《護理禮儀（第3版）》緊密結(jié)合護理崗位實際，包含禮儀及護理禮儀、日常社交禮儀、護士儀容禮儀、護士服飾禮儀、護士儀態(tài)禮儀、護士言談禮儀、護士工作禮儀、求職禮儀等內(nèi)容，共8章，含有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測題”等模塊。教材設(shè)計理實并重、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，兼顧學(xué)科性與職業(yè)性，注重可持續(xù)性，在****專業(yè)學(xué)習(xí)需要的同時，服務(wù)于

《健康評估（第5版）》為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材�！督】翟u估（第5版）》以現(xiàn)代護理理論為指導(dǎo)，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與技能要求、結(jié)合*新國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱來組織編寫�！督】翟u估（第5版）》內(nèi)容包括緒論、健康史評估、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會狀況評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查等

《健康評估（第2版）》正文共9章，內(nèi)容包括緒論、健康史評估、癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料收集。實訓(xùn)指導(dǎo)部分包括健康史評估，一般狀態(tài)、皮膚、淺表淋巴結(jié)及頭頸部評估，胸廓及肺部評估，心臟及血管評估，腹部評估，脊柱、四肢和神經(jīng)系統(tǒng)評估，實驗室檢查見習(xí)及報告單閱讀，心電圖描記

精神科護理學(xué)（第3版）

我國已進入老齡化社會，病人和老年人的照護需求逐年增多，護工這個群體正在不斷壯大，基層照護服務(wù)體系逐漸成為養(yǎng)老服務(wù)的主力軍。護工看似簡單的陪護工作實際包含很多人文、技術(shù)的因素，護工除了要掌握一定的護理知識，還必須具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。本書的目的在于提高護工的專業(yè)水平，使服務(wù)素質(zhì)與需求相平衡，構(gòu)建專業(yè)化、規(guī)范化的新

本教材是依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合**《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》編寫而成。本教材具有如下特點：①教材與護士執(zhí)業(yè)資格考試接軌，清晰標(biāo)注考點，并針對每個考點匹配試題，便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。②每章節(jié)先由案例導(dǎo)入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，著力培養(yǎng)學(xué)生的“愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”。③注重理論與實踐相結(jié)合，

本書結(jié)合臨床實踐及護士學(xué)習(xí)中面臨的困難或不便，將外科護理學(xué)中各亞�？频膶？评碚摗��？萍寄�、專科治療、�？圃u估、�？平】到逃�等系統(tǒng)知識分解、編寫成內(nèi)容短小、精練、簡單，便于護士記憶的問答題。全書共包含10章，分別為胃腸外科、肝膽外科、肛腸外科、甲狀腺和乳腺外科、血管外科及心臟外科、胸外科、泌尿外科、神經(jīng)外科、骨科、皮膚科

本書采用圖片與文字相結(jié)合的方式，本書介紹了孕前、孕中及孕后的常見問題和處理原則、措施；以分娩為界介紹了產(chǎn)前、產(chǎn)中以及產(chǎn)后的臨床專業(yè)知識；產(chǎn)婦及新生兒的護理。本書內(nèi)容貼近日常生活，均為臨床診治中最為常見的問題，針對母和嬰分別進行詳細(xì)闡述，其中圖畫的搭配增加了內(nèi)容的趣味性，增強了閱讀體驗。本書圖文并茂、條理清晰、實操性強，

本書以臨床各系統(tǒng)常見疾病為主線，著重闡述每種疾病的病因病機、臨床表現(xiàn)、診斷治療以及相應(yīng)的護理措施。書中所有的內(nèi)容都體現(xiàn)以患者為中心的整體護理理念，條理清晰，簡明扼要，安全實用，具有很強的可操作性。

本書共3個部分。第一部分為生活性護理技術(shù)，包含舒適護理、搬運護理、活動護理三章8個類別的操作技術(shù)。第二部分為治療性護理技術(shù)，包含醫(yī)院感染預(yù)防與控制、生命體征觀察與護理、冷熱護理、飲食與營養(yǎng)護理、排泄護理、給藥護理、靜脈輸液與輸血護理、標(biāo)本采集、引流護理九章30個類別的操作技術(shù)。第三部分為急救及尸體護理技術(shù)，包含急救護理

本書共分5部分11章，介紹了高級護理員需掌握的疾病觀察與評估、應(yīng)急救護、婦幼照護、康復(fù)照護及安寧療護等方面的內(nèi)容，重點闡述了常見傷口、造口照護，被照護者心理觀察與評估，常用應(yīng)急救護知識，臨床醫(yī)療儀器設(shè)備識別，嬰幼兒、孕產(chǎn)婦照護，心肺重癥、吞咽功能障礙、語言功能障礙等康復(fù)照護相關(guān)知識和技能。本書采用情景模擬式，內(nèi)容新穎，

本書突出以人為本的介護理念，幫助讀者認(rèn)識老化、理解老年人、掌握介護技術(shù)。全書共分九章：第一章為概述；第二章為老化帶來的變化及對死亡的理解；第三章到第八章詳細(xì)闡述介護的理念、特點、分類、職責(zé)、介護技術(shù)和人體力學(xué)、老年人常見疾病介護、老年人營養(yǎng)問題、癡呆癥患者的介護等；第九章介紹了高齡者虐待的定義及種類，梳理了介護現(xiàn)場的防

本教材緊密結(jié)合了護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及崗位需求，落實立德樹人根本任務(wù)。教材內(nèi)容分為理論知識和實訓(xùn)指導(dǎo)兩部分，理論知識部分包括17章，涵蓋了全國護士職業(yè)資格考試的疾病。實訓(xùn)指導(dǎo)部分包括兒科常見的護理操作。教材強調(diào)思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性以及實用性，在服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，注重對學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)。

本教材內(nèi)容分為緒論、老年人健康保健、老年人健康評估、老年人日常生活照護、老年人心理問題照護、老年人安全防護、老年人常見疾病的護理、安寧療護等8章，體現(xiàn)老年護理�？铺厣�，注重數(shù)字化教學(xué)，減少內(nèi)科護理、基礎(chǔ)護理技術(shù)等重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，融入老年照護、失智老年人照護等1+X證書內(nèi)容，增加常用老年護理技術(shù)、老年人安全風(fēng)險防范等知識，

本書共分4部分14章，分別介紹了中級護理員工作中需掌握的各項照護技能。第一部分為生活照護，介紹了飲食、排泄、睡眠等方面的照護內(nèi)容；第二部分為本書重點，闡述了呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等常見疾病癥狀的照護；第三至四部分介紹了常見中醫(yī)照護及康復(fù)護理基礎(chǔ)知識和基本技能。本書內(nèi)容新穎，采用情景模擬式，易

本教材以“貼近科學(xué)、貼近臨床、貼近患者、貼近學(xué)生”為指導(dǎo)思想，講述介入護理學(xué)科體系的基本理論知識、基本從業(yè)技能；內(nèi)容涵蓋介入醫(yī)學(xué)與介入護理的起源與發(fā)展、介入診療常用技術(shù)與常用藥物及其護理要點，人體各系統(tǒng)常見的介入診療疾病的圍術(shù)期護理以及康復(fù)護理。本教材創(chuàng)新性地介紹了介入診療疾病常見危急值及處置，明確地指出了各種介入診療

本書是一部介紹心血管外科手術(shù)護理配合的專著。全書共五十二章，系統(tǒng)闡述了人體心臟解剖、麻醉管理與體外循環(huán)管理、心血管外科手術(shù)圍術(shù)期護理特點及護理措施等相關(guān)知識；詳細(xì)介紹了各種心血管外科手術(shù)的術(shù)式及手術(shù)配合方法、心血管外科手術(shù)常用器械設(shè)備與藥品，并配有200多幅彩色圖片；附錄部分增加了心血管外科手術(shù)護士教學(xué)培訓(xùn)路徑、心血管

本書共分3部分15章，分別介紹了初級護理員工作中涉及的基礎(chǔ)知識、生活護理、基本技能等，重點闡述了初級護理員需掌握的職業(yè)素養(yǎng)、安全、溝通等基礎(chǔ)知識，被照護者清潔、飲食、排泄、睡眠等照護知識，以及給藥、冷熱應(yīng)用、急救技術(shù)、遺體料理等基本技能。內(nèi)容新穎，采用情景模擬式，易學(xué)易掌握。適用于初次接觸護理員職業(yè)人員。

本教材依照教育部高職護理專業(yè)**教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包含醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、護理的職業(yè)防護、入院和出院護理、休息與活動、舒適與安全、患者的清潔護理、生命體征的觀察及護理、冷熱療法、飲食與營養(yǎng)、排泄護理、藥物療法、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、病情觀察與危重患者的搶救護理、臨終護理、醫(yī)療與護理文件的書寫等十七章教學(xué)內(nèi)

本書為衛(wèi)生職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一。全書內(nèi)容包括緒論、健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、實驗室檢查、護理病歷書寫等，體現(xiàn)了健康評估的方法和內(nèi)容。本教材按“案例版”創(chuàng)新教材的編寫理念，包含案例、鏈接、醫(yī)者仁心、自測題等模塊，并附實訓(xùn)指導(dǎo)。本書不僅注重學(xué)生技能提升、解決臨床