發(fā)行企業(yè)信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的重要組成部分。本書主要梳理發(fā)行企業(yè)信息化建設(shè)過程中的理論與方法，闡述發(fā)行企業(yè)信息化建設(shè)中跟隨業(yè)務(wù)變化的發(fā)展路徑；重點探討信息系統(tǒng)建設(shè)與企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，信息化建設(shè)中的管理方法；分析信息系統(tǒng)建設(shè)所涉及的信息技術(shù)與實施方法；還介紹發(fā)行企業(yè)實現(xiàn)標準化管理的信息系統(tǒng)建設(shè)案例。

本書旨在提供科學游泳訓練的原理和方法，內(nèi)容涵蓋了游泳訓練的理論基礎(chǔ)、訓練原則和方法及不同人群的訓練特點。全書分為四個部分，分別介紹了游泳的力學原理和技術(shù)分析、游泳運動的生理學基礎(chǔ)、應(yīng)用運動科學與游泳訓練及特殊人群的游泳訓練，內(nèi)容全面，集先進性、實時性和綜合性于一體。各章作者均為運動生理學、運動生物力學博士或研究游泳理論

本書主要介紹科學教育中論證教學的研究進展與理論基礎(chǔ)。從實征研究的視角比較專家型化學教師與新手型化學教師論證教學的現(xiàn)狀；分析不同化學優(yōu)質(zhì)課中師生、學生之間高質(zhì)量對話的特征及其與學生口頭論證能力之間的關(guān)系；通過實踐研究的方式在大學“普通無機化學”、“化學教學論實驗”及高中化學教學中開展較為系統(tǒng)的化學論證教學研究，所借鑒（或

自2017年教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學科名單以來，“雙一流”建設(shè)正式進入實施階段。我們早在2006年就開始出版《世界一流大學與科研機構(gòu)學科競爭力評價硏究報告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學排行榜。為了適應(yīng)和滿足“雙一流”建設(shè)的需要，我們于2015年將這個評價報告

本書梳理了手持技術(shù)數(shù)字化化學實驗22年發(fā)展脈絡(luò)及研究成果，創(chuàng)立了系統(tǒng)化的“實驗開發(fā)、實驗教學、實驗應(yīng)用”的教學理論，并通過大量的實踐，歸納出相應(yīng)的開發(fā)策略與教學應(yīng)用模式，以指導教育教學、教研、培訓等實踐活動。此外，為適應(yīng)信息時代下教學方式的變革，將多年的研究成果開發(fā)成中國大學慕課“化學教學論手持技術(shù)數(shù)字化實驗”，切實解

本書立足于我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學發(fā)展，秉承實事求是的科學研究態(tài)度，以時間為經(jīng)，以事件為緯。經(jīng)過對史實材料、相關(guān)專著、國家文獻、政策文件等歷史材料進行細致匯總、科學整合、精準提煉并做以必要的補充加工整理，力求準確、樸實、精煉地將改革開放40年來中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的大事、要事系統(tǒng)翔實記述在案。更好地為讀者提供科學可靠的資

為深入貫徹落實全國教育大會精神，廣州大學舉辦教育教學思想大討論，組織專家學者、高等教育管理者、一線教師等聚焦如何將“德才兼?zhèn)洹⒓覈�情懷、視野開闊，愛體育、懂藝術(shù)，能力發(fā)展性強”的人才培養(yǎng)目標落實到教育教學全過程，展開思考、研究和交流，從而形成了四部編著�！段覀冋劷逃�（書記篇）》從具體實踐出發(fā)，圍繞實現(xiàn)全員全過程全方位育

為深入貫徹落實全國教育大會精神，廣州大學舉辦教育教學思想大討論，組織專家學者、高等教育管理者、一線教師等聚焦如何將“德才兼?zhèn)�、家國情懷、視野開闊，愛體育、懂藝術(shù)，能力發(fā)展性強”的人才培養(yǎng)目標落實到教育教學全過程，展開思考、研究和交流，從而形成了四部編著�！段覀冋劷逃�（院長篇）》從具體實踐出發(fā)，圍繞實現(xiàn)全員全過程全方位育

為深入貫徹落實全國教育大會精神，廣州大學舉辦教育教學思想大討論，組織專家學者、高等教育管理者、一線教師等聚焦如何將“德才兼?zhèn)�、家國情懷、視野開闊，愛體育、懂藝術(shù)，能力發(fā)展性強”的人才培養(yǎng)目標落實到教育教學全過程，展開思考、研究和交流，從而形成了四部編著。《我們談教育（管理服務(wù)篇）》從具體實踐出發(fā)，圍繞實現(xiàn)全員全過程全方

《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓練：有效提升攻防效率和比賽勝率》作者是在籃球領(lǐng)域享有盛譽的李·羅斯教練。在《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓練：有效提升攻防效率和比賽勝率》中，他以清晰、簡潔的表達方式分享了自己在高中、大學和職業(yè)球隊執(zhí)教40多年間積累的寶貴經(jīng)驗。從進攻、防守、攻防轉(zhuǎn)換到特定情況，羅斯在《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓練：有效提升攻防效率和比賽勝率

投籃是籃球運動中非常重要也是非�；�礎(chǔ)的個人技術(shù)，能夠擁有非常高的投籃命中率是每個籃球好者的夢想。本書從投籃的基本要點和注意事項入手，然后分3章按照從易到難介紹了投籃的基礎(chǔ)技術(shù)和練習方法，涉及投籃的基礎(chǔ)入門、投籃的提升技法和投籃的高級技法。本書采用高清的動作步驟圖片，從連貫動作到局部細節(jié)，從籃球的運動軌跡到球員的動作方向

女孩的心中，總是藏著很多讓人猜不透的秘密，家長對女孩心理的成長也極為關(guān)注，如果引導孩子有個積極的心理狀態(tài)，是家長關(guān)心的為題。成長中的女孩，總是好奇而又敏感，時而憂慮、時而悲傷，青春的懵懂和對未來的迷茫讓女孩感到恐慌，怎樣來排解內(nèi)心的愁緒，安撫青春的躁動不安呢？本書從心理的角度出發(fā)，為女孩解答內(nèi)心的困惑，解除來自學校、家

本書以年度報告的形式對成都市各區(qū)(市)縣教育普及水平、教育公平程度、教育質(zhì)量水平、教育投人水平、教育信息化水平、教師隊伍水平、教育國際化水平、學習型社會建設(shè)水平和教育治理水平9個方面進行系統(tǒng)分析,報告了成都市各(市)縣教育現(xiàn)代化年度發(fā)展水平以及對應(yīng)2020年目標的實現(xiàn)程度。

黨的十八屆四中全會明確了全面推進依法治國的指導思想和總體要求，強調(diào)各領(lǐng)域主體增強權(quán)力、義務(wù)、責任意識，促進多元利益主體之間的和諧發(fā)展。本書從依法治國新理念的視角出發(fā)，聚焦高校問責制的實施，深化我國高等教育領(lǐng)域綜合改革與發(fā)展要義，從理論、歷史、現(xiàn)實、未來的多維角度系統(tǒng)探討了我國高校問責制實施的相關(guān)問題。其中理論篇包括高校

中國人民大學人文社會科學學術(shù)成果評價研究中心成立于2008年，一直堅持以學術(shù)成果為指向、以同行評議為主導、以價值判斷為引領(lǐng)、以數(shù)據(jù)分析為支撐的復合評價思路和特色，積極探索人文社會科學成果評價模式創(chuàng)新、開展學術(shù)評價活動、推廣評價成果、提供深度評價咨詢。中心圍繞復印報刊資料論文精選和評價活動，長期開展人文社會科學成果評價相

在數(shù)據(jù)密集型研究范式下，數(shù)據(jù)在教育科學研究和發(fā)現(xiàn)中的地位日益提升。《教育大數(shù)據(jù)算法模型與應(yīng)用》詳細介紹了教育大數(shù)據(jù)的采集、存儲、分析等技術(shù)，繼而研究了區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教學資源聯(lián)盟、網(wǎng)絡(luò)教學資源調(diào)查、教育信息化行業(yè)熱點話題分析及趨勢預(yù)測、基礎(chǔ)教育概念圖自動構(gòu)建研究等教育大數(shù)據(jù)實例，展現(xiàn)了大數(shù)據(jù)理論與技術(shù)在教育領(lǐng)域的魅力和風采。

《全球化背景下學生科學與閱讀暨公民素養(yǎng)的培養(yǎng)》一書主要是中國、美國、加拿大等10個國家的全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟成員校校長、專家學者參加第五屆年會的發(fā)言集。核心內(nèi)容圍繞學生領(lǐng)導力的培養(yǎng)呈現(xiàn)國內(nèi)外不同研究者和實踐者的思考和探索。主要內(nèi)容涉及學生領(lǐng)導力的內(nèi)涵、學生領(lǐng)導力培養(yǎng)與課程構(gòu)建等理論與實踐問題。為了更好地讓讀者了解各國中

本書共設(shè)８章。第１章主要介紹CamtasiaStudio軟件的安裝與卸載、工作窗口界面、主要功能、項目管理。第２章主要介紹錄制視頻窗口的構(gòu)成及其各部分的組成、功能、操作方法等。第３章主要介紹工具箱的組成、功能、操作方法。第４章主要介紹畫布分離、畫布設(shè)置、預(yù)覽窗口、畫布工具欄、播放控制按鈕等功能、設(shè)置與操作方法。第５章主

《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐研究》運用國內(nèi)外教育思潮和流派的有關(guān)論述和經(jīng)驗，從各個視角分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育狀況，學習和理解與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有直接關(guān)系的教育思想和教育理論，具有重要的應(yīng)用價值�！陡咝�創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐研究》在研究內(nèi)容上突出了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體立場、原則、需要、素質(zhì)以及能力等的研究，充分體現(xiàn)了前沿創(chuàng)新之處。

2歲的孩子和1歲的孩子相比，有了更明顯的改變。他們一天一天地成長起來，變得越來越強壯，充滿好奇心，讓父母看了心生歡喜之余，也產(chǎn)生了更多擔憂。本書以兒童心理學為基礎(chǔ)，以獨特的視角觀察2歲孩子在成長中的表現(xiàn)，為父母解答撫養(yǎng)2歲孩子的各種疑惑，不但有助于幫助父母成為合格且出色的父母，而且對于孩子的成長也會起到積極的推動作用。