本書共分7卷,其中1-3卷為大宗藥材,4-5卷為常用藥材(包括有毒植物),6-7卷為冷背藥材。本書按植物分類,將伏牛山有毒植物分為有毒菌類植物、有毒地衣類植物、有毒苔蘚類植物、有毒蕨類植物、有毒裸子植物、有毒單子葉植物和有毒雙子葉植物等七大類,有毒植物是本著作中的最重要的和精華的部分。

《藥用植物學(xué)(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，為第2版全國高職高專醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（供中藥學(xué)和藥學(xué)類專業(yè)用）之一。全書內(nèi)容共19章，15個實驗。第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；第2～6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實、種子；第7-14章

《伏牛山藥用植物志》是中國中原地區(qū)植物的總信息庫和基礎(chǔ)性科學(xué)資料，它主要記載了伏牛山地區(qū)藥用植物的種類和分布情況，共分7卷�！斗�牛山藥用植物志》（第三卷）是繼第二卷伏牛山區(qū)大宗藥材和常用藥材篇的繼續(xù)，與第一卷和第二卷的各論銜接，列為第三卷。本卷收載了伏牛山地區(qū)分布的常用藥材共91種，編寫順序統(tǒng)一按照中文筆畫排列。編寫者

《植物生理學(xué)》是“生命科學(xué)輔導(dǎo)叢書之名師點撥系列”中的一本。本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書與普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《植物生理學(xué)》（第二版）（武維華主編）配套，同時兼顧國內(nèi)廣泛使用的植物生理學(xué)教材和實驗教材，以及國外目前流行的相關(guān)教材。全書的前16章與配套教材各章同步。每章包括重點提示、核心概念、知識要點、試題精選和參考答案

《植物生理學(xué)實驗技術(shù)教程》包括植物生理學(xué)的主要研究內(nèi)容。分為細胞生理和細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、水分生理和礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用和呼吸代謝、植物激素和次生物質(zhì)、植物生長發(fā)育調(diào)控、植物逆境生理等幾部分。每部分較全面介紹相關(guān)研究技術(shù)和擴展知識；列出的實驗既有基本常用的實驗，又有較新的、重要的研究技術(shù)，部分實驗提出研究思路，有學(xué)生自主設(shè)計的

張立軍，劉新主編的這本《植物生理學(xué)（第2版）》按照細胞生理—代謝生理生長與生殖—抗性生理的體系，共分為13章，包括細胞的結(jié)構(gòu)與功能、水分生理、礦質(zhì)營養(yǎng)、呼吸作用、光合作用、同化物的運輸與分配、基因表達和細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、生長物質(zhì)、生長生理、成花與生殖、成熟與衰老、抗性的生理基礎(chǔ)、理化逆境生理�！吨参�

本教材是圖譜全彩印刷。主要介紹植物器官的形態(tài)、植物的顯微結(jié)構(gòu)及藥用植物的分類。全書內(nèi)容共21章，第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究內(nèi)容、與相關(guān)學(xué)科關(guān)系學(xué)習(xí)方法，第2~6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實、種子。第7~17章介紹了藥用植物的分類，包括概述、藻類、真菌、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物和

《植被與生態(tài)遙感》是一部系統(tǒng)介紹植被和生態(tài)科學(xué)與遙感科學(xué)交叉領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上力求反映國際前沿和熱點。主要內(nèi)容包括：植被與生態(tài)遙感原理與信息源，植被和生態(tài)參數(shù)遙感反演，植被水分和生態(tài)干旱遙感，農(nóng)業(yè)植被面積估算與植被生物量遙感，植被與土地分類遙感，氣候一直被生態(tài)相互作用遙感，植被退化與土壤風(fēng)力侵蝕定量模型

近代樹木生理學(xué)的開拓者TheodoreT.Kozlowski教授和Paul.Kramer教授，于1960年編寫了《樹木生理學(xué)》、1979年修訂改名為《木本植物生理學(xué)》。這兩部著作是具有里程碑意義的樹木生理學(xué)巨著。時隔近30年，StephenG.Pallardy教授根據(jù)木本植物生理學(xué)領(lǐng)域的最新進展和研究成果對原著再次修訂

《中國種子植物區(qū)系地理》是對“中國種子植物區(qū)系”重大課題的正式總結(jié)。作者根據(jù)自己多年研究的資料，系統(tǒng)整理并按照自己獨創(chuàng)的方法，再結(jié)合前人的區(qū)系分析方法，最后成篇的�！吨袊�種子植物區(qū)系地理》包括四章：中國植物區(qū)系的環(huán)境背景、中國晚白堊紀至第三紀植物化石區(qū)系的演變和區(qū)分、中國植物區(qū)系分區(qū)、植物屬的分布區(qū)類型和區(qū)系分析。文中

本書是在劉穆著《種子植物形態(tài)解剖學(xué)導(dǎo)論》各版書的基礎(chǔ)上對全書進行了全面的修訂而成的一部基礎(chǔ)科學(xué)理論著作。本書仍保持著以前各版書的特點——科學(xué)性較強，內(nèi)容較新，附圖質(zhì)量高，可讀性強等，并在本版書中加強了這些特點。本書可作為綜合性大學(xué)、師范、農(nóng)、林、中醫(yī)等高等院校相關(guān)專業(yè)本科生的教學(xué)書籍，亦可作為研究生、教師、研究工作者的

《植物學(xué)實驗》內(nèi)容包括植物學(xué)顯微技術(shù)和植物學(xué)基本實驗兩大部分，并附有沈陽地區(qū)種子植物檢索表和沈陽地區(qū)常見種子植物名錄。主要介紹植物個體發(fā)育過程中的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界的系統(tǒng)發(fā)育與進化、不同植物類群和代表性科的特征與分類。此外，還介紹了與植物學(xué)研究相關(guān)的顯微鏡的使用和植物制片技術(shù)等內(nèi)容。著力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和

本書以科學(xué)探究方法與過程為主線，組織編寫教學(xué)內(nèi)容，立足于植物學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗與中學(xué)生物學(xué)知識的銜接，按照大學(xué)生認識發(fā)展規(guī)律編排設(shè)計內(nèi)容。本書設(shè)置了“科學(xué)思考”、“閱讀材料”、“討論”、“科學(xué)未解之謎”、“知識反饋”等多個欄目。書末附有本書主要的參考資料和有關(guān)網(wǎng)站。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀外文文獻能力，精選

“精要速覽系列（InstantNotesSeries）”叢書是國外教材“BestSeller”榜的上榜教材。該系列結(jié)構(gòu)新穎，視角獨特；重點明確，脈絡(luò)分明；圖表簡明清晰；英文自然易懂，被國內(nèi)多所重點院校選用作為雙語教材。 本書第二版在保持第一版格式和風(fēng)格基礎(chǔ)上，新增認識植物（B部分）；對全書章節(jié)安排進行調(diào)整，將介紹分類

本書以植物進化順序為主線，從低等到高等依次描述了藻類植物、菌類植物、苔蘚植物、裸子植物和被子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其分類，揭示了植物個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育過程中的基本規(guī)律。全書共分11個部分，每部分末附有思考題，書后附有主要參考文獻，便于教師和學(xué)生參考。本書可作為綜合性大學(xué)、農(nóng)林院校和師范院校相關(guān)專業(yè)本科生的專業(yè)教材，也可以作

本教材的內(nèi)容包括：植物制片的目的和意義、植物制片的主要方法、植物制片技術(shù)的發(fā)展趨勢、植物制片技術(shù)（徒手切片、石蠟切片、半薄切片、超薄切片、冰凍切片、滑走切片）、原位雜交技術(shù)、植物組織化學(xué)制片；涂、壓片法，細胞組織解離法（胚囊酶法分離技術(shù)等）、整體制片法（整體透明技術(shù)等）、植物制片技術(shù)實例；常用顯微鏡、成像裝置簡介，重點

本教材在保證系統(tǒng)的闡述植物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的前提下，力爭做到簡明扼要，盡可能避免與后續(xù)課程內(nèi)容的重復(fù)。并配以較多的實物插圖和圖解，以利于學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容的理解，引導(dǎo)其抓住重點、掌握教材的主要內(nèi)容。全書共分兩篇。第一篇為種子植物形態(tài)解剖學(xué)；第二篇包括植物系統(tǒng)與分類學(xué)。本書在簡要描述被子植物科的特征基礎(chǔ)上，配以

植物學(xué)是生命科學(xué)各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課，也是實踐性很強的學(xué)科。植物學(xué)野外實習(xí)是植物學(xué)教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和獨立分析問題、解決問題能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。植物學(xué)野外實習(xí)有很強的地域性，不同地域植物的種類截然不同。因此，不同地區(qū)的學(xué)生應(yīng)該使用適合

《藥用植物學(xué)與生藥學(xué)實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是全國高等醫(yī)學(xué)院校配套教材之一，根據(jù)《藥用植物學(xué)與生藥學(xué)》的教學(xué)大綱要求編寫�！端幱弥参飳W(xué)與生藥學(xué)實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分兩部分，第一部分實驗指導(dǎo)共18個實驗，內(nèi)容與統(tǒng)編教材基本保持一致，每個實驗包括實驗?zāi)康�、儀器材料、實驗內(nèi)容、課堂作業(yè)及思考題，是實驗教學(xué)必備的指導(dǎo)用書；第二部分學(xué)習(xí)指

本書遵循對事物認識的規(guī)律和教育規(guī)律，在當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的新的高度上，以分子細胞生物學(xué)內(nèi)容充實、改造傳統(tǒng)的植物學(xué)，綜合植物科學(xué)各分支學(xué)科的成果，整體、系統(tǒng)地介紹植物個體、植物界和植物科學(xué)的全貌，有機地將植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生長發(fā)育、生理、生態(tài)、系統(tǒng)分類和演化等知識融會結(jié)合，使學(xué)生對當(dāng)代植物科學(xué)有一廣泛、全面的基礎(chǔ)知識。全書分為5