知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論問題探討了著作權(quán)、商標(biāo)、專利等知識產(chǎn)權(quán)具有共性的基本原理性問題。知識產(chǎn)權(quán)是知識財(cái)產(chǎn)私有的權(quán)利形態(tài)，歸類于民事權(quán)利體系。民法所規(guī)定的基本原則和一般規(guī)范，應(yīng)適用于各種民事權(quán)利制度，包括知識產(chǎn)權(quán)制度�！爸�識產(chǎn)權(quán)為私權(quán)”，即說明知識產(chǎn)權(quán)法律歸屬的質(zhì)的規(guī)定性；同時(shí)，知識產(chǎn)權(quán)作為知識類財(cái)產(chǎn)的權(quán)利形態(tài)，與有形的動產(chǎn)、

隨著以網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)為代表的新技術(shù)的發(fā)展，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的增強(qiáng)，知識產(chǎn)權(quán)制度也在不斷發(fā)展。本書以目前知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的理論前沿、熱點(diǎn)問題和實(shí)踐中新出現(xiàn)的問題為研究對象，涵蓋了著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商業(yè)秘密等四個(gè)領(lǐng)域。系統(tǒng)收錄了吳漢東教授關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科的前沿問題的代表性研究文章。既有關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)正當(dāng)性的經(jīng)濟(jì)分析、商業(yè)

知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新和應(yīng)用、保護(hù)逐漸成為了企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航的有力工具以及推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動力。然而，由于政策、人員、環(huán)境等各方面的影響，在知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和實(shí)際轉(zhuǎn)化、應(yīng)用上，仍然存在較大的困難。結(jié)合實(shí)際應(yīng)用過程中遇到的問題，本書剖析了知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化應(yīng)用的常見方式和程序，并分析了導(dǎo)致科技成果轉(zhuǎn)化不暢的因素。

本書共分主報(bào)告與分報(bào)告兩個(gè)部分，其中主報(bào)告主要對中國2018年的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行了分析與對2019年的形勢進(jìn)行了預(yù)測；分報(bào)告共11個(gè)，對就業(yè)問題、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題、資源和農(nóng)產(chǎn)品外源性成本沖擊、債務(wù)周期和政策選擇等進(jìn)行了細(xì)致地分析。本書提出全新思考世界結(jié)構(gòu)裂變期中國的戰(zhàn)略選擇，以改革的精神來全面梳理和定位中國2019年

本書的主要目的是探討晚清以來的中國人如何從“常態(tài)”變成“病態(tài)”，又如何在近代被當(dāng)作“病人”來加以觀察、改造和治療的漫長歷史�！皷|亞病夫”的稱謂既是中國人被欺凌的隱喻，也是自身產(chǎn)生民族主義式社會變革的動力，在這個(gè)意義上，“治病”已不僅僅是一種單純的醫(yī)療過程，而是變成了政治和社會制度變革聚焦的對象，個(gè)體的治病行為也由此變成

《新聞規(guī)律論》在既有相對比較零散的研究成果基礎(chǔ)之上，盡力建構(gòu)起關(guān)于新聞規(guī)律研究的基本概念體系與理論框架，努力對新聞規(guī)律系統(tǒng)中的一些關(guān)鍵問題做出具有一定創(chuàng)新性的探索�！缎侣勔�(guī)律論》的內(nèi)容主要包括以下九大方面：新聞規(guī)律的性質(zhì)與特征，新聞規(guī)律的形成，新聞規(guī)律的系統(tǒng)構(gòu)成，新聞系統(tǒng)要素演變規(guī)律，新聞活動核心規(guī)律，新聞活動的宏觀規(guī)

在司法實(shí)踐中，沒有國家會對輕微危害行為一律給予刑罰制裁。不處罰輕微危害行為，意味著需要確定犯罪成立的量度，是為犯罪定量。我國刑法第13條但書規(guī)定為犯罪定量確定了法律依據(jù)，具有出罪與入罪雙重功能。作為但書理論根據(jù)的社會危害性理論，是主觀判斷與客觀判斷、事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的有機(jī)統(tǒng)一。在構(gòu)建犯罪構(gòu)成論體系時(shí)，應(yīng)當(dāng)包含體現(xiàn)犯罪

《民商法研究》系列十卷本是王利明教授的獨(dú)著文集，收錄了王利明教授公開發(fā)表以及未公開發(fā)表的民商法領(lǐng)域的研究性論文，該系列前八集曾由法律出版社在2000年－2015年間連續(xù)出版，在民商法研究領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響力，并被評為“十二五”國家重點(diǎn)規(guī)劃出版項(xiàng)目。本次出版由王利明教授重新整理，對原出版物中內(nèi)容、注釋、體系進(jìn)行調(diào)整、核

《GMAT詞匯帝國》共分為三部分：第一部分是必考詞匯精析，共有33個(gè)list；第二部分是常考詞匯列表；附錄匯總了常見前綴詞表和詞根匯總表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)：書中每一個(gè)詞條單詞后面會有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍

本書聚焦四大方面：高效客戶溝通、聚焦商務(wù)談判、高效團(tuán)隊(duì)溝通、應(yīng)聘與個(gè)人發(fā)展哈佛教授推薦了哪些新鮮實(shí)用的談判技巧？如何運(yùn)用階梯定價(jià)法話術(shù)搞定中小客戶、大客戶？談判加薪有哪些激進(jìn)話術(shù)？如何用英語稱贊你的領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了,有哪些話術(shù)和威懾性武器？客戶自大、貪婪，你該怎樣應(yīng)對？如何贏回失去的客戶？什么話術(shù)能夠說服客戶接受你的付款

本書將以克服制度障礙為基礎(chǔ)，從提升長三角區(qū)域整體效益出發(fā)，從制度建設(shè)、政府競爭、市場發(fā)展、產(chǎn)業(yè)分工、協(xié)同創(chuàng)新、公共服務(wù)、社會網(wǎng)絡(luò)和文化融合等方面，對長三角區(qū)域高質(zhì)量一體化的進(jìn)程及其所面臨的主要困境和障礙進(jìn)行系統(tǒng)性研究，并提出切實(shí)的政策建議。

《四級詞匯帝國》共分為兩部分：第一部分是必考詞匯精析，共有28個(gè)list；第二部分是常考詞匯列表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)：書中每一個(gè)詞條單詞后面會有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋

說理寫作課不同于傳統(tǒng)的議論文教學(xué)，是基于語文教育的最新實(shí)踐成果，探索將新課標(biāo)與學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的需求相結(jié)合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養(yǎng)學(xué)生清晰而有條理地發(fā)表觀點(diǎn)，形成言之有理的文章。本書并不急于讓學(xué)生馬上運(yùn)用“模式”和“技巧”。“原則篇”旨在喚起學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，樹立寫作的信心，闡述說理的基本概念；“研究篇”涉

新中國成立70年以來，馬克思主義經(jīng)典著作在中國的編譯與傳播，既是馬克思主義中國化的首要前提，又是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的基本途徑。自新中國成立以來到1978年改革開放時(shí)期，是中國歷史發(fā)展的一個(gè)十分重要的特殊階段，也構(gòu)成了馬克思主義經(jīng)典著作編譯傳播史上的一個(gè)十分重要的特殊階段。本書對這一時(shí)期馬克思主義經(jīng)典著作編譯與傳播的社

中國共產(chǎn)黨自建黨伊始，就致力于推進(jìn)馬克思主義經(jīng)典著作編譯和傳播偉大事業(yè)。進(jìn)步知識分子在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下編譯馬列經(jīng)典著作，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義理論，探討關(guān)乎近代中國革命和社會發(fā)展規(guī)律的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，對推動馬克思主義中國化事業(yè)發(fā)揮了重要作用。本書以1919—1949年馬克思主義經(jīng)典著作編譯和傳播為對象展

本書為“葉瀾教育思想文選”第一卷，是葉瀾教授30余年公開發(fā)表論文的首次薈萃出版。全書包括五個(gè)板塊：學(xué)術(shù)自述、教育基本理論、教育研究方法論、當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育改革和當(dāng)代中國高等師范教育改革。全書以“自述”開卷，以“師范教育”收卷，內(nèi)容集中在教育學(xué)發(fā)展研究和當(dāng)代中國教育改革研究中具有普遍性的理論問題上。既在總體上，又從具體研

本書為“葉瀾教育思想文選”第二卷，是葉瀾教授投入大半生時(shí)間、首創(chuàng)并持續(xù)主持至今、交互生成的兩項(xiàng)事業(yè)（中國“新基礎(chǔ)教育”研究和“生命·實(shí)踐”教育學(xué)建設(shè)）的階段性生成的節(jié)點(diǎn)報(bào)告之首次結(jié)集出版。全書包括四個(gè)部分：“世紀(jì)之交中國學(xué)校變革研究”“跨世紀(jì)‘新基礎(chǔ)教育’研究”“當(dāng)代中國教育學(xué)創(chuàng)建研究”“希望在明天”。內(nèi)容呈現(xiàn)出兩大原

本書為“葉瀾教育思想文選”第三卷，是葉瀾教授隨筆、散文和讀書筆記的首次公開結(jié)集出版。全書包括三個(gè)部分：隨筆，書序、刊首語，讀書筆記。其中，隨筆又包括四個(gè)子部分：生活啟示錄、與自然對話、紀(jì)念抒懷和學(xué)術(shù)隨筆。全書內(nèi)容是從葉瀾教授私家筆記本里“海選”出來的，是她幾十年“閱讀”兩類書——“無字之生活與自然、有字之文理與史傳”，

隨著中國改革開放的深入發(fā)展和國際地位的日益提升，中國更加全面地參與到國際體系改革和國際社會的建設(shè)進(jìn)程之中。中國從來沒有像現(xiàn)在這樣，一方面需要更加迫切地了解世界，另一方面也需要被世界所了解，為世界所認(rèn)同�！秶鴦e和區(qū)域研究》（英文刊名InternationalandRegionalStudies）集刊正是在中國快速崛起與全

本書為由四本書組成的套書，四本書的書名、著者信息及內(nèi)容簡介分別為：（1）《中國保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性的政策與實(shí)踐(2012-2015)》，履約報(bào)告起草組／著，本報(bào)告是中國政府作為聯(lián)合國教科文組織《保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性公約》（即2005年公約）的締約方與成員國，按照公約的規(guī)定，向教科文組織及《公約》大會提交