為更好地發(fā)揮中國社會科學(xué)院作為黨和國家思想庫、智囊團(tuán)的重要作用，加強(qiáng)對重大問題開展國情調(diào)研，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)國情調(diào)研工作的意見》規(guī)定，2016年中國社會科學(xué)院組織實施精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧百村調(diào)研（簡稱“扶貧百村調(diào)研”）國情調(diào)研特大項目。對全國范圍內(nèi)兼具代表性和典型性的100個貧困村開展村莊國情調(diào)研，包括一定比例的201

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大倉村地處云南省大理州祥云縣，屬于省級貧困村�！毒珳�(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧百村調(diào)研·大倉村卷：凝心聚力決勝脫貧攻堅戰(zhàn)》總結(jié)了當(dāng)前扶貧理論與方法，圍繞祥云縣精準(zhǔn)扶貧工作展開討論與分析，通過地方統(tǒng)計數(shù)據(jù)與資料，分析了該縣大倉村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、精準(zhǔn)扶貧成效與存在問題；通過農(nóng)戶調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)，深度討論了非貧困戶與建檔立卡貧困戶家庭生

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質(zhì)量進(jìn)步是當(dāng)今世界高等教育發(fā)展的主題。我國高等教育正在經(jīng)歷由大到強(qiáng)、由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)歷史性變，質(zhì)量問題取代數(shù)量問題成為高等教育的首要問題。本書力圖展示高等教育質(zhì)量發(fā)展范式創(chuàng)新的基本路徑，從我國建設(shè)高等教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度提出政策建議，同時以服務(wù)高校教育教學(xué)改革為宗旨提出實踐建議。作者認(rèn)為高等教育質(zhì)量發(fā)展就是以

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