險法規(guī)、第9章建設(shè)工程其他相關(guān)法規(guī)。本

《民事檢察權(quán)研究》對民事檢察權(quán)的性質(zhì)、權(quán)能及其多樣化的實現(xiàn)方式進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究，在本學(xué)科中具有顯著的補白性和創(chuàng)新性。其中對民事檢察權(quán)能的辨析和論證，有助于推動民事檢察權(quán)理論的獨立發(fā)展和基礎(chǔ)更新；對督促起訴、支持起訴、公益訴訟、檢察調(diào)解、執(zhí)行檢察協(xié)助等具體實現(xiàn)方式的深入觀察和分析，有助于激活實踐對制度的推動和完善作用

2016年，全球反恐形勢異常嚴(yán)峻，雖然各國高壓打擊，但是威脅仍在蔓延，恐怖分子在法國的尼斯等地發(fā)動了造成數(shù)以百計死傷的重大恐怖襲擊。世界上多數(shù)國家都面臨著恐怖主義的現(xiàn)實威脅，國際社會面臨著多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 近年來，國內(nèi)以“三股勢力”為代表的分裂勢力，手段越來越恐怖暴力化，恐怖主義呈現(xiàn)出了新的變化。受國際反恐形勢的影響

《作為一種思想操練的五四》是作者專論“五四”的一本書，收錄十一篇文章，文章長短及體例不一，有論文，有隨筆，也有答問。只是在將“五四”作為思想的磨刀石這一點上，取共同立場。答問部分夾雜個人閱歷與感受，明顯帶有主觀性�？杉幢闶菍�業(yè)論文，也都是歷史研究與現(xiàn)實關(guān)懷相互纏繞。“五四”既是歷史，也是現(xiàn)實；既是學(xué)術(shù)，更是精神�！丁吧�

《大國協(xié)調(diào)及其反抗者：佩里·安德森訪華講演錄》收入佩里·安德森教授應(yīng)北京大學(xué)之邀，在“大學(xué)堂**學(xué)者講學(xué)計劃”中發(fā)表的一系列演講與討論。全書圍繞國際體系中的霸權(quán)機制以及反抗運動而展開，涉及霸權(quán)的觀念、大國協(xié)調(diào)機制、國際主義、國際法、對新自由主義的民粹主義反抗等一系列主題。通過本書，佩里·安德森不僅系統(tǒng)梳理了自己的重要理

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，政府決策逐漸由傳統(tǒng)的經(jīng)驗決策方式轉(zhuǎn)向依據(jù)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)決策方式�？绮块T政務(wù)信息可以為政府決策提供信息保障，從而提高決策的科學(xué)性和有效性，是未來政府信息資源管理的重要發(fā)展趨勢�！禕R》本書采用質(zhì)化研究方法，以扎根理論為指導(dǎo)，專門針對跨部門政務(wù)信息共享影響機制和干預(yù)路徑整合模型進(jìn)行深入研究。首先，對政府信息共享的

本書是作者探討帝制后期即明清時期中國社會的結(jié)構(gòu)性特質(zhì)及其與現(xiàn)代社會的關(guān)聯(lián)問題系列著作中的第一部。作者從事明清史研究30余年，于近年提出明清帝制農(nóng)商社會說。該說嘗試從比較文明和結(jié)構(gòu)分析的視角重新審視明清中國，認(rèn)為明清中國發(fā)生了多種不可逆轉(zhuǎn)的深刻變化，已經(jīng)從帝制早期的帝制農(nóng)業(yè)社會發(fā)展成為帝制農(nóng)商社會。作為人類歷史上一種獨特

在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，干部教育培訓(xùn)迎來了改革與發(fā)展的契機，信息技術(shù)在逐漸變革著干部教育的培訓(xùn)方式與手段�！禕R》本書收錄35篇文章，從理論縱橫、實踐創(chuàng)新、前沿展望、成果轉(zhuǎn)化、案例探究等多個維度，深入探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，干部教育培訓(xùn)方式、方法的改革，干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系的探究與優(yōu)化，干部教育培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，不同行業(yè)