本書構思新穎，全書11章，涵蓋了從運動的生物能量學到人體機能學等多個主題，細分為100個關鍵概念，每個概念均由兩面組成：一面包含科學基礎及概念的內(nèi)涵和外在解釋，對應的另一面圖表匯集了與本概念相關的所有內(nèi)容。每一章都提供了歸納性的總結，以幫助讀者提高對所涉及概念及其實際意義的理解，并將每個概念的支持性文獻都分門別類地放在

《全球科技社團發(fā)展藍皮書》以第三方視角，梳理總結了全球科技社團的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀等，展示主要國家科技社團的學科分布、管理機制、典型案例等，總結全球科技社團發(fā)展規(guī)律，科技社團從業(yè)人員、政府管理人員、研究學者等提供參考借鑒。

本書從德才堪為學生楷模的教師高度集中、日常生活中的師生密切接觸、師生共同的價值追求、教育家的倡導等方面展開，探討“從游式”教育的生成機制；從日常生活中師生之間的游談、“沙龍”與討論會中的“腦力振蕩”、旁聽與演講中的追隨、在“私相授受”中共同探究、社會實踐中的把臂同行、題詞中的勸勉、作為特殊“從游”方式的讀書等方面，呈現(xiàn)

本書依托會話分析、批評話語分析、多模態(tài)話語分析等話語研究方法，全面系統(tǒng)地考察了BBC《十點新聞》在話語行為、話語結構、話語實踐等方面的特征，并著力探討了BBC新聞中的“話語真實”現(xiàn)象及其表現(xiàn)形式和本質(zhì)屬性。全書主要包括概論、作為機構話語的電視新聞、電視新聞的播報類型與聲音呈現(xiàn)、電視新聞中的新聞標題、電視新聞報道的開場白

本書從健康、辦公室人群容易出現(xiàn)的健康問題（辦公室綜合征）、運動與健康、辦公室人群科學健身方案、運動與體態(tài)管理、心肺有氧功能訓練、肌肉力量抗阻訓練、平衡能力與柔韌性訓練、辦公室環(huán)境下常見的肌肉骨骼系統(tǒng)疾病及其防治方法等方面科學、系統(tǒng)地介紹了辦公室人群科學健身方法，理論與實踐相結合，針對辦公室人群在日常生活和工作中容易遇到

本書從發(fā)展性教師評價視角出發(fā)，利用人工智能技術開展面向教學過程的教師課堂教學行為評價研究，旨在為教師的循證實踐和自主發(fā)展提供有力支持。本書構建了涵蓋言語行為和非言語行為的多模態(tài)課堂教學智能評價框架，并將相關技術模型應用于實際場景。本書首先描述了人工智能對教師評價的重要性和影響，接著從研究現(xiàn)狀、技術模型和應用實踐等維度進

本書介紹了青少年小輪車運動技能等級標準與測試方法，主要內(nèi)容包括測試場地、器材、設備及人員配備要求，測試的總體要求，各等級測試科目，一～九級測試方法。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的方法與要求、場地設置、動作分值，并對測試過程中的動作輔以圖示及說明。

本教材介紹了運動防護職業(yè)在國內(nèi)外的發(fā)展、工作領域和職責、工作內(nèi)容、相關專業(yè)技術的原理和方法，結合體育運動相關的體能訓練、營養(yǎng)管理、環(huán)境因素、臨場和場外的評估和處理等內(nèi)容介紹了運動傷病發(fā)生的原因及其管理。同時，以運動中常見的各部位損傷為重點，介紹了常見運動損傷的預防、評估、識別和處理以及康復等內(nèi)容。此外，本教材還特別介紹

大數(shù)據(jù)驅(qū)動的科學研究第四范式為社交網(wǎng)絡信息交流行為研究開啟了新的研究視角—客觀行為數(shù)據(jù)視角。本書應用人類動力學理論與方法，針對單點模式下社交網(wǎng)絡信息發(fā)布行為、點對點模式下社交網(wǎng)絡信息發(fā)布-轉(zhuǎn)發(fā)評論行為、一對多模式下社交網(wǎng)絡信息發(fā)布-轉(zhuǎn)發(fā)行為、多對多模式下社交網(wǎng)絡信息發(fā)布-評論行為，分別構建基于興趣驅(qū)動、任務驅(qū)動的社交網(wǎng)

本書遵循馬克思主義基本理論，運用從定性到定量綜合集成法、人地關系地域系統(tǒng)理論等，從空間尺度和時間尺度兩個方面研究了我國各地區(qū)、各省份義務教育發(fā)展水平與發(fā)展條件的空間差異及均衡調(diào)控問題，提出了義務教育與區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的對策建議。

本書以“教化”為名，并非無視文化產(chǎn)業(yè)的其他效益（比如文以賞鑒、文以娛樂、文以致富等），而是為了聚焦主題、突出重點。作者廣泛使用各類學術成果，結合當代文化實踐，追求較高層次的理論和實踐的統(tǒng)一，在致力系統(tǒng)闡釋的同時刻意呈現(xiàn)中外論述的豐富資料，意在為高等院校文化管理類專業(yè)師生，為文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)者及更廣大的關心中國文化的讀者提供

本書關注當今社會有關長站久坐的普遍現(xiàn)象與熱點問題，在對長站久坐人群進行概念界定的基礎上，對其身體特征及行為危害進行闡述。考慮到近年來體能訓練的不斷普及，以及長站久坐人群對于提升自身體能水平的迫切需求，同時結合此類人群的生活工作特點，編者為其量身打造了一套方便易行的訓練指導方案，包括可在居家、辦公室、公園、社區(qū)等室內(nèi)外場

本書為《青少年高爾夫球運動技能等級標準與測試方法》的教學指導用書，首先對高爾夫球運動及其基礎原理進行簡單介紹，然后針對全揮桿、短桿、鐵桿、木桿、推桿、沙坑球及處理特殊球位的動作技術關鍵、易犯錯誤、教學步驟及學練方法進行介紹，并輔以圖片說明，最后對實戰(zhàn)技術進行介紹。

本書在扼要梳理中國近當代高校招生改革本土經(jīng)驗的基礎上，深入調(diào)查了本輪新高考綜合試點改革進程中一線高中校長、高中教師以及高中生的體驗與認知，跟蹤了新高考綜合試點改革過程中網(wǎng)絡輿情的發(fā)生、發(fā)展與消退過程，以及高校的反饋意見。同時，從結構-功能與政策學的視角剖析了新高考招生制度的結構性變革、政策執(zhí)行的結構要素與執(zhí)行過程。最后

本書共六章，第一章介紹青少年運動員體能訓練相關概念的起源與定義，以及體能訓練的主要內(nèi)容；第二章介紹青少年身體發(fā)育及體能特點；第三章介紹青少年運動員的體能評價；第四章介紹青少年運動員體能訓練分期及計劃安排；第五、六章為本書的重點內(nèi)容，介紹青少年運動員體能訓練的方法與手段，從一般體能訓練的體態(tài)、姿勢、關節(jié)活動度與穩(wěn)定度訓練

課程思政教學案例是教師實施專業(yè)教育與思政教育協(xié)同育人的重要工具。本案例匯編精選了南京醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院一線教師近年來的課程思政成果，通過挖掘與基礎醫(yī)學專業(yè)課內(nèi)容相契合的思政案例，在案例中融入全球視野、家國情懷、政治認同、科學精神、醫(yī)者精神、公民品格、文化自信、法治意識、生態(tài)文明等思政元素，豐富了基礎醫(yī)學的教學內(nèi)容與方法

本輯收錄論文22篇，其中專業(yè)論文19篇、書訊與研究綜述3篇。主要涉及科學思想、醫(yī)學、生物學、古代手工業(yè)、科學教育與科學傳播等領域，相關內(nèi)容有《墨子》與墨翟古典管理數(shù)學思想，北宋劉敞災異觀和沈括的“性命之學”；《四時纂要》《太平廣記·醫(yī)部》《西藥大成》的醫(yī)藥知識、來源與傳播，蒙古族“牛腹療法”；唐宋生物學書目分類體系的流

網(wǎng)絡學習空間已在我國各級各類學校中進行全面建設，正在成為現(xiàn)代教育的基礎設施。本書作者在多年教學研究基礎上，結合國內(nèi)外相關研究成果，對網(wǎng)絡學習空間的內(nèi)涵及其應用進行了系統(tǒng)梳理和深入思考，力求體現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間應用的新觀點、新理念、新模式、新實踐。全書共五章，分別是理解網(wǎng)絡學習空間、網(wǎng)絡學習空間與課堂教學、網(wǎng)絡學習空間與學生

高校教師職業(yè)角色是社會分工不斷細化和大學發(fā)展的產(chǎn)物，是在高等教育系統(tǒng)中，教師在教育教學、科學研究和服務社會等工作中，發(fā)揮主觀能動性所表現(xiàn)出符合高等教育發(fā)展要求和期望的行為模式。本書以高校教師“教學”與“學術”的職業(yè)活動為主線，以高校教師職業(yè)角色的內(nèi)涵及其特征為邏輯起點，系統(tǒng)探討了高校教師職業(yè)角色的歷史變遷及制度化、角色

健身百科全書是具有十余年健身科普寫作經(jīng)驗的健身科普作者、中體國職健身科技院簽約導師劍眉同學，結合其指導職業(yè)健美、健體運動員比賽及備賽的豐富經(jīng)驗，為大家創(chuàng)作的健身科普書。本書“狠”摳訓練動作的細節(jié)，并系統(tǒng)拆解了健身有關的營養(yǎng)知識，幾乎告訴了你關于健身的一切！不論你是健身新手，還是有一定經(jīng)驗的健身愛好者、健身教練，本書對于