本書(shū)通過(guò)梳理“語(yǔ)言能力”定義及有關(guān)研究成果，提出了一套國(guó)家語(yǔ)言能力分析的新框架，并以此為指導(dǎo)對(duì)比了中國(guó)和東盟國(guó)家的國(guó)家語(yǔ)言能力狀況，探求其宏觀和微觀維度的異同。在宏觀方面，本書(shū)著重審視了中國(guó)和東盟國(guó)家在“國(guó)家民族語(yǔ)言資源”“國(guó)家外語(yǔ)資源”“國(guó)家文字管理機(jī)構(gòu)”“語(yǔ)言技術(shù)和服務(wù)”“語(yǔ)言政策和規(guī)劃”等幾個(gè)能力項(xiàng)上的異同。在微

這本書(shū)是Sophie老師《PPT演講力》的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)版，將《PPT演講力》里面介紹的“大樹(shù)法則”，具體落實(shí)到了7個(gè)高頻的關(guān)鍵演講場(chǎng)景中。全書(shū)從主題、邏輯、故事、影響力、信念五個(gè)維度，針對(duì)求職面試、競(jìng)聘競(jìng)選演講、銷(xiāo)售演示、工作匯報(bào)、高管發(fā)言、教學(xué)培訓(xùn)、直播帶貨等7個(gè)高頻演講場(chǎng)景，手把手指導(dǎo)讀者為演講做好充分準(zhǔn)備。 本書(shū)適合

本研究聚焦語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)以及區(qū)域與國(guó)別等四個(gè)方向的最新成果，分卷的書(shū)名為“語(yǔ)苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國(guó)別新聲”。第一卷“語(yǔ)苑璞玉”聚焦外語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等本體研究，開(kāi)設(shè)漢外或外漢對(duì)比研究、外語(yǔ)（二語(yǔ)）習(xí)得研究、外語(yǔ)教學(xué)法/媒體/App研究、心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究欄目；第二卷“譯壇清音”

書(shū)中闡述了作者有關(guān)新的科學(xué)學(xué)科—術(shù)語(yǔ)學(xué)的原創(chuàng)觀點(diǎn)。上篇描寫(xiě)了術(shù)語(yǔ)學(xué)的研究對(duì)象即術(shù)語(yǔ)（包括術(shù)語(yǔ)總匯和術(shù)語(yǔ)體系），指出了術(shù)語(yǔ)在現(xiàn)代語(yǔ)言詞匯體系中的位置。中篇分析了術(shù)語(yǔ)學(xué)中所涉及的基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科的研究方法以及術(shù)語(yǔ)學(xué)本身的研究方法。下篇主要概述了術(shù)語(yǔ)學(xué)的兩個(gè)基本分支學(xué)科—理論術(shù)語(yǔ)學(xué)和應(yīng)用術(shù)語(yǔ)學(xué)。

本書(shū)以演講和口才相關(guān)的理論為基礎(chǔ)，貫穿訓(xùn)練指導(dǎo)，結(jié)合豐富的案例講述了大學(xué)生在學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中會(huì)用到的演講和口才技巧。全書(shū)共十二章，包括演講和口才基礎(chǔ)知識(shí)、普通話訓(xùn)練、朗讀與發(fā)音訓(xùn)練、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言訓(xùn)練、有效傾聽(tīng)訓(xùn)練、命題演講訓(xùn)練、即興演講訓(xùn)練、社交口才訓(xùn)練、面試口才訓(xùn)練、談判口才訓(xùn)練和營(yíng)銷(xiāo)口才訓(xùn)練。每章開(kāi)始都有明確的學(xué)習(xí)目

如果你仔細(xì)觀察，會(huì)說(shuō)話的人正在享受時(shí)代的紅利�！哆壿嫳磉_(dá)力精進(jìn)手冊(cè)》從深度理解邏輯開(kāi)始講起，從基礎(chǔ)的邏輯概念，日常的案例進(jìn)階到高階的邏輯思維能力，最終到實(shí)戰(zhàn)篇講述如何充滿邏輯性地說(shuō)話。重點(diǎn)介紹了邏輯的構(gòu)成方法以及說(shuō)服方法、實(shí)戰(zhàn)方法，同時(shí)列舉出常見(jiàn)的誤區(qū)，并講解如何避免陷入誤區(qū)�！哆壿嫳磉_(dá)力精進(jìn)手冊(cè)》內(nèi)容避繁就簡(jiǎn)，案例豐

借助大規(guī)模真實(shí)語(yǔ)料探究人類(lèi)語(yǔ)言的本質(zhì)規(guī)律及其機(jī)制，是數(shù)智時(shí)代語(yǔ)言學(xué)家的主要任務(wù)之一。本書(shū)精選了筆者近年來(lái)的研究成果，較為系統(tǒng)、全面地展示了以大規(guī)模依存樹(shù)庫(kù)為基礎(chǔ)，圍繞語(yǔ)言的線性結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對(duì)語(yǔ)言這一“人驅(qū)復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)”所做的探索，其中包括已在相關(guān)領(lǐng)域得到廣泛認(rèn)可的“依存距離最小化”和“依存方向連續(xù)統(tǒng)”等。全書(shū)內(nèi)容豐富

本書(shū)分為演講口才與基礎(chǔ)訓(xùn)練、演講口才與提升訓(xùn)練、職場(chǎng)通用口才與訓(xùn)練、職場(chǎng)行業(yè)口才與訓(xùn)練四大模塊，共12章，含100多個(gè)課內(nèi)外實(shí)訓(xùn)練習(xí)，融啟發(fā)思維、調(diào)動(dòng)“說(shuō)趣”于一體。 書(shū)中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動(dòng)性、可操作性的特點(diǎn)，方便讀者練習(xí)與深入思考。 與本書(shū)配套的電子課件

本書(shū)針對(duì)直譯、意譯、音譯、形譯等“現(xiàn)有譯法”在術(shù)語(yǔ)翻譯實(shí)踐中的不足，提出了新的翻譯理論，即“找譯譯法”。“找譯譯法”是一種適用于有譯語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞的原語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的翻譯方法。采用“找譯譯法”在譯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)中找出與其相對(duì)應(yīng)的譯語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，能夠?qū)崿F(xiàn)譯語(yǔ)術(shù)語(yǔ)與原語(yǔ)術(shù)語(yǔ)在概念內(nèi)涵和語(yǔ)用效果上的**等值轉(zhuǎn)換，較大程度地減少術(shù)語(yǔ)誤譯現(xiàn)象。全書(shū)共6

巴赫金話語(yǔ)理論所涉修辭問(wèn)題呈碎片化分布于全集七卷之中，為彰顯其整體樣貌，本書(shū)選擇中國(guó)本土理論——廣義修辭學(xué)的理論范式，采用修辭技巧、修辭詩(shī)學(xué)以及修辭哲學(xué)的理論框架，對(duì)巴赫金話語(yǔ)理論進(jìn)行解析和建構(gòu)。以中國(guó)本土理論范式研究巴赫金話語(yǔ)理論，其意義不僅在于強(qiáng)調(diào)中國(guó)本土理論的在場(chǎng)，更在于以國(guó)際化的視角，探尋中國(guó)廣義修辭學(xué)與巴赫金

PPT是我們工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種演講工具，與其說(shuō)學(xué)習(xí)PPT演講的技巧，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)一種更有效率、更出色的表達(dá)方式。表達(dá)能力成為與專(zhuān)業(yè)能力同等重要的能力，可以說(shuō)是社會(huì)人的必修能力�！禤PT演講：關(guān)鍵時(shí)刻做個(gè)表達(dá)高手》從如何做出一場(chǎng)優(yōu)秀的演講出發(fā)，深入PPT演講的各環(huán)節(jié)，詳細(xì)講述了PPT演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)、動(dòng)作管理、心理

本書(shū)主要內(nèi)容包括溝通的作用、溝通前的準(zhǔn)備工作、溝通內(nèi)容的設(shè)計(jì)、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通、溝通心理和方法、職場(chǎng)穿著規(guī)則、自我認(rèn)知。本書(shū)是北京服裝學(xué)院“設(shè)計(jì)管理”項(xiàng)目組歷經(jīng)多年教學(xué)沉淀后總結(jié)的設(shè)計(jì)提案思路與表達(dá)溝通的方法論集合,既保留了個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié),也涵蓋了筆者多年來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中“表達(dá)與溝通”理解的維度變化,同時(shí)配合

人與人之間都需要談話，談話是我們生活中最為常見(jiàn)的，也是最為隨意的一種溝通方式，而很多人因?yàn)椴粫?huì)談話而得罪人，或者說(shuō)了不該說(shuō)的話，實(shí)際上，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該掌握談話的藝術(shù)。如果與誰(shuí)都能談得來(lái)，則工作和生活一定會(huì)大有改觀。本書(shū)從日常生活中的談話技巧出發(fā)，以“談話”為主線，教會(huì)我們與各種性格、身份的人更好地溝通。閱讀本書(shū)，相信

家語(yǔ)言能力是國(guó)家信息能力的重要部分，對(duì)國(guó)家的安全、穩(wěn)定與發(fā)展有著舉足輕重的作用。本文從信息論和系統(tǒng)論兩個(gè)視角探討國(guó)家語(yǔ)言能力的本質(zhì)屬性、演化動(dòng)力和機(jī)制以及宏觀調(diào)控原則等。本書(shū)旨在構(gòu)建國(guó)家語(yǔ)言能力理論框架，并在此基礎(chǔ)上制定適合我國(guó)國(guó)情的國(guó)家語(yǔ)言能力建設(shè)參考框架，為發(fā)展國(guó)家語(yǔ)言能力提供理論依據(jù)和實(shí)踐原則。全書(shū)共分為九章，理

本書(shū)共分為九章，通過(guò)實(shí)例和分析，從多個(gè)方面展示了口才的魅力，同時(shí)也為女性讀者提供了實(shí)用可行的說(shuō)話技巧。

本書(shū)將教會(huì)你如何讓雙方從陌生到熟悉順暢地開(kāi)始交流，如何在不同的場(chǎng)合與不同的人交談，如何在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的興趣等。書(shū)中有針對(duì)性地分析了如何講贊美激勵(lì)的話、批評(píng)說(shuō)服的話、委婉拒絕的話、理解寬容的話以及幽默激將的話的妙技和高招。

《翻譯與傳播》由北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部主辦，研究的主題包括：中國(guó)典籍外譯、傳播理論、傳播新動(dòng)態(tài)、翻譯與傳播、中外文化交流、譯著評(píng)析、翻譯研究等，是目前國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點(diǎn)的刊物，旨在講好中國(guó)故事，展示中國(guó)形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺(tái)。本書(shū)是第5期，設(shè)有中國(guó)典籍外譯、傳播新動(dòng)態(tài)、翻譯研究3個(gè)欄目

本書(shū)針對(duì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)人類(lèi)大腦的影響，從雙語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)關(guān)系的角度出發(fā)，介紹了語(yǔ)言的基本知識(shí)、語(yǔ)言的腦神經(jīng)基礎(chǔ)、雙語(yǔ)者語(yǔ)言習(xí)得、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換與認(rèn)知優(yōu)勢(shì)、蒙漢雙語(yǔ)者的語(yǔ)言認(rèn)知研究、語(yǔ)言文化與認(rèn)知，以及“語(yǔ)言戰(zhàn)略：語(yǔ)言生活與社會(huì)發(fā)展”等方面的內(nèi)容，將新的研究思路與技術(shù)手段和方法融合在不同的內(nèi)容中，既聚焦核心問(wèn)

本書(shū)以探究翻譯的“義—意”形態(tài)識(shí)解機(jī)制為重點(diǎn)，以溯源“義—意”形態(tài)成因及其體認(rèn)與建構(gòu)范式為哲學(xué)基礎(chǔ)，以表征翻譯理解與表達(dá)認(rèn)知過(guò)程的區(qū)間規(guī)律為旨?xì)w，系統(tǒng)闡釋了翻譯認(rèn)知過(guò)程的主客觀互動(dòng)及其理?yè)?jù)，從不同維度揭示了翻譯活動(dòng)的本質(zhì)。本書(shū)的顯著特色是宏觀—中觀—微觀統(tǒng)一，剖析從義素、語(yǔ)詞、概念、短語(yǔ)、命題、語(yǔ)句到句段和語(yǔ)篇層次“義

本書(shū)為大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革論文集，是連續(xù)兩項(xiàng)北京市教委與在京高校共建教改項(xiàng)目的成果，其中《引入中國(guó)文化教育的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革》于2017年獲北京市高等教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，另一項(xiàng)《面向國(guó)際視野的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革》正在進(jìn)行中。文集中的文章涉及教學(xué)理念、教育技術(shù)、課程改革研究、語(yǔ)言與社會(huì)文化研究、國(guó)外外語(yǔ)教育新動(dòng)態(tài)等，共收錄