《刑法適用總論》采取專題研究的形式，系統(tǒng)地梳理了刑法的基本理論問題。上卷共十個專題，反映了作者在犯罪論領(lǐng)域的研究成果。這十個專題基本上涵括了犯罪論的重大課題，尤其是關(guān)于作為犯罪與不作為犯罪、故意犯罪與過失犯罪以及特殊犯罪形態(tài)的論述用力頗深。本書下卷的內(nèi)容相當(dāng)于刑法學(xué)體系中的刑罰論，它是我國刑法理論研究中的一個薄弱

本書是一部采用教義學(xué)方法對犯罪體系中的重要主題進行研究的作品，也是陳興良教授以刑法教義學(xué)為號召的一部作品，其對于在刑法中采用教義學(xué)的研究方法的倡導(dǎo)之意昭然若揭。陳興良教授就在本書中，以教義或曰信條（Dogma）為核心意念，以三階層的犯罪論體系為邏輯框架，采取專題研究的方式，在相當(dāng)?shù)纳疃扰c廣度上，體系性地敘述了刑法

本書闡述的是一種自在于法條、超然于法條的法理，不以法條為本位而以法理為本位，法理的邏輯演繹取代了法條的規(guī)范詮釋。由此，刑法法理獲得了某種理論上的自足性。這個意義上的刑法學(xué)，就是所謂本體刑法學(xué)。

正當(dāng)防衛(wèi)是我國刑法中的一項重要的制度，旨在鼓勵公民見義勇為，與不法侵害行為作斗爭。 《正當(dāng)防衛(wèi)論（第3版）/陳興良刑法學(xué)》立足于我國關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)的刑事立法與刑事司法，對正當(dāng)防衛(wèi)制度進行了深入細(xì)致的研究。 在《正當(dāng)防衛(wèi)論（第3版）/陳興良刑法學(xué)》中，作者在對正當(dāng)防衛(wèi)的沿革、概念和性質(zhì)加以敘述

《對外漢語詞匯教學(xué)系統(tǒng)性與有效性研究》由國家社會科學(xué)基金和蘇州重點項目（中國語言學(xué)）建設(shè)資助出版，作者通過對第二語言學(xué)習(xí)者中介語語料偏誤的統(tǒng)計與分析，發(fā)現(xiàn)中介語偏誤的成因、特點與規(guī)律，并進一步發(fā)掘與漢語詞匯系統(tǒng)性有關(guān)的現(xiàn)象，進而從系統(tǒng)性的角度，對漢語詞匯教學(xué)進行全面研究，提出一系列漢語詞匯教學(xué)策略，比如：語塊教學(xué)。本書

在日常生活中，有人洋洋灑灑、滔滔不絕地說了大半天，卻令人不知所言；有人言簡意賅、三言兩語，就令人醍醐灌頂。這是為什么？原因就在于后者開口就講到了重點。本書圍繞開口說重點的主題，結(jié)合生活中常見的提問、商量、初次見面等場景，用生動故事描述和分析給出了許多種行之有效的訓(xùn)練方法。通過一開口就說重點，讀者可以快速地在開口時說出關(guān)

現(xiàn)今社會，每個人都可能在某些場合進行一場屬于自己的演講。演講是一個人口才的體現(xiàn)，更是人人都擁有的一種潛在能力，開發(fā)這種能力，會使你的社會活動更加多彩。演講口才技巧與實例將演講的理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，運用大量實際案例，闡釋使演講成功的基本原則。同時告訴讀者如何訓(xùn)練自己的口才，如何合理組織語言、在演講中展現(xiàn)自己的個人魅力，

《古文觀止全鑒（珍藏版）》以時代為經(jīng)，以歷代作家作品為緯編排，以便于讀者閱讀和理解，是品味優(yōu)美散文的范本�！豆盼挠^止》是清朝康熙年間選編的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本。觀止一詞表示文集所收錄的文章代表文言文的*水平。

明末清初文學(xué)家、戲劇家、美學(xué)家所著《笠翁對韻》，聲調(diào)平仄交替，聯(lián)聯(lián)對仗對偶，音韻和諧優(yōu)美，節(jié)奏明快上口，不但受到兒童喜愛，也深受詩詞愛好者和戲曲編唱人士的青睞�！扼椅虒�韻》的語言多源于古代的詩、詞、文、賦，有的是引用原話，有的是化用句意，涉及天文地理、山川景物、歷史經(jīng)典、神話故事、農(nóng)耕稼穡、花木珠寶等諸多方面�！扼椅虒�

逗趣漫畫腦洞大開解讀單詞示例，超有愛有趣有效的圖解聯(lián)想記憶法，*強大腦指紋解碼師李俊成讓你一次性記住英語詞根詞綴�！秷D解英語高頻詞根詞綴聯(lián)想記憶法》以如何快速、輕松、高效掌握英語高頻詞根、詞綴為主線編寫，采用圖文結(jié)合的方式，巧妙地將*強大腦選手、世界記憶大師李俊成的記憶方法與詞根、詞綴記憶相結(jié)合，運用圖像聯(lián)想、以熟記新

《大學(xué)生求職面試英語教程》是幫助大學(xué)生用英語應(yīng)對求職面試的一《大學(xué)生求職面試英語教程》，《大學(xué)生求職面試英語教程》共12部分，分別是求職面試簡介、求職信、簡歷、營銷人員職位面試、教育培訓(xùn)人員職位面試、金融人員職位面試、會計人員職位面試、人力資源管理人員職位面試、公共關(guān)系人員職位面試、信息技術(shù)人員面試、電子商務(wù)人員面試、

本書是以中國象形文字為基礎(chǔ)的文化讀本，書中通過對漢字來源、字形演變、字意引申的解讀，讓讀者對漢字這一中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵有一個較為深入的了解。每個漢字均匹配作者親自手書的書畫作品或珍貴圖片，生動有趣，充滿中國味道。全部內(nèi)容分為象形字、會意字、主題字組、疊加字、十二生肖、吉祥字、詩歌共7部分，全彩印制。

《新階梯大學(xué)英語讀寫譯（1）》為“新階梯大學(xué)英語讀寫譯”叢書的第一冊，旨在指導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語篇等角度進行聽、說、讀、寫、譯等多方面的語言操練，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建閱讀、寫作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《新階梯大學(xué)英語讀寫譯（1）》選材直接源自國外報紙、期刊，體裁多樣，內(nèi)容體現(xiàn)時代特

《新進階高職英語（第一冊）》適應(yīng)新媒體時代大學(xué)英語教學(xué)改革需要，在夯實語言基礎(chǔ)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生在不同職業(yè)場景中的英語交際能力�！缎逻M階高職英語（第一冊）》共六個單元，每單元包含導(dǎo)入、聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯六個模塊。《新進階高職英語（第一冊）》選材豐富，突出真實性、時代性、趣味性，兼具時代特色與人文內(nèi)涵；語料以

《新進階高職英語（第三冊）》內(nèi)容活潑生動，形式多樣，共分為六個單元，每個單元都圍繞一個中心話題展開，交通和旅游（transportationandtravelling）、教育（education）、人物傳記（biography）、科技與創(chuàng)新（technologyandinnovation）、工作和職場（careeran

《醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語形成性評價體系研究》從醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教學(xué)評價的現(xiàn)狀談起，針對評價形式比較單一等問題，分析大學(xué)英語教學(xué)評價的影響因素，開展醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語形成性評價體系研究。 根據(jù)目前的文獻與研究成果，在形成性評價視角下，對醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語課堂問答的現(xiàn)狀進行了調(diào)查，開展形成性評價在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究，取得

在進一步夯實學(xué)生詞匯、句法知識的基礎(chǔ)上，《大學(xué)英語讀寫譯教程（3）》更突出宏觀構(gòu)建學(xué)習(xí)者閱讀、寫作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《大學(xué)英語讀寫譯教程（3）》選材直接源自國外報紙、期刊，體裁以論說文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時代特色，主題涵蓋網(wǎng)絡(luò)購物、數(shù)字設(shè)備、城市新居、智能出行等多方面，文章篇幅和閱讀難度較前兩部有

本書選材直接源自國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)、報紙或期刊；體裁以論說文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時代特色，主題涵蓋與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)的內(nèi)容；文章篇幅和閱讀難度較前冊有一定的提升。寫作方面，本冊書側(cè)重對學(xué)習(xí)者段落內(nèi)部寫作的培養(yǎng)：常見寫作方法如首段、結(jié)論段、主體段的主題句、發(fā)展句與結(jié)論句等，結(jié)合文章內(nèi)容進行了分析，并配有寫作操練，思路清晰，易于掌

本書收錄了作者10余年來關(guān)于漢語詞匯及相關(guān)問題的研究論文共32篇。根據(jù)內(nèi)容，所收文章大致被分為四組：第一組7篇，主要涉及古代漢語詞匯、詞義問題；第二組10篇，主要討論虛詞問題；第三組9篇，包括訓(xùn)詁、文字、標(biāo)點、引語等方面的問題；第四組6篇，是書評。本書不拘泥于傳統(tǒng)的漢語詞匯研究思路，而提倡漢語詞匯共時與歷時相結(jié)合、宏觀

本書為參加博士研究生入學(xué)考試的考生專項復(fù)習(xí)閱讀理解、翻譯與寫作而編寫，專項專練，精編習(xí)題并精選各校真題。