本書(shū)是重慶大學(xué)“高等數(shù)學(xué)”課程教材體系改革試點(diǎn)工作的配套講義。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及院系領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)期大力支持下，試點(diǎn)工作進(jìn)行了二十多年。參加試點(diǎn)教學(xué)的學(xué)生主要來(lái)自物理、力學(xué)及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。參加試點(diǎn)教學(xué)的教師同時(shí)也進(jìn)行傳統(tǒng)“高等數(shù)學(xué)”的教學(xué)工作。兩種教材的教學(xué)中使用本講義的學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)一般都要高于使用傳統(tǒng)“高等數(shù)學(xué)”教材的

本書(shū)系統(tǒng)地介紹流體力學(xué)中的基本方程，即：不可壓縮Navier-Stokes方程的最新理論和方法，著重介紹Fourier分離方法及其在Navier-Stokes方程中的應(yīng)用。具體講，就是用此方法建立大初值整體弱解在范數(shù)意義下的最優(yōu)大時(shí)間行為，以及整體小初值強(qiáng)解在范數(shù)意義下的長(zhǎng)時(shí)間漸近行為。本書(shū)循序漸進(jìn)地闡述Navier-

本書(shū)主要講解張量基本概念，它們的代數(shù)運(yùn)算和微分學(xué)，以及Riemann流形上的張量及其微積分學(xué)，Riemann流形上的微分算子。本書(shū)還用大量篇幅講授張量在連續(xù)介質(zhì)力學(xué)和物理中的應(yīng)用。其中有許多內(nèi)容是作者30多年的研究生涯中應(yīng)用張量分析工具，建立相關(guān)力學(xué)數(shù)學(xué)模型，發(fā)展新的數(shù)學(xué)方法和數(shù)值計(jì)算方法的研究成果。

群論在中國(guó)（英文版）

本書(shū)主要介紹了一類(lèi)基于線(xiàn)性化多項(xiàng)式的置換多項(xiàng)式，Helleseth和Zinoviev最先使用這類(lèi)多項(xiàng)式研究Kloosterman和恒等式，Yuan和Ding率先提出研究這類(lèi)置換多項(xiàng)式的構(gòu)造。本書(shū)分別從這類(lèi)置換多項(xiàng)式的指數(shù)滿(mǎn)足同余式、具有分?jǐn)?shù)形式和基于多個(gè)線(xiàn)性化多項(xiàng)式等方面研究了這類(lèi)置換多項(xiàng)式的構(gòu)造，多項(xiàng)式置換性質(zhì)的證明

《高等數(shù)學(xué)：理工版（第2版）/高等職業(yè)教育新形態(tài)系列教材》內(nèi)容全面，知識(shí)模塊之間以邏輯為主線(xiàn)。《高等數(shù)學(xué)：理工版（第2版）/高等職業(yè)教育新形態(tài)系列教材》內(nèi)容設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)、由淺入深，符合高職高專(zhuān)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的需求，從而使學(xué)生抽象概括問(wèn)題的能力、邏輯推理能力、自學(xué)能力，運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知

基礎(chǔ)拓?fù)鋵W(xué)是一部拓?fù)鋵W(xué)入門(mén)書(shū)。作者主要介紹了拓?fù)淇臻g中的拓?fù)洳蛔兞�，以及相�?yīng)的計(jì)算方法。本書(shū)涉及點(diǎn)集拓?fù)�、幾何拓�(fù)洹⒋鷶?shù)拓?fù)渲械母黝?lèi)方法及其應(yīng)用，并包含大量的圖解和難度各異的思考題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力和對(duì)本書(shū)的深刻理解。本書(shū)內(nèi)容淺易，注重抽象理論與具體應(yīng)用相結(jié)合。

本書(shū)的主要內(nèi)容包括：初等函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分及其應(yīng)用，微分方程，矩陣與線(xiàn)性代數(shù)、概率論基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。本書(shū)的特色是通過(guò)引入了數(shù)學(xué)在建筑、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，體現(xiàn)“貼近實(shí)際，面向?qū)�業(yè)”的思想；并通過(guò)引入數(shù)學(xué)歷史，感受數(shù)學(xué)文化的熏陶，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的思想、精神和方法，激發(fā)學(xué)

本書(shū)主要介紹了DNA計(jì)算核酸編碼原理及方法，具體包括，DNA計(jì)算的研究進(jìn)展和背景，DNA計(jì)算的生物化學(xué)基礎(chǔ)，DNA編碼問(wèn)題及其復(fù)雜性分析，DNA二級(jí)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)和*小自由能模型，隱枚舉核酸序列編碼算法，DNA編碼在圖著色DNA計(jì)算中的應(yīng)用。

本卷收錄了吳文俊在拓?fù)鋵W(xué)領(lǐng)域發(fā)表的56篇學(xué)術(shù)論文。這些論文包含了吳文俊在示性類(lèi)、示嵌類(lèi)、示浸類(lèi)、示痕類(lèi)、能計(jì)算性與I*-量度等方面做出的一系列重要工作，蘊(yùn)含了他在拓?fù)鋵W(xué)領(lǐng)域的諸多原始思想。該卷可作為數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)史研究人員、教師、研究生的參考文獻(xiàn)，也可以作為拓?fù)鋵W(xué)課程的參考書(shū)。

量子輸運(yùn)主要探討電子或自旋的輸運(yùn)性質(zhì)，其多用二次量子化語(yǔ)言表述。事實(shí)上，二次量子化算符和態(tài)矢構(gòu)成的算符在表述問(wèn)題時(shí)是等價(jià)的。近年來(lái)，人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)一些輸運(yùn)問(wèn)題用多體態(tài)矢語(yǔ)言描述有其優(yōu)點(diǎn)。本書(shū)從態(tài)矢格林函數(shù)角度介紹著者對(duì)量子輸運(yùn)的研究成果，著重介紹此方法在大自旋輸運(yùn)系統(tǒng)中的應(yīng)用。全書(shū)共8章。第1章介紹格林函數(shù)方法，其中

《高等數(shù)學(xué)觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》旨在解決如何在高等數(shù)學(xué)觀點(diǎn)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系：一是將高等數(shù)學(xué)的知識(shí)、思想、觀點(diǎn)和方法滲透到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去;二是揭示中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容中某些不容易解釋的問(wèn)題的高等數(shù)學(xué)背景;三是通過(guò)具體材料或?qū)嵗�展示高等�?shù)學(xué)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)作用。全書(shū)共8章,每章末附有思考題,書(shū)后附有參考答案。本

本卷收錄了吳文俊在數(shù)學(xué)機(jī)械化領(lǐng)域發(fā)表的56論文篇。內(nèi)容包括：幾何定理機(jī)器證明的吳方法，多項(xiàng)式系統(tǒng)符號(hào)求解的Ritt-吳特征列方法，構(gòu)造性微分代數(shù)幾何理論，不等式機(jī)器證明與優(yōu)化問(wèn)題的有限核定理等數(shù)學(xué)機(jī)械化領(lǐng)域的奠基性成果。還包括數(shù)學(xué)機(jī)械化方法在數(shù)學(xué)定理的自動(dòng)發(fā)現(xiàn)、天體中心構(gòu)型問(wèn)題求解、平面機(jī)構(gòu)定理的機(jī)器證明、機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)

本書(shū)是作者根據(jù)多年來(lái)在黑龍江大學(xué)講授高等代數(shù)及相關(guān)課程，以及從事科研工作的經(jīng)驗(yàn)和心得寫(xiě)成的，有許多獨(dú)到的科學(xué)見(jiàn)解。分上下兩冊(cè)出版。上冊(cè)內(nèi)容包括行列式、矩陣、線(xiàn)性方程組、特征值與特征向量、內(nèi)積與正交陣、二次型與對(duì)稱(chēng)陣等。下冊(cè)內(nèi)容包括多項(xiàng)式、多項(xiàng)式矩陣、線(xiàn)性空間、線(xiàn)性映射與線(xiàn)性變換和歐式空間等。全書(shū)體系簡(jiǎn)練完整，敘述由淺入

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，《高等數(shù)學(xué)（課程思政改革版）》是依據(jù)教育部制定的《高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》和《高職高專(zhuān)教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》，在結(jié)合高職教育特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及我們前期教材已有成果的基

數(shù)學(xué)是人類(lèi)的發(fā)明還是發(fā)現(xiàn)？數(shù)學(xué)無(wú)處不在的威力從何而來(lái)？本書(shū)講述了數(shù)學(xué)概念的演化過(guò)程，引經(jīng)據(jù)典地從哲學(xué)、歷史、文化角度全方位地探討了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，揭示了數(shù)學(xué)與物質(zhì)世界、與人類(lèi)思維之間的微妙關(guān)系，討論了困惑幾代思想家的重大問(wèn)題，并以通俗、曼妙的手筆講述了從柏拉圖、阿基米德、伽利略、笛卡爾等哲學(xué)和數(shù)學(xué)先賢到羅素、哥德?tīng)柕痊F(xiàn)代數(shù)

“一帶一路”視域下的教師教育研究

近年來(lái)，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院的教師進(jìn)行了艱苦卓絕而富有創(chuàng)新的科學(xué)研究，取得了較為豐碩的成果，在外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了諸多研究成果，成為本文庫(kù)在天*師范學(xué)院建校60周年校慶前誕生的基礎(chǔ)。本文庫(kù)精心收錄了化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院老、中、青三代10多名教師代表近年來(lái)發(fā)表的近20篇學(xué)術(shù)論文，其中中文論文7篇，英文論文12篇，內(nèi)容涉及抗

“一帶一路”視域下的體育藝術(shù)研究

本書(shū)收錄了《伏羲卦圖中的布爾代數(shù)》《置換群在多元多項(xiàng)式環(huán)因子分解中的應(yīng)用》《返回式框圖學(xué)習(xí)法》《關(guān)于可估函數(shù)LS估計(jì)相合條件的一個(gè)問(wèn)題》《獨(dú)立誤差下線(xiàn)性回歸最小二乘估計(jì)相合性的必要條件》等文章。