本書是范德瓦爾登所著，是代數學中的經典，為后代代數學者所推崇并被大量引用。本書得到馮克勤、胡作玄等人的推薦。

六西格瑪管理已在國內許多企事業(yè)單位推廣應用，經過幾年的實踐，已經被證明是系統(tǒng)的管理方法。隨著更多企業(yè)的加入，他們需要了解如何快速導入和深入推進六西格瑪管理。本書由部分應用六西格瑪管理實踐多年且在各自的專業(yè)領域具有豐富經驗的專家完成，不僅著眼于統(tǒng)計工具的介紹，更關注對管理工具的理解，具有實踐指導意義。本書系統(tǒng)介紹了六西格

拓撲學是數學的重要分支，內容豐富且研究途徑眾多，不少初學者視其為畏途。本書以點集拓撲學為基礎，通過對一般拓撲學、拓撲動力系統(tǒng)、代數拓撲學、微分拓撲學中的一些專題論述，向讀者簡要介紹拓撲學中的一些基本知識、研究思想以及解決問題的方法，以較少的篇幅展現(xiàn)拓撲學中的一些精彩畫卷。本書主要內容包括：集合與序集、拓撲空間、幾類重要

全書共分兩卷，涉及的面很廣，可以說概括了1920—1940年代數學的主要成就，也包括了1940年以后代數學的新進展，是代數學的經典著作之一。本書是第二卷。這一卷可分成3個獨立的章節(jié)組：第12至14章討論線性代數、代數和表示論；第15至17章是理想理論；第18至20章討論賦值域、代數函數及拓撲代數。

本書是作者長期從事教學、研究實踐與野外考察之成果。全書共10章，論述系統(tǒng)全面、結構嚴謹、層次分明，突出了地理學基本原理。書中關于綜合自然地理學在地理學中的地位、地理環(huán)境的結構、整體性規(guī)律、時間演化規(guī)律、地域分異規(guī)律等章節(jié)的闡述，具有創(chuàng)見性；同時，在論述中還應用了現(xiàn)代系統(tǒng)論觀點、耗散結構理論和可持續(xù)發(fā)展原理。全書內容充實

空間數據庫是近年來熱點研究領域，是一門前沿交叉學科。本書系統(tǒng)闡述空間數據庫基本概念、原理、方法及技術的新發(fā)展，重點介紹空間現(xiàn)象抽象表達、空間數據模型、空間數據組織與管理、空間數據索引技術、空間數據查詢與訪問、時態(tài)空間數據庫、空間數據元數據與空間數據共享、空間數據庫設計、空間數據庫新技術等內容。本書內容全面、條理清晰、敘

本書論述了生物與環(huán)境的關系、生物種群與群落以及生態(tài)系統(tǒng)的基本理論，深入分析了環(huán)境污染、生態(tài)破壞、全球變化與生物的生態(tài)關系，系統(tǒng)探討了生物多樣性與生物安全，充分強調了生態(tài)監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境管理與規(guī)劃的理論和原則。本書適合用作高等院校生態(tài)學專業(yè)、環(huán)境科學專業(yè)、農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)以及其他相關專業(yè)“環(huán)境生態(tài)學”

中國體育在建國后取得了卓越的成就，極大地鼓舞了全體中華兒女的士氣和愛國激情，也促進了廣大群眾對體育的參與，為社會整體健康水平提高做出了極大貢獻。但是，體育在發(fā)展過程中也滋生了不少的問題，其中有些已經成為體育進一步發(fā)展的障礙，如體育發(fā)展過程中的對人性的忽視；體育資源的浪費；體育的泛政治化和泛經濟化；體育發(fā)展與社會發(fā)展之間

《學生體質評價及運動處方》在這樣的歷史背景下專門為在學校學習的青少年朋友們而編寫，根據《國家學生體質健康標準》，并通過近十幾年學生體質調研的狀況和近幾年各類體育項目的考核實踐，科學制定學生的體質評價標準，同時進行針對性的運動處方制定，旨在指導和推動廣大學生積極參加體育鍛煉，提高體質健康水平。

本書是作者在泛函微分方程理論的多年研究工作的基礎上寫成的，著重介紹具有無限時滯泛函微分方程的相空間理論及其應用。本書共8章，主要包括：一般相空間理論及其應用、Ch空間及其應用、Cg空間及其應用，偽度量相空間、可變時滯泛函微分方程的局部理論、相空間理論在生物數學中的應用、具有無限時滯的泛函方程的基本理論、時標動力學方程的

《快樂的孩子最健康：學會調控自己的情緒(第2版)》告訴你什么是情緒；教會你識別他人的情緒：引導你覺察自己的情緒，正確認知并調節(jié)自己的情緒。把握快樂秘笈，快樂的孩子最健康！“贏在青春起跑線叢書”用生動豐富的實例、幽默風趣的漫畫為你懈讀青春的心事�！犊鞓返暮⒆幼罱】担簩W會調控自己的情緒(第2版)》適合中學生朋友及其家長、老

本書系統(tǒng)介紹了近年來水體有機物的強化混凝處理技術及其研究進展，分別對混凝研究現(xiàn)狀、水質問題與微污染特征進行了概括性分析和探討。針對混凝劑和混凝作用機制著重探討了優(yōu)勢混凝形態(tài)的物化特性、表征技術與作用機制；結合典型微污染原水，從混凝劑的優(yōu)化篩選、混凝劑作用效能的強化、混凝工藝過程的強化、絮體形態(tài)結構控制與混凝工藝監(jiān)控

本書以植物進化順序為主線，從低等到高等依次描述了藻類植物、菌類植物、苔蘚植物、裸子植物和被子植物的形態(tài)、結構及其分類，揭示了植物個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育過程中的基本規(guī)律。全書共分11個部分，每部分末附有思考題，書后附有主要參考文獻，便于教師和學生參考。本書可作為綜合性大學、農林院校和師范院校相關專業(yè)本科生的專業(yè)教材，也可以作

本書共分為5章，精選了28個實驗，除了生物化學的基礎性實驗外，還增加了有關酶分離純化的綜合性實驗及基本的分子生物學實驗。附錄主要介紹了實驗室的安全防護知識、常用試劑和溶液的配制、常規(guī)儀器使用說明及常用數據列表等內容。本書適合高等院校相關學科的本科生和研究生使用。

《現(xiàn)代催化研究方法》在《固體催化劑研究方法》一書的基礎上，精選了十種最通用、最基本的方法，并增加了近十年的主要進展成果形成《現(xiàn)代催化研究方法》。全書包括催化劑的宏觀物性測定、分析電子顯微鏡方法、熱分析方法、X射線衍射分析、化學吸附和程序升溫技術、分子光譜方法、核磁共振方法、光電子能譜方法、多相催化反應動力學。 《現(xiàn)代

體育科學研究同樣也高揚起這面透射著時代亮色的旗幟，鋪展開一片充溢著生氣的探索之花，多學科綜合研究日益受到體育科學研究界的重視。這是因為人們越來越深刻地認識到體育現(xiàn)象、運動中的人和運動過程本身都是一個渾然整體，它們的特征和規(guī)律只能存在于各組成要素的相互聯(lián)系、相互制約之中。因此，僅僅依靠單一學科已經很難解決錯綜復雜的現(xiàn)實問

《體育學法論》講述了學段劃分形式等等多方面的內容之外，關于體育教學的方式方法及培養(yǎng)學生的學習能力上也提出了新的要求�！扼w育（與健康）課程標準》中就明確指出：“在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。”其

綜觀幾年來的改革理論和實踐，我們感到這次的改革除了涉及教學目標、學段劃分形式等等多方面的內容之外，關于體育教學的方式方法及培養(yǎng)學生的學習能力上也提出了新的要求�！扼w育（與健康）課程標準》中就明確指出：“在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生

《開發(fā)我國大學生體育市場的理論與實踐研究》將一般營銷學理論與體育市場相結合，并對中國大學生體育協(xié)會及其24個分會開發(fā)大學生體育市場的現(xiàn)狀進行了大量的理論與實踐進行研究，根據該市場的特征、發(fā)展歷史、特有文化等方面因素，依據市場營銷學、營銷戰(zhàn)咯、文化學等理論為依托，創(chuàng)造性的提出了開發(fā)我國大學生體育市場的雙育市場理論、潛在文

《現(xiàn)代日本學校體育教育的變遷（1945-2008）（精）》由兩大部分組成。第一部分為《現(xiàn)代日本學校體育教育的變遷（1945-2008）（精）》的主體部分，包括十一章內容，前兩章介紹了日本體育教育的理論以及日本體育教育的現(xiàn)狀與改革回顧，第三章～第十一章分別論述了日本學校體育教育的主體、目標、運動領域、課程設置、學習內容、