把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書是借助包括類似幾何畫板、超級(jí)畫板、網(wǎng)絡(luò)畫板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。

把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書是借助包括類似幾何畫板、超級(jí)畫板、網(wǎng)絡(luò)畫板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。本套書內(nèi)容有幾大特色：(1)

把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書是借助包括類似幾何畫板、超級(jí)畫板、網(wǎng)絡(luò)畫板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。本套書內(nèi)容有幾大特色：(1)

《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作基本技術(shù)》一書主要講述實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的基礎(chǔ)知識(shí)及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。全書分六章，分別詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的分類、環(huán)境與控制，飼料和營(yíng)養(yǎng)、常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)者的自身保護(hù)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作等基本知識(shí)；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的性別鑒定、年齡鑒定、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的抓取與固定，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的編號(hào)、標(biāo)記、分組、被毛去除及麻醉，實(shí)驗(yàn)動(dòng)

本書立足于醫(yī)學(xué)信息學(xué)各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的理論、方法及應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋甚廣，主要包括醫(yī)學(xué)信息學(xué)基本概念、醫(yī)學(xué)信息學(xué)知識(shí)框架、醫(yī)學(xué)信息學(xué)研究?jī)?nèi)容、國(guó)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生信息化發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢(shì)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)4個(gè)子學(xué)科（臨床信息學(xué)、影像信息學(xué)、公共衛(wèi)生信息學(xué)、生物信息學(xué)）及其應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息2個(gè)支撐保障體系（醫(yī)學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)體系、醫(yī)學(xué)信息安全體系）、

本實(shí)驗(yàn)教材包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及綜合性實(shí)驗(yàn)四篇二十七個(gè)實(shí)驗(yàn)。全書紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計(jì)，數(shù)字課程涵蓋了材料實(shí)錄、結(jié)果觀察、圖片、操作視頻、自測(cè)題、教學(xué)PPT等資源，利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。本書適用于高等學(xué)校臨床、基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、檢驗(yàn)、口腔、藥學(xué)等專業(yè)學(xué)生，也是學(xué)生參加

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

被子植物在白堊紀(jì)中晚期大爆發(fā)這一著名的“令人煩惱之謎”激勵(lì)著植物系統(tǒng)發(fā)育學(xué)和古生物學(xué)學(xué)者為之不懈探索。兩側(cè)對(duì)稱花的出現(xiàn)被廣泛認(rèn)為是被子植物適應(yīng)性輻射的一個(gè)重要形態(tài)創(chuàng)新，因此研究被子植物花對(duì)稱性的分子調(diào)控機(jī)制具有十分重要的理論意義�；▽�(duì)稱性的進(jìn)化發(fā)育仍是一個(gè)巨大的、未探索的領(lǐng)域�！禕R》苦苣苔科植物花的對(duì)稱性式樣豐富，是

本書從解釋性和批判性的角度研究美國(guó)批判教育學(xué)，進(jìn)而建構(gòu)美國(guó)批判教育解釋學(xué)的理論概念和分析框架。分析了解釋、教育解釋、教育模式的轉(zhuǎn)向路由；探索了美國(guó)批判教育學(xué)的范式轉(zhuǎn)換、典型形態(tài)、發(fā)展脈絡(luò)及理論局限；闡述了美國(guó)批判教育解釋學(xué)的理論基礎(chǔ)、針對(duì)性、原則及興趣等問題。

本書全面闡述目前通信信號(hào)處理模型方法的研究現(xiàn)狀，介紹采用模型的方法來解決數(shù)字通信中的信號(hào)分析與處理問題，以期獲得接近**似然的**信號(hào)處理性能。具體介紹典型的稀疏概率圖、因子圖等軟概率信息處理方法和常見的維納、卡爾曼濾波及時(shí)間序列模型等現(xiàn)代信號(hào)處理方法，并對(duì)其理論展開較深入的分析。同時(shí)，也結(jié)合部分概率圖、因子圖等通信信

本書共分4篇18章，概述了作物栽培學(xué)的基本概念、形成與特征，主要栽培作物的起源、傳播、分布與應(yīng)用，并總結(jié)和展望了作物栽培學(xué)的發(fā)展。重點(diǎn)介紹了作物生長(zhǎng)發(fā)育特性、器官形成及生長(zhǎng)發(fā)育的相關(guān)性等作物個(gè)體生長(zhǎng)與發(fā)育的基本規(guī)律；作物群體生長(zhǎng)的基本特征與特性，作物群體物質(zhì)生產(chǎn)中源、庫、流的相互關(guān)系，作物產(chǎn)量與品質(zhì)構(gòu)成因子、形成規(guī)律與

本書共四部分12章，圍繞醫(yī)療服務(wù)資源均等化問題，介紹醫(yī)療服務(wù)資源均等化基本觀點(diǎn)、運(yùn)作機(jī)制和享受機(jī)制，醫(yī)療服務(wù)資源配置機(jī)制和現(xiàn)狀，國(guó)內(nèi)外城鄉(xiāng)配置方式，醫(yī)療服務(wù)資源時(shí)空置換、網(wǎng)格化虛實(shí)映射和蓄能-溢出理論，在蘇州市現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，介紹基于分級(jí)診療的醫(yī)療服務(wù)體系設(shè)計(jì)和基于區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體的醫(yī)療服務(wù)資源共享機(jī)制。從理論創(chuàng)新的視

本書是面向高等院校電子、電氣和通信信息類本科生學(xué)習(xí)的"信號(hào)與系統(tǒng)"課程相配套的一本同步教學(xué)輔導(dǎo)書及習(xí)題庫，同時(shí)也一門很好的考研輔導(dǎo)資料。本書的基本內(nèi)容為信號(hào)與系統(tǒng)、連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析、離散時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析、連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的頻域分析、連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的復(fù)頻域分析、離散時(shí)間系統(tǒng)的Z域分析和系統(tǒng)函數(shù)7章，每章分為考試內(nèi)容（知

本書根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)指定的《高等醫(yī)學(xué)院校五年制醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生基本技能訓(xùn)練項(xiàng)目》和國(guó)家教育部《關(guān)于全國(guó)普通高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）主要課程基本要求》（試行）的有關(guān)規(guī)定編寫，以新編國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱、中國(guó)醫(yī)學(xué)生臨床技能操作指南為參考，結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新版規(guī)劃教材，內(nèi)容涵蓋內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦

本書是高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材之一。內(nèi)容包括四個(gè)部分：第一部分為綜合性實(shí)驗(yàn)，通過臨床標(biāo)本如呼吸道、消化道、血液等標(biāo)本檢查，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)將病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作應(yīng)用于實(shí)踐；第二部分為病原生物感染動(dòng)物模型的制備，介紹艱難桿菌、華支睪吸蟲等感染動(dòng)物模型的制備方法，幫助學(xué)生理解臨床相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制；第三部

本書以臨床實(shí)用為目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，避免與臨床脫節(jié)。全書分為九篇三十七章，第一篇為總論，第二篇為PACS技術(shù)與圖像打印技術(shù)，第三篇為普通數(shù)字X線成像技術(shù)，第四篇為CT成像技術(shù)，第五篇為SDA成像技術(shù)，第六篇為MR成像技術(shù)，第七篇為超聲成像技術(shù)，第八篇為核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，第九篇為放射治療技術(shù)。全面介紹了影像技術(shù)學(xué)科全系的基本

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書介紹全球定位系統(tǒng)（GPS/Glonass/Galileo/Compass）的理論、算法與應(yīng)用。主要內(nèi)容來自于在波茨坦GFZ開發(fā)的KSGsoft軟件程序的源代碼說明書。在新的多功能GPS/Galileo軟件的開發(fā)過程中對(duì)理論和算法進(jìn)行了擴(kuò)展和驗(yàn)證。除了第一版中介紹的GPS數(shù)據(jù)處理的統(tǒng)一方法、對(duì)角化算法、自適應(yīng)卡爾曼濾

本書是德國(guó)柏林夏洛特醫(yī)科大學(xué)教授、國(guó)際宇航科學(xué)院院士、西北工業(yè)大學(xué)客座教授Hanns-ChristianGunga教授撰寫的HumanPhysiologyinExtremeEnvironments的中譯本。本書共7章，分別介紹了星際與地球環(huán)境、極端環(huán)境下生理學(xué)的主要研究方法、運(yùn)動(dòng)生理、壓力環(huán)境、荒漠與熱帶環(huán)境和寒冷環(huán)境