目錄
序
前言
第一章 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教學(xué)評價概況 1
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教學(xué)評價現(xiàn)狀 1
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教學(xué)評價存在的問題 2
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教學(xué)評價的影響因素 3
第二章 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語形成性評價的應(yīng)用研究 7
第一節(jié) 形成性評價文獻綜述 7
第二節(jié) 形成性評價視角下大學(xué)英語課堂問答的現(xiàn)狀調(diào)查及歸因分析 14
第三節(jié) 形成性評價在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 25
第四節(jié) 研究結(jié)果 30
第五節(jié) 討論 34
第六節(jié) 形成性評價在大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題與解決方法 39
第三章 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語形成性評價的核心——教師反饋體系研究 41
第一節(jié) 教師反饋文獻綜述 41
第二節(jié) 研究過程 46
第三節(jié) 研究結(jié)果 53
第四節(jié) 討論 57
第四章 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語體驗式教學(xué)法與形成性評價體系相結(jié)合 61
第一節(jié) 文獻綜述 61
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語實際教學(xué)中存在的問題 63
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語體驗式教學(xué)法與形成性評價體系相結(jié)合的必要性 68
第四節(jié) 研究過程 69
第五節(jié) 初步的研究結(jié)果與分析 77
第六節(jié) 討論 81
第七節(jié) 體驗式教學(xué)的優(yōu)勢與寫作評價系統(tǒng)存在的問題 91
第五章 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語課堂生態(tài)化設(shè)想 94
第一節(jié) 教育生態(tài)化概論 94
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教育生態(tài)化 96
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教育生態(tài)化教學(xué)模式的構(gòu)建 101
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教育生態(tài)化設(shè)想 110
參考文獻 114
附錄 125