本書闡述了對新時期高校學生黨建工作和思想政治工作的系列研究，充滿挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新性，是時代賦予我們的責任，任重而道遠。我們必須認識到：黨建工作為培養(yǎng)合格人才提供保障，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，承擔著艱巨的戰(zhàn)略任務。高校學生黨建工作的目的與意義，是高校學生黨建工作的動力與支撐。明確高校學生黨建的目的與意義，才能明確黨建工作的方向

當代大學生體育休閑發(fā)展研究

本書從我國體育社會組織的發(fā)展現(xiàn)狀及教學的現(xiàn)實需求出發(fā)，結合靠前外體育社會組織的理論與實踐，對體育社會組織建設與管理的有關理論與實踐進行了系統(tǒng)、全面的梳理。并在此基礎上高度概括與深入分析了當前我國群眾體育發(fā)展情況，也有利于創(chuàng)新全民健身方式方法，更好地服務全民健身國家戰(zhàn)略。

本書力圖從創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的視角出發(fā)，梳理創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的理論發(fā)展。通過以中廣核工程有限公司、國家電網(wǎng)公司、中國南車股份有限公司、中國移動通信集團公司四家中央企業(yè)為例，深刻解剖大企業(yè)如何通過創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的建立，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新和自主創(chuàng)新。最后，本書分析并總結了國外大企業(yè)（如IBM公司、波音公司、洛克希德·馬丁公司、空中客車公司）

本書是全國高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃教材之一。本書介紹了心理學及相關學科知識和基本概念，可使學生明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。全書共9章，分別講述大學生心理健康導論；大學生自我意識與心理健康；大學期間職業(yè)生涯規(guī)劃及能力發(fā)展；大學生學習心理與心理健康；大學生情緒管理

本書從行業(yè)之間和行業(yè)內(nèi)部兩個層面，分析企業(yè)研究與開發(fā)投資行為、企業(yè)專利行為的影響因素。首先，運用知識外部性理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、犯罪學理論，基于行業(yè)特征中的市場結構因素，構建行業(yè)知識產(chǎn)權風險體系，并用實證檢驗行業(yè)知識產(chǎn)權風險對企業(yè)研究與開發(fā)投資行為、企業(yè)專利行為的影響。其次，運用專利競賽理論，從行業(yè)內(nèi)部層面，分析行業(yè)內(nèi)不

本書采用理論分析與實證研究相結合的方法，驗證五個理論假設成立。本書基于企業(yè)視角和職業(yè)發(fā)展視點構建大學生就業(yè)能力結構理論模型，開發(fā)大學生就業(yè)能力自評量表，這不僅為我國大學生就業(yè)能力理論與測量研究奠定了基礎，也為其他社會群體就業(yè)能力評估提供了可行的測量工具。抽取23個省64所高校的3400份樣本，樣本采集數(shù)據(jù)較多，具有廣泛

隨著第三次工業(yè)革命的不斷演進，信息化時代已經(jīng)不能完全準確地描述人類現(xiàn)時期的社會狀態(tài)，逐漸被想象力時代所代替。相較于知識與信息，想象力與創(chuàng)造力的重要性日益凸顯。本書綜合借鑒維果斯基的心理工具理論及基蘭·伊根教授的“富有想象力的教育”理論，嘗試提出想象教育的四大理論基礎及更具操作性的三大策略體系。

深度感知和大數(shù)據(jù)分析技術的跨越式發(fā)展，催生了教育信息化的高階形態(tài)—智慧教育，智慧教育是信息-物理-社會深度融合的復雜系統(tǒng)，需要借助復雜系統(tǒng)理論去認識和建構�！禕R》本書從信息物理系統(tǒng)的視角，分析了教育計算進程和社會、物理進程的協(xié)作耦合，提出了智慧教育理論框架，研究了智慧教育系統(tǒng)構建的技術方法，討論了智慧教育計算架構，針

本書從文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)出發(fā)，在分析當前中國文化產(chǎn)業(yè)的集約水平和成因的基礎上，基于文化產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟環(huán)境及財政政策的互動演變關系，構建文化財政支出效率模型和文化財政擠出效應模型，對文化產(chǎn)業(yè)財政政策的效率問題展開專門研究，從財政政策層面為建立健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和打造新的經(jīng)濟增長極建言獻策。

《中國科技期刊發(fā)展藍皮書（2017）》將面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，圍繞建設世界科技強國的戰(zhàn)略目標，聚焦我國科技期刊，聚集明晰我國科技期刊發(fā)展狀況的相關院士、專家、學者，融匯先進的理念，以優(yōu)質的書籍為載體，客觀系統(tǒng)地總結我國科技期刊發(fā)展現(xiàn)狀，促進我國科技期刊發(fā)展，增強科技期刊服務科技創(chuàng)新能力，為

化學課程標準和教材的研讀對推動課程改革向縱深發(fā)展，對深化化學教學的改革、提高課堂教學的有效性，對培養(yǎng)年輕教師在課程改革中脫穎而出、迅速成長等方面都具有很強的現(xiàn)實意義。本書從教育理論和教研實踐的角度展開，旨在為我國化學教育的本土化和國際化提供參考。本書共六章，第一章和第二章簡單介紹了課程、教材、化學學科、化學課程和教材的

本書系統(tǒng)地介紹信息素養(yǎng)、信息源、信息檢索的基本知識，以及各種常用檢索工具的檢索方法與技巧，提供大量的案例、圖表、思考訓練題、討論題與基于檢索技巧的提示，圖文并茂，便于教學與閱讀。

把數(shù)學教學內(nèi)容適時系統(tǒng)化地與計算機有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學生提供了自主化的實驗環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書是借助包括類似幾何畫板、超級畫板、網(wǎng)絡畫板等軟件解決教師如何教數(shù)學以及學生怎樣學數(shù)學的指導性藍本。

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本書從解釋性和批判性的角度研究美國批判教育學，進而建構美國批判教育解釋學的理論概念和分析框架。分析了解釋、教育解釋、教育模式的轉向路由；探索了美國批判教育學的范式轉換、典型形態(tài)、發(fā)展脈絡及理論局限；闡述了美國批判教育解釋學的理論基礎、針對性、原則及興趣等問題。

《瞧！美國中小學教育有絕招》是一本主要由孔子學院老師們撰寫的書，也是一本與眾不同的介紹美國中小學教育的書！其內(nèi)容涉及到了美國中小學校的課程與教學、家校合作、學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)、紀律教育、權益保護、自信心提升、生存與創(chuàng)業(yè)技能的養(yǎng)成等十大方面的問題。本書視野獨特、選題精巧，于細微處揭示了美國中小學教育的特質，且思想性、趣味

本書從文獻學與情報學的角度出發(fā)，以大數(shù)據(jù)環(huán)境下，文獻驅動創(chuàng)新的成功案例為素材，以文獻素養(yǎng)養(yǎng)成在創(chuàng)新思維形成過程中的作用為紐帶，以文獻計量、文本挖掘、數(shù)據(jù)清洗及統(tǒng)計分析等基本方法為基礎，從思維結構優(yōu)化、創(chuàng)新理念形成、科學認知習慣、文獻素養(yǎng)養(yǎng)成等四個方面闡述科技文獻素養(yǎng)在科技創(chuàng)新驅動及創(chuàng)新思維形成中的作用。

《中國學科發(fā)展戰(zhàn)略·能源化學》旨在梳理能源化學學科發(fā)展的歷史脈絡，探討能源化學及相關學科發(fā)展的一般規(guī)律，研究分析學科發(fā)展總體態(tài)勢，剖析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與學科發(fā)展的關系，為可能發(fā)生的能源領域新科技革命提前做好學科準備。