本教材以面向"二十一世紀(jì)"人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，根據(jù)環(huán)境規(guī)劃自身理論框架結(jié)構(gòu)和發(fā)展特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)的，其構(gòu)成教材的四大篇：技術(shù)學(xué)、理論基礎(chǔ)、環(huán)境要素規(guī)劃以及環(huán)境規(guī)劃案例，涵蓋環(huán)境規(guī)劃理論、方法和實(shí)踐三個(gè)層次，教材內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，逐步升華。教材內(nèi)容涵蓋面廣，包含環(huán)境規(guī)劃基本概念、環(huán)境規(guī)劃依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、環(huán)境規(guī)劃的管理、環(huán)境規(guī)

《湖泊河流環(huán)保疏浚工程技術(shù)指南》以大量的工程實(shí)踐為基礎(chǔ)，較為系統(tǒng)、全面地論述了湖泊河流環(huán)保疏浚的理論、技術(shù)方法和工程應(yīng)用，以促進(jìn)我國(guó)湖泊河流環(huán)保疏浚工作的有序發(fā)展，確保環(huán)保疏浚工程在湖泊河流治理中的效果。全書(shū)共16章，對(duì)環(huán)保疏浚的理念與工程效益、污染底泥的分類(lèi)及疏浚要求、環(huán)保疏浚工程的總體設(shè)計(jì)、技術(shù)特點(diǎn)、工程勘測(cè)、疏浚

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。黨的十七大報(bào)告明確提出建設(shè)生態(tài)文明，并將其作為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求之一，這是我們黨首次把“生態(tài)文明”這一理念寫(xiě)進(jìn)黨的行動(dòng)綱領(lǐng)。黨的十八大進(jìn)而把生態(tài)文明建設(shè)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)一道納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局，使生態(tài)

《現(xiàn)代健康城市發(fā)展研究：蘇州健康城市建設(shè)范例》從健康城市理論、健康城市診斷、健康城市規(guī)劃和健康城市建設(shè)成就等方面，對(duì)1多年來(lái)蘇州市健康城市建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

《國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目：區(qū)際生態(tài)補(bǔ)償論》基于區(qū)域來(lái)研究生態(tài)補(bǔ)償政策與管理的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，其立足點(diǎn)是功能各異的區(qū)域，而實(shí)現(xiàn)生態(tài)補(bǔ)償?shù)耐緩接质菂^(qū)際的。即創(chuàng)新地以林區(qū)、牧區(qū)、流域、濕地、近岸海域、礦區(qū)、災(zāi)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等具體區(qū)域?yàn)檎�體研究對(duì)象，研究其生態(tài)公共產(chǎn)品的外部性?xún)?nèi)部化，提出進(jìn)行或縱向或橫向區(qū)際生態(tài)補(bǔ)償?shù)男问�，尋求環(huán)境

本書(shū)是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)框架基本保持了原書(shū)的結(jié)構(gòu)，但根據(jù)近年環(huán)境規(guī)劃與管理在理論、技術(shù)、方法等領(lǐng)域的進(jìn)展，對(duì)原書(shū)相關(guān)內(nèi)容作了修改和補(bǔ)充。本書(shū)系統(tǒng)地闡述了環(huán)境規(guī)劃與管理的內(nèi)涵、基本理論問(wèn)題、主要內(nèi)容和技術(shù)方法，并對(duì)水環(huán)境、大氣環(huán)境、固體廢物、土地資源與生態(tài)保護(hù)、城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃與管理等進(jìn)行了詳細(xì)論述，根據(jù)新形勢(shì)增