本書主要從關(guān)系史的角度梳理湄公河下游四國(guó)（老撾、泰國(guó)、柬埔寨、越南）自1957年以來(lái)的水資源合作歷程，在形勢(shì)與地區(qū)局勢(shì)演變的大背景下，審視關(guān)系中政治和資源的關(guān)系，考察湄公河水資源開發(fā)各利益相關(guān)方的利益關(guān)切及權(quán)力關(guān)系，評(píng)估湄公河水資源管理機(jī)構(gòu)湄公河委員會(huì)在追求跨國(guó)合作開發(fā)利用水資源過(guò)程中的成敗，旨在展現(xiàn)湄公河流域水政治圖

本書在分析中國(guó)公共外交理念、指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，梳理了中國(guó)公共外交興起和發(fā)展的歷程，重點(diǎn)探討了中國(guó)媒體公共外交、戰(zhàn)略溝通公共外交和文化公共外交的運(yùn)行模式與實(shí)踐，并從目標(biāo)、主體、渠道、路徑建設(shè)等方面探討了中國(guó)公共外交的運(yùn)行機(jī)制。中國(guó)公共外交發(fā)端于中國(guó)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的對(duì)外宣傳，伴隨著新民外交實(shí)踐逐漸形成和發(fā)展。在以和合思想為

東方通是國(guó)內(nèi)的中間件開發(fā)商，國(guó)內(nèi)諸多商用的中間件誕生在東方通。TongWeb應(yīng)用服務(wù)器作為東方通的主打產(chǎn)品，為各行各業(yè)的應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供更可靠、更穩(wěn)定的基礎(chǔ)應(yīng)用中間件支撐環(huán)境。 本書首先講解中間件的基礎(chǔ)知識(shí)，然后重點(diǎn)講解TongWeb中間件的使用與常用功能，包括TongWeb應(yīng)用管理、Web容器的使用、EJB容器的使用

“數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)”是數(shù)字媒體類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程，該課程概念多，涉及內(nèi)容廣泛，應(yīng)用實(shí)踐性強(qiáng)。本書在討論數(shù)字媒體技術(shù)基本概念和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，展開探討圖形圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫等多種數(shù)字媒體的基本概念、處理技術(shù)方法和應(yīng)用。內(nèi)容包括數(shù)字媒體概述、數(shù)字圖像、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字音頻、數(shù)字電視及數(shù)字視頻技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)、

《構(gòu)成形式》以作者2001年至今的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐的十余項(xiàng)課題為主線，用課題引領(lǐng)興趣教學(xué)的形式展開敘述，并呈現(xiàn)作者相關(guān)課堂教學(xué)的個(gè)人教學(xué)思考與原創(chuàng)課程作品。本書內(nèi)容包括作者在“教”與“學(xué)”兩方面對(duì)構(gòu)成形式的概念和課題實(shí)踐方面的關(guān)系探討；構(gòu)成形式的二維表現(xiàn)形式如T恤、素材的獲取與表現(xiàn)、漢字分解創(chuàng)作、拼貼自畫像、色彩與

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）分為六章，共44個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要內(nèi)容有：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能；基本化學(xué)常數(shù)測(cè)定及反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)；元素及化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；無(wú)機(jī)化合物的提純與制備實(shí)驗(yàn)；綜合、設(shè)計(jì)及研究性實(shí)驗(yàn)。附錄給出了常用物理化學(xué)常數(shù)、特殊試劑的配制、某些離子和化合物的顏色、常見無(wú)機(jī)陰/陽(yáng)離子的定性鑒定方法等內(nèi)容，方

本書是依據(jù)“分析化學(xué)”教學(xué)大綱和教材多年使用實(shí)際情況編寫而成。全書分11章，共計(jì)61個(gè)實(shí)驗(yàn)。為教學(xué)和訓(xùn)練學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能，內(nèi)容除分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)儀器與操作方法外，還包括分析化學(xué)中的稱量操作、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法及分光光度法等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；根據(jù)需要還增加了綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)

本書較全面、系統(tǒng)地分析了生物學(xué)與化學(xué)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析與試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。主要內(nèi)容包括：一、數(shù)據(jù)處理基本方法，主要有t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、方差分析和相關(guān)與回歸分析等，還包括與實(shí)際操作相關(guān)的誤差傳遞、異常值檢驗(yàn)等；二、系統(tǒng)介紹了重要的試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理技術(shù)，如正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)、均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)、拉丁方設(shè)計(jì)、裂區(qū)設(shè)計(jì)、響應(yīng)面設(shè)計(jì)等，此

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了膠黏劑的發(fā)展歷史、膠黏劑和粘接技術(shù)基本原理、膠黏劑配方與生產(chǎn)技術(shù)、膠黏劑分析與測(cè)試技術(shù)、膠黏劑施工工藝與質(zhì)量控制等內(nèi)容，詳細(xì)介紹了膠黏劑在電子電器、汽車制造與維修、軌道交通車輛、船舶制造、新能源裝備、醫(yī)療與美容、文化體育用品、土木與建筑、飛機(jī)制造、航天工業(yè)、木工家具、軟包裝及紙制品、紡

本書與“江蘇大備智能科技有限公司”合作開發(fā)，依托企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目《智能車間產(chǎn)品質(zhì)量分揀系統(tǒng)開發(fā)》。以培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)傳感網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和集成等崗位核心能力為目標(biāo)，遵循“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向”理念，每個(gè)項(xiàng)目均由若干由簡(jiǎn)到難的任務(wù)組成，涵蓋了工業(yè)傳感網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、工業(yè)傳感網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、集成與維護(hù)等內(nèi)容。內(nèi)容對(duì)接“

本教材立足于機(jī)械加工車間工藝員的崗位需求，以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向，圍繞崗位核心技能，基于工作過(guò)程，融通職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以典型企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際任務(wù)——減速器生產(chǎn)過(guò)程為載體，以機(jī)械加工工藝規(guī)程編制為主線有機(jī)融合相關(guān)課程內(nèi)容，將傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝學(xué)、金屬切削原理與刀具、機(jī)床夾具等課程的內(nèi)容有機(jī)地融合。 教材內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)際中典型的“機(jī)械

本書根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中“促進(jìn)產(chǎn)教融合校企’雙元’育人”、“倡導(dǎo)使用新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材”的指導(dǎo)思想，總結(jié)國(guó)家骨干校、優(yōu)質(zhì)校和雙高校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗(yàn)、課程建設(shè)成果，將鉗工加工技術(shù)引入德國(guó)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的手動(dòng)工具加工學(xué)習(xí)領(lǐng)域、行動(dòng)導(dǎo)向課程開發(fā)方法與多年實(shí)施經(jīng)驗(yàn)編寫

為了配合高職高�；�于工作過(guò)程導(dǎo)向的新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革，編者結(jié)合多年本課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫了本教材。書中遵循了“以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育原則，體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”、“教中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念。 “電工電子技術(shù)應(yīng)用”是一門在電工和電子技術(shù)方面入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，它既有自身的理

本書以ABBIRB120機(jī)器人為載體，結(jié)合RobotStudio6.08.01軟件開發(fā)的機(jī)器人虛擬仿真工作站，開發(fā)了單工件搬運(yùn)任務(wù)實(shí)現(xiàn)、IO信號(hào)定義與監(jiān)控、多工件搬運(yùn)任務(wù)實(shí)現(xiàn)、示教器人機(jī)對(duì)話、機(jī)器人工作節(jié)拍測(cè)算、異常工況處理、離線軌跡編程、機(jī)器人多任務(wù)運(yùn)行、系統(tǒng)的備份與恢復(fù)等10個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。 每個(gè)任務(wù)按照學(xué)習(xí)難度逐級(jí)

“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)”是《高等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中的專業(yè)核心課程。標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，該課程的主要教學(xué)內(nèi)容有：根據(jù)網(wǎng)站和網(wǎng)店的推廣目標(biāo)，篩選合理的推廣方式和新媒體營(yíng)銷方法；網(wǎng)絡(luò)推廣方案和營(yíng)銷方案制定與實(shí)施；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣方案效果評(píng)估和優(yōu)化等。參考《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)中的市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析、競(jìng)爭(zhēng)數(shù)據(jù)

本書圍繞PLC工程師崗位能力需求，基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，以智能制造行業(yè)典型控制項(xiàng)目為載體，通過(guò)項(xiàng)目描述、任務(wù)分析、設(shè)計(jì)決策、任務(wù)實(shí)施、檢查評(píng)估、拓展提高六個(gè)環(huán)節(jié)，將S7-1200PLC硬件、博途編程、觸摸屏、變頻調(diào)速、運(yùn)動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò)集成等技術(shù)有機(jī)融合在一起。本書根據(jù)智能制造行業(yè)自動(dòng)控制技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，面向工程實(shí)際，注重實(shí)

本書以跨境電商助力中國(guó)品牌出海為出發(fā)點(diǎn)，融入鄉(xiāng)村振興、愛崗敬業(yè)、工匠精神、誠(chéng)實(shí)守信、知法守法等思政元素，以引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)習(xí)情境以工作過(guò)程為導(dǎo)向，引入真實(shí)的跨境電商企業(yè)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，與行業(yè)和企業(yè)專家共同編寫，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。 本書適用于高

管理會(huì)計(jì)是現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)的一大分支，是管理與會(huì)計(jì)有機(jī)結(jié)合的一門新興學(xué)科，是現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)科的新發(fā)展。它服從于內(nèi)部管理需要，通過(guò)利用相關(guān)信息，有機(jī)融合財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)活動(dòng)，在單位規(guī)劃、決策、控制和評(píng)價(jià)等方面，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能的不斷發(fā)展，管理會(huì)計(jì)將越來(lái)越重要，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)向管理型會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)已是當(dāng)務(wù)

本書編寫組在對(duì)財(cái)務(wù)管理崗位進(jìn)行調(diào)研分析、與企業(yè)專家共同設(shè)定工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，基于企業(yè)實(shí)際工作內(nèi)容構(gòu)建教材體系。以財(cái)務(wù)管理主要工作環(huán)節(jié)：預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制、分析為體系，以籌資管理、投資管理和利潤(rùn)分配管理為主要內(nèi)容，以企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)管理案例為載體，引導(dǎo)學(xué)生完成典型工作任務(wù)，系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)管理的理論、方法和技能。 書中配

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材內(nèi)容包括機(jī)器與機(jī)構(gòu)認(rèn)知、執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、支撐件設(shè)計(jì)和連接件設(shè)計(jì)5個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目下設(shè)有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都是利用學(xué)習(xí)載體將學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作過(guò)程結(jié)合，突出工學(xué)結(jié)合，意在工作任務(wù)完成過(guò)程中使學(xué)生獲得機(jī)械機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、機(jī)械零部件設(shè)計(jì)方面需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的機(jī)械設(shè)