《大學生健身安全指南》從健身安全入手，詳細闡述了大學生安全健身的科學基礎(chǔ)、健身安全與體重控制、健身安全與營養(yǎng)、健身安全與心率、準備活動與恢復活動對安全健身的重要性、運動處方、大學生醫(yī)療體育安全指南以及大學生體質(zhì)健康測量與評價等內(nèi)容。通過閱讀《大學生健身安全指南》，可加強學生健身時的安全意識，拓寬健身安全方面的知識，做到

本書主要講解詠春拳中的幾種核心的實戰(zhàn)技術(shù)，如：拳腿配合實戰(zhàn)技術(shù)、對付泰拳的實戰(zhàn)技術(shù)、街頭防衛(wèi)技術(shù)、六點半棍法的基礎(chǔ)訓練等，共4大技術(shù)板塊。相信對此類技術(shù)的熟練掌握將會在很大程度上提升你的格斗實力與整體的搏擊水平。當然對于本書的寫作，筆者仍秉承詳細、詳盡和言無不盡的風格，使你能切實地掌握一些相對重要的技術(shù)體系。

擒拿術(shù)是武術(shù)踢、打、摔、拿四大技擊術(shù)的一個組成部分，作為中華武術(shù)寶貴的文化遺產(chǎn)之一，擒拿術(shù)具有較明顯的技擊防衛(wèi)作用，因而受到人們的喜愛。在本書中將擒拿術(shù)分為擒拿、解脫和反擒拿三個部分介紹。擒拿是實施技術(shù)擒住對手，解脫是針對對手的實施擒拿法予以解脫，反擒拿是根據(jù)對對手的拿技予以反擒，或在解脫對手的拿技后隨即予以反擒。

《體育游戲(修訂版)》理論部分共六章，較為系統(tǒng)地闡述了體育游戲的基本原理。從游戲的起源、發(fā)展與分類開始，分析了體育游戲的概念、特點與分類；論述了少兒參加體育游戲活動的生理、心理依據(jù)；講述了體育游戲的教學與運用；敘述了體育游戲的創(chuàng)編與競賽工作。

在新的歷史條件下，中國的體育事業(yè)正在以迅猛的趨勢向前發(fā)展。然而，由于國際國內(nèi)各方面因素的影響，體育領(lǐng)域也孳生了一系列不道德和不法的現(xiàn)象，并在不斷地蔓延。在這種情況下，適應(yīng)體育發(fā)展的客觀需要，立足于當今我國體育的現(xiàn)實，遵循批判繼承和超越創(chuàng)新有機結(jié)合的原則，構(gòu)建當代中國體育倫理與法律規(guī)范已成為理論界的一項偉大使命。體育是適

20世紀80年代初，我國開始重視技術(shù)創(chuàng)新理論問題的研究，研究范圍包括技術(shù)創(chuàng)新的模式、機制，國家創(chuàng)新體系、制度創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)新政策等諸多方面。將創(chuàng)新理論引入體育研究領(lǐng)域，尤其是對競技體育技術(shù)創(chuàng)新的研究，已經(jīng)引起人們極大的關(guān)注，視為保持競技體育長盛不衰，可持續(xù)發(fā)展的根本動力。中國競技體育承擔著“為國爭光”和發(fā)

《競技體育賽事組合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與控制》作者根據(jù)自己多年的實踐經(jīng)驗，運用系統(tǒng)科學的原理對賽事進行深入的理論探討，提出了賽事組合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是各個賽事之間聯(lián)系方式總和的觀點，歸納出序位制、積分制、席位制三種基本聯(lián)系方式，提出競技源動力、競技促進力和競技目標趨向力三種結(jié)構(gòu)性動力。作者在進一步考察我國賽事歷史沿革的基礎(chǔ)上，借用數(shù)

大成拳是中國著名拳學家王薌齋先生，集中國傳統(tǒng)武術(shù)諸家之長，于20世紀40年代創(chuàng)立的中國近代新型傳統(tǒng)拳學，發(fā)展至今已形成養(yǎng)生功效顯著和技擊實用性強為特點的嶄新拳學體系，享譽海內(nèi)外。本書內(nèi)容上篇為王薌齋宗師拳學著述文獻續(xù)解，以精辟確切的析解形式，將以往門人刊、著中對王薌齋宗師文獻中從未作過解、注的字詞、短語、功法、拳語的難

《中國體育博士文叢：基因多態(tài)性與運動能力的關(guān)聯(lián)研究》首次對華東地區(qū)漢族優(yōu)秀耐力運動員的ACE基因I/D多態(tài)性和mtDNA高變區(qū)序列多態(tài)性的分布特點進行了全面的分析，同時對不同基因多態(tài)性與身體素質(zhì)進行關(guān)聯(lián)分析；首次發(fā)現(xiàn)華東地區(qū)漢族優(yōu)秀游泳和賽艇兩項目運動員在ACE基因和mtDNA高變區(qū)的多態(tài)性分布特點及與有氧工作能力的關(guān)

《大成拳學(第4部)》是中國著名拳學家王薌齋先生，集中國傳統(tǒng)武術(shù)諸家之長，于20世紀40年代創(chuàng)立的中國近代新型傳統(tǒng)拳學，發(fā)展至今已形成養(yǎng)生功效顯著和技擊實用性強為特點的嶄新拳學體系，享譽海內(nèi)外�！洞蟪扇瓕W(第4部)》內(nèi)容上篇為王薌齋宗師拳學著述文獻續(xù)解，以精辟確切的析解形式，將以往門人刊、著中對王薌齋宗師文獻中從未作過

運用文獻資料法、比較分析法、系統(tǒng)研究法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、邏輯論證法等研究方法，以體育教師教育為研究對象，通過與國外部分發(fā)達國家體育教師教育的職前培養(yǎng)、入職教育和在職培訓三個階段的比較分析，探悉現(xiàn)階段我國體育教師教育的優(yōu)缺點，對我國體育教師教育新體系的理論構(gòu)建進行了深入研究。旨在為我國普通高等學校體育教育專業(yè)課程

《教孩子學象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適合成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數(shù)人始終認為理應(yīng)是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方面的訓練。體現(xiàn)在書中，則不僅就基本功方面的知識詳細講解，而且列

截拳道一直以精簡、直接、非傳統(tǒng)三大特征區(qū)別于其他的武術(shù)體系，其實這不過是截拳道風格的表面現(xiàn)象，它內(nèi)在實質(zhì)應(yīng)該是其技理的科學性，截拳道的產(chǎn)生、發(fā)展與完善正是走了一條科學之路，才使得截拳道自創(chuàng)立以來始終位列于實用功夫之前列。本書即從截拳道的技法科學性出發(fā)，對其基本的技理進行論述與講解，并對這些技法與理論在現(xiàn)實生活中的自衛(wèi)，

通背拳亦稱“通臂拳”。通背拳強調(diào)以猿取勢，放長擊遠，所以也稱“長拳”。通背拳勁道講究“縮小綿軟巧，冷彈脆快硬”，對擊法尤為重視。但各種資料、書籍對通背拳的勁道和擊法詳解不多，缺少系統(tǒng)的文字記載。任剛所著《中國通背拳術(shù)》則對該拳種過去只憑口傳身授秘而不宣的內(nèi)容作了精辟的論述。本書所收內(nèi)容豐富，既有傳統(tǒng)的精華，又有新的發(fā)展

《陳式太極拳勁道釋秘：拆拳講勁》是關(guān)于介紹“陳式太極拳勁道釋秘——拆拳講勁”的專著，全書著重介紹了各個招術(shù)之中的勁點、勁路變化，以及勁力結(jié)構(gòu)等各種勁道。書中的插圖(照片)，均系拳式中主要勁點的展示。

《跆拳道（從入段到實戰(zhàn)）》在編寫中，參考了韓國金福萬九段所著《PradicalTaekwon-Do），李金珩七段和李基都五段合著的《跆拳道（從入段到實戰(zhàn)）》，世界跆拳道聯(lián)合會出版的《Taekwondo>，以及王輯五編的《亞洲各國史綱要》中的朝鮮史部分和劉大鈞著《周易概論》，馮精志著《易俠》等著作。本著汲取真髓，他為我用

陳氏太極拳精選套路包括了陳氏太極拳第十七代傳人陳發(fā)科所定、第十八代傳人陳照奎所傳的路所有拳式及連接。去除了重復的動作，重新調(diào)整了動作次序，使其更加適合一般人的晨練、表演和競賽的要求。本書旨在介紹套路，對于拳理、功法等理論不作過多地闡述。全書分為五章，首先介紹了陳氏太極拳的套路結(jié)構(gòu)、技術(shù)特點、學習方法，然而介紹了周天運轉(zhuǎn)

《體育現(xiàn)代化綜覽》共分7個章節(jié)，主要對體育現(xiàn)代化知識作了介紹，具體內(nèi)容包括大眾體育現(xiàn)代化、競技體育現(xiàn)代化、現(xiàn)代化背景下的各國體育管理體制、體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、體育科技現(xiàn)代化等。《體育現(xiàn)代化綜覽》可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

《象棋殘局勝和定式》以實戰(zhàn)校巧和勝規(guī)律為主線，選用了1000余例精妙殘局，精心歸納整理，就象棋殘局的不同攻殺特點和勝和規(guī)律，及與此有關(guān)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用要點，分別詳加闡述和印證，完整地展示了象棋殘局研究的全貌�！断笃鍤埦謩俸投ㄊ健贩譃閯倬侄ㄊ狡�和和局定式篇二部分。

《人學視野中的人文體育觀研究》是借助人學的理論視野對人文體育觀進行的思想研究和理論建構(gòu)。全文包括引論和正文共5章。其主要內(nèi)容包括：一、對西方人文體育思想演進的歷史脈絡(luò)的考察。開篇對人文體育的思想史進行考察，從古希臘文明的整體性及其人文精神的獨特旨趣入手，考察西方人文體育的思想源頭，經(jīng)過古羅馬人文體育思想的日漸式微和中世