《計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型與統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用（1）》包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)軟件開發(fā)概述、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)軟件開發(fā)案例（Ⅰ）、學(xué)術(shù)論文寫作和發(fā)表三大部分。其中，計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型應(yīng)用與統(tǒng)計(jì)軟件開發(fā)案例部分是《計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型與統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用（1）》的重點(diǎn)，該部分用結(jié)合案例的形式，系統(tǒng)

《優(yōu)秀大學(xué)生成長手冊(cè)（第15版）》是美國最暢銷的大學(xué)新生教育讀本《優(yōu)秀大學(xué)生成長手冊(cè)》的第15版�！秲�(yōu)秀大學(xué)生成長手冊(cè)（第15版）》的目的是通過提出一種讓大學(xué)生終生受益的成功模式，幫助大學(xué)生在大學(xué)階段盡快度過困惑迷茫期，幫助你在大學(xué)階段取得出色的成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀的蛻變�！秲�(yōu)秀大學(xué)生成長手冊(cè)（第15版）》共分為

本書前3章主要介紹了空間信息技術(shù)相關(guān)的理論和關(guān)鍵技術(shù)；第4章介紹兵團(tuán)對(duì)該領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用的迫切需求和已開展的工作；第5~7章從系統(tǒng)建設(shè)的角度分別從空間信息管理、共享模式、服務(wù)體系、數(shù)據(jù)管理和服務(wù)模式角度探討系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的可行性和實(shí)施方法；第8~10章詳細(xì)介紹和描述了面向兵團(tuán)的空間信息管理、共享與服務(wù)平臺(tái)的各類架構(gòu)、系統(tǒng)功能和應(yīng)

本書共分為設(shè)計(jì)理論和案例解析兩部分。前半部分介紹了當(dāng)代城市濱水區(qū)的概念、基本、問題及發(fā)展趨勢(shì)，并根據(jù)當(dāng)代濱水區(qū)景觀規(guī)劃的類型提出濱水區(qū)景觀規(guī)劃的關(guān)聯(lián)要素；接下來從多視角分析了不同研究角度下的濱水區(qū)相關(guān)理論對(duì)濱水區(qū)景觀規(guī)劃的借鑒意義。本書后半部分，通過分析34個(gè)案例，呈現(xiàn)了景觀規(guī)劃性思路到方法再到實(shí)踐的全過程。

優(yōu)選化的今天，每一位景觀設(shè)計(jì)師都在積極尋求和探索更加自然、生態(tài)化和人性化的景觀設(shè)計(jì)方法，而每一個(gè)成功的項(xiàng)目都必將成為他們心中的一本教科書。由石瑩、林佳藝編著的《優(yōu)選很好10×100景觀(Ⅳ中文版)(精)》將景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目細(xì)分為1O種經(jīng)典類型，100多個(gè)現(xiàn)代很好案例，力求展現(xiàn)靠前景觀設(shè)計(jì)的全景，包括技術(shù)、材料、設(shè)計(jì)理念、設(shè)

《臺(tái)灣100%名師筑名宅》精選臺(tái)灣24位著名設(shè)計(jì)師的50余個(gè)優(yōu)秀且精彩的設(shè)計(jì)案例，以自然簡(jiǎn)約風(fēng)格為獨(dú)特的設(shè)計(jì)視角，全面剖析臺(tái)灣室內(nèi)空間設(shè)計(jì)風(fēng)格，將人文自然風(fēng)予以完美呈現(xiàn)。本書在傳承中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，與國際設(shè)計(jì)交流、接軌，汲取國外各種設(shè)計(jì)風(fēng)尚的精髓之處，形成頗具臺(tái)灣本土特色的設(shè)計(jì)風(fēng)潮。

目前，教師公招考試主要包括公共科目、專業(yè)科目和面試試講。其中，公共科目主要包括“公共基礎(chǔ)知識(shí)”、“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”和“教育理論綜合知識(shí)”三大類�！肮�共基礎(chǔ)知識(shí)”與“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”是二選一的科目，即部分地區(qū)考“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”，例如四川省成都市、安徽省亳州市；部分地區(qū)考“公共基礎(chǔ)知識(shí)”，例如重慶市�！肮�共基礎(chǔ)知識(shí)

目前，教師公招考試主要包括公共科目、專業(yè)科目和面試試講。其中，公共科目主要包括“公共基礎(chǔ)知識(shí)”、“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”和“教育理論綜合知識(shí)”三大類�！肮�共基礎(chǔ)知識(shí)”與“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”是二選一的科目，即部分地區(qū)考“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”，例如四川省成都市、安徽省亳州市；部分地區(qū)考“公共基礎(chǔ)知識(shí)”，例如重慶市。“公共基礎(chǔ)知識(shí)

《公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)�？碱}、難題精講及新題型預(yù)測(cè)》從全國各地公務(wù)員考試的4萬多道真題中總結(jié)出了100多種�？碱}型，這些題目的分值可以占到目前公考總分的60%以上。書中詳細(xì)介紹了每一種題型的特點(diǎn)、解題方法和真題演練。同時(shí)，針對(duì)全國各地公務(wù)員考試中難度較大的題目，本書做了深刻的解讀，為考生揭示出快速而有效的解題

《當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)：當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)問題戰(zhàn)略思考》將基礎(chǔ)理論研究與政策應(yīng)用研究相結(jié)合，從理論、實(shí)踐和政策三個(gè)層面對(duì)經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量問題進(jìn)行研究。在基礎(chǔ)理論上，從經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系入手，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量的外延與內(nèi)涵進(jìn)行清晰界定，進(jìn)一步采用歸納推理的方法建立了經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量問題的分析框架，提出對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量的四條基本理論假說

《清代地理志書研究》是以《清史地理志》、《清史地圖集》學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)科研成果為主的論文集。收錄15篇論文，主要是《清史地理志》編纂過程中的考證、體會(huì)、感想，《清史地圖集》編繪當(dāng)中的一些初步認(rèn)識(shí)，學(xué)術(shù)性、邏輯性均較強(qiáng)，對(duì)于清代地理典籍、輿地圖和關(guān)于清代的地理典籍做了相應(yīng)的�？�、詮釋、分析，有的回憶參與《中國歷史地圖集》編

本書集“國際比較的視野”、“扎根課堂的氣派”、“教學(xué)研究的范例”于一身，讓廣大教師系統(tǒng)了解課例研究的方法，親身浸潤課例研究的過程，切實(shí)感受課例研究改進(jìn)課程的力度，自覺掌握課例研究這門工具，常態(tài)解決自己教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，真正成為教師專業(yè)發(fā)展的有力助手和進(jìn)行行動(dòng)研究的參考指導(dǎo)。

《新三字經(jīng)/“陽光與少年”啟蒙教育叢書》是高占祥創(chuàng)作的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)的千字韻文。全文以238句、1428字的篇幅濃縮人生哲理、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，既講辯證關(guān)系，又富時(shí)代氣息，既生動(dòng)活潑，又合轍壓韻，既講通俗性，又含哲理性，堪稱文化啟蒙、人生勵(lì)志、傳授人生經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行思想教育的新經(jīng)典。

《新弟子規(guī)/“陽光與少年”啟蒙教育叢書》是作者最新撰寫的彰顯時(shí)代精神的著作。在秉承傳統(tǒng)的《弟子規(guī)》形式的基礎(chǔ)上，為傳統(tǒng)文化注入新的時(shí)代內(nèi)容，講解了新時(shí)代的弟子為人處世、成才立業(yè)之道。韻文共計(jì)116句，1392字。全書分“朗誦篇”“注釋篇”兩部分。

《新小兒語》參照了《小兒語》的語言形式，統(tǒng)一用六言句式行文，每四句做為一段。本書融進(jìn)了作者近些年來的教育思考和教育心得，吸收了當(dāng)前國內(nèi)外新鮮的教育理念，延續(xù)傳承了傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)精髓，富有時(shí)代精神。

《警世賢文/“陽光與少年”啟蒙教育叢書》繼承《增廣賢文通俗易懂、朗朗上口的形式特點(diǎn)，對(duì)古人所言之理進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩�，同時(shí)提煉自身累積的人生感悟、民間采集的諺語民謠，反復(fù)增訂、刪改成書，更宜于今人研讀，堪稱當(dāng)代人立身、立言、立行的新指引。

《處世歌訣/“陽光與少年”啟蒙教育叢書》學(xué)習(xí)和借鑒了先賢們編撰《千字文》等蒙學(xué)教材的經(jīng)驗(yàn)，著重寫了修身正心、治學(xué)修德、待人接物、為人處世等方面的修養(yǎng)內(nèi)容。全書千字，四言葉韻，共二百五十句。本書既具有民族性，又具有時(shí)代性；既具有普遍性，又具有針對(duì)性；既具有哲理性，又具有生動(dòng)性。

本書是國家統(tǒng)計(jì)局自2008年起開始出版的“房地產(chǎn)藍(lán)皮書”中的一本，全書的編寫建立在國家統(tǒng)計(jì)局收集的關(guān)于房地產(chǎn)市場(chǎng)運(yùn)行的大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，全面剖析了2013年全國房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，深入分析了重點(diǎn)城市房地產(chǎn)市場(chǎng)運(yùn)行情況，并詳細(xì)回顧了2013年房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，簡(jiǎn)要展望了2014年房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，最后還介紹了

研究高職市場(chǎng)營銷專業(yè)以“校中店”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型門店?duì)I銷管理人才的模式和途徑，全書內(nèi)容包括以下八章： 第一章：校企合作的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式；第二章：“校中店”實(shí)訓(xùn)基地的功能與特色；第三章：門店?duì)I銷管理人才的培養(yǎng)規(guī)格；第四章：“四位一體”實(shí)戰(zhàn)型營銷人才培養(yǎng)體系；第五章：“校中店”建設(shè)

中國經(jīng)濟(jì)問題叢書?長三角研究系列集中研究中國長江三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題�！毒�衡中國：長三角發(fā)展新模式》內(nèi)容包括十八大后追趕戰(zhàn)略下的均衡中國與經(jīng)濟(jì)變革、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本路徑與長效機(jī)制、長三角堅(jiān)決定位于中高端產(chǎn)品：開放新均衡、長三角制造業(yè)代工比較優(yōu)勢(shì)從成本領(lǐng)先向品牌集聚轉(zhuǎn)變、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成長與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整：補(bǔ)貼