《研究生院之道》是一本翻譯著作，本書將研究生教育分成了幾個(gè)不同的階段。按照一位研究生的學(xué)習(xí)周期來展開，從入學(xué)到課程，指導(dǎo)，學(xué)位獲得，再到找工作和就業(yè)。 本書把研究生教學(xué)與指導(dǎo)當(dāng)作切入點(diǎn)，對教授工作進(jìn)行重新審視并提出一套參考指南和建議，以求能夠更好地鞏固搖搖欲墜的學(xué)術(shù)大廈，最后提出一種新的高等教育理論。本書

《普通高等學(xué)校國防教育理論與實(shí)訓(xùn)教程》分為中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、條令教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、非戰(zhàn)爭行動與緊急避險(xiǎn)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)等八個(gè)章節(jié)內(nèi)容，涵蓋了面向高校大學(xué)生開展國防教育的基本知識、前沿和熱點(diǎn)問題�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校國防教育理論與實(shí)訓(xùn)教程》可作為高校本專科學(xué)生軍事理論課教材，也可以作為民兵預(yù)備

《大學(xué)生安全教育教程》按照教育部關(guān)于“加強(qiáng)國民素質(zhì)教育”的要求，結(jié)合社會突發(fā)事件應(yīng)對和學(xué)校安全教育，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面，包括學(xué)習(xí)安全、生活安全、公共安全、國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防違法侵害及安全自救與求救等，同時(shí)通過相關(guān)案例材料，為學(xué)生提供各類突發(fā)事件應(yīng)對的必備知識、求生技巧、安全培訓(xùn)，提升學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事

本書結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論和基本方法、技巧，既有案例引導(dǎo)，又有課后思考，融理論知識、趣味知識和思維創(chuàng)新于一體，旨在通過一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，為大學(xué)生提供全程化、實(shí)用化、系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使他們成為適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和全面發(fā)展的人才。

本書是*精品課程"生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)"及*生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心配套出版物之一。圖書編寫結(jié)合教育部"質(zhì)量工程"*實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，主要針對高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，提出了如何通過"精、細(xì)、實(shí)"與現(xiàn)代化管理手段相結(jié)合的管理模式，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，從而保證高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，保證創(chuàng)新型高素質(zhì)

本書以思想政治教育學(xué)原理為指導(dǎo)基礎(chǔ),通過對教育學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科知識的滲透,結(jié)合當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀和模式,探討我國高校思想政治教育的本源與價(jià)值導(dǎo)向,思想政治教育的內(nèi)容與創(chuàng)新,思想政治教育的過程及其規(guī)律,思想政治教育實(shí)施方法及策略,尋找思想政治教育的新視角,思想政治教育的管理、評估及反饋,以及思想政治教育的探索與創(chuàng)

《現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐途徑探索研究》對大學(xué)生思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐途徑進(jìn)行了探索研究，內(nèi)容包括：社會變遷與大學(xué)生思想政治教育、傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育、民族精神與大學(xué)生思想政治教育、社會思潮與大學(xué)生思想政治教育、特殊群體與大學(xué)生思想政治教育、心理教育與大學(xué)生思想政治教育、課程創(chuàng)新與大學(xué)生思想政治

本書圍繞女性人才的成長之路、成長規(guī)律、用才之道、管理機(jī)制等方面進(jìn)行理論研討和實(shí)證分析，從理論和實(shí)踐角度對北京大學(xué)的女干部培養(yǎng)工作進(jìn)行了總結(jié)和探索。全書分為經(jīng)驗(yàn)篇、理論篇、感悟篇、調(diào)研篇四個(gè)部分，能夠讓我們直接了解到北京大學(xué)女性管理干部的思想狀況和工作的心得體會，對北京大學(xué)進(jìn)一步做好女性管理干部培養(yǎng)工作提供重要的啟發(fā)和借

這是一本關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指南。一年又一年的“*難就業(yè)季”，將大學(xué)生就業(yè)問題推向輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與用人單位的人才需求之間如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接，高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作如何實(shí)現(xiàn)從重“量”到重“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，是值得深入思考與研討的重要問題。 “就業(yè)沙龍”是中國人民大學(xué)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方

思想政治教育是民辦高校的一項(xiàng)重要工作，也是中國特色社會主義高校的重要特征。本書從民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)生黨建工作、推進(jìn)馬克思主義大眾化路徑、大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育和踐行以及思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新等五個(gè)方面進(jìn)行分析，為民辦高校思想政治教育建設(shè)指明了方向，推動了民辦高校思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。

本書對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中關(guān)心的問題進(jìn)行了深度探討，用故事的形式客觀、理性地介紹創(chuàng)業(yè)過程，為當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)、創(chuàng)建事業(yè)提供一定程度的幫助，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐育人作用。

《研究生報(bào)考指南》面向的是參加各類碩士研究生招生考試的大學(xué)本科應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，旨在為這部分考生提供考試相關(guān)方面的信息和經(jīng)驗(yàn)借鑒。碩士研究生入學(xué)考試是學(xué)生進(jìn)入研究生階段的一環(huán)節(jié)。及時(shí)了解相關(guān)信息，結(jié)合自身情況合理安排備考計(jì)劃是考研成功的條件。碩士研究生入學(xué)考試分為初試和復(fù)試兩個(gè)環(huán)節(jié)，初試又可分為全國統(tǒng)考、聯(lián)合考試

本書從社會主義意識形態(tài)建設(shè)、馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程、思想政治課熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)四個(gè)方面，對理想信念教育、思想政治理論課教學(xué)、馬克思主義理論學(xué)科與思想政治理論課的關(guān)系、深化馬克思主義基礎(chǔ)理論研究等內(nèi)容進(jìn)行研究，涉及社會轉(zhuǎn)型期的思想政治教育的許多方面，具有較強(qiáng)的學(xué)理性和針對性。

本書致力于研究新中國成立后，特別是黨的十一屆三中全會后高校思想政治理論課的建設(shè)和改革，同時(shí)展現(xiàn)一個(gè)從教近70年的馬列課教師真學(xué)真信真教真用馬克思主義的心路歷程。全書分為三篇十四章。*篇：軍校教學(xué)篇。主要論述20世紀(jì)五六十年代軍事院校的政治課教育、*哲學(xué)著作的學(xué)習(xí)以及作者當(dāng)時(shí)對黨的理論教育方針的重要問題的思辨。

本書分為三編。*編概述了思想政治教育的功能、方法，重點(diǎn)剖析了工作中遇到的難點(diǎn)問題和改進(jìn)工作的思路，探索了以立德樹人為根本任務(wù)推進(jìn)教育教學(xué)改革的路徑。第二編概述了思想政治教育的內(nèi)容，對如何進(jìn)行愛國主義教育、社會主義教育、中國特色社會主義理論教育、黨課教育、干部教育進(jìn)行了具體分析，并結(jié)合改革開放的實(shí)際，把創(chuàng)造性的培養(yǎng)納入思

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢和高職高專學(xué)生的成長特點(diǎn)，圍繞學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題，做了科學(xué)實(shí)用的闡述，在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等方面對學(xué)生進(jìn)行了理念先進(jìn)、思路正確、現(xiàn)實(shí)可行的有效指導(dǎo)。本教材結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)新穎、取材實(shí)用、內(nèi)容科學(xué)、表述精練。無論是內(nèi)容編輯還是體例設(shè)計(jì)都追求指導(dǎo)性、實(shí)用性和可讀性

建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》確立的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，本書在政治學(xué)視閾下，從大學(xué)內(nèi)外治理體系來研究現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，認(rèn)為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度和高校治理結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容，是高校政治權(quán)力、行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力之間有機(jī)協(xié)調(diào)的根本制度。

本書根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神，努力吸納“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的最新成果，試圖以“互聯(lián)網(wǎng)+”視角對新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念進(jìn)行科學(xué)定位和準(zhǔn)確把握。全書根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的特色進(jìn)行編寫，內(nèi)容包括以移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)及人工智能等為代表的新一代信息通信技術(shù)相關(guān)知識及技能，以及

聯(lián)考綜合試卷邏輯部分歷年真題解析。主要內(nèi)容是將所屬于同一考點(diǎn)之下的真題進(jìn)行歸類編排，并進(jìn)行詳細(xì)解析，總結(jié)考點(diǎn)情況，闡述命題規(guī)律，然后舉一反三，編寫適量模擬試題，對試題進(jìn)行解析，以達(dá)到掌握考點(diǎn)的效果。

院校研究產(chǎn)生于美國，20世紀(jì)80年代被介紹到中國。院校研究的主要使命是推動大學(xué)變革，必須聚焦于大學(xué)變革，為建立有效的院校系統(tǒng)服務(wù)。圍繞大學(xué)變革，中國院校研究應(yīng)抓住三大中心論題。一是宏觀政策研究。中國大學(xué)變革的影響因素，50%以上需要用宏觀政策變革來解釋。盡管中國已經(jīng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)，但高等教育變革中的國家行為卻沒