本輔導教材嚴格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學召開的教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會第三次工作會議上通過的《醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學基本要求》編寫。作為配套教材與主教材一致，由核心篇、擴展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學與技術的物理基礎專題篇三大部分組成。核心篇和擴展篇共涉及15章內容，每章包括①基本要求、②內容提要、③書

集醫(yī)藥類基礎化學、無機化學、分析化學、物理化學于一體，是基礎實驗課程的組成部分，供高等醫(yī)藥院校的本科臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等專業(yè)的學生使用，也可供從事基礎化學實驗教學的教師參考。本教材的編寫主要分為兩大篇，第一篇為化學實驗的基礎知識，它包括了化學實驗常用的單元操作，有關實驗用品基本知識，以及

本書是根據(jù)《醫(yī)學物理學》教材的基本要求，結合醫(yī)學生教學培養(yǎng)的特點并針對醫(yī)學生學習《醫(yī)學物理學》課程中存在的問題和遇到的困難，總結我們多年的教學實踐經(jīng)驗和成果編寫的。練習和復習是學習醫(yī)學物理學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而解題是加深對基本概念和基本定律理解和掌握的一個重要手段。本書是王光昶、賀兵主編《醫(yī)學物理學》的配套學習

本教材是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學對物理學的基本要求，并結合我們的教學實踐經(jīng)驗編寫而成。在教材內容上緊密結合醫(yī)學，把突出物理學在醫(yī)學上的應用為特點，充分考慮到教材的的適用性、科學性、先進性和前沿性。重點闡述物理學的基本思想、概念、原理和方法，加強了基礎理論和基本知識在醫(yī)學上的應用，克服了理論化、公式化等枯燥乏味等繁瑣的內容。讓學生在

《醫(yī)學物理學（第2版）》是教育部“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。依照教育部新頒布的醫(yī)藥類專業(yè)大學物理課程教學基本要求編寫，書中系統(tǒng)闡述了醫(yī)學物理學的基本概念、基本理論和基本方法，并融入作者多年的教學經(jīng)驗，參考了國內外優(yōu)秀教材的成功經(jīng)驗。編寫理念上，強調培養(yǎng)學生的物理思想和物理方法。內容選取上，依據(jù)“結合醫(yī)學、

為了更好地貫徹衛(wèi)生職業(yè)教育教學委員會在頒布的最新職業(yè)衛(wèi)生學校教學計劃和教學大綱，我們特編寫了這本《醫(yī)用化學基礎》�！夺t(yī)用化學基礎》的編寫本著重視基礎知識，突出技能訓練，注重素質教育，提高學生能力，適合專業(yè)特點的基本原則。在編寫形式上有較大突破，內容做了大幅刪減，并選編了和教材內容聯(lián)系緊密并具有一定科學性、知識性和趣味性

本書是根據(jù)醫(yī)藥院校學生的知識結構特點和編者在廣東藥學院多年物理實驗教學經(jīng)驗編寫而成的。本書較為系統(tǒng)地介紹了測量誤差和數(shù)據(jù)處理的方法、物理實驗的基本方法和基本操作技術，為學生進行實驗和處理數(shù)據(jù)提供必要的基礎知識。在實驗內容的選取上力求貼近醫(yī)藥類專業(yè)的知識結構，既考慮到物理學本身，又兼顧醫(yī)藥學專業(yè)特點。實驗中既有保證基本物

本書的編寫內容有所側重，重點介紹與生物化學、藥理學，根據(jù)教學大綱，針對培養(yǎng)目標編寫，涵蓋生物化學、藥理學等相關醫(yī)學學科的有關知識。全書分理論教程和實驗指導兩部分，各章標有學習要點、重點提示，章節(jié)后面附有討論和思考及習題。

《醫(yī)用化學（第四版）》為普通高等教育“十二五”國家規(guī)劃教材及全國醫(yī)藥高等學校規(guī)劃教材。全書共13章，主要內容有溶液的濃度、溶液的配制、溶液的滲透壓、電解質溶液、緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物；各類有機化合物的結構特征、重要的理化性質及其應用等理論內容和13個實訓項目內容。教材內容的選取緊密結合醫(yī)學崗位和執(zhí)業(yè)證書的需求，

《醫(yī)學高等數(shù)學》是根據(jù)普通高等醫(yī)藥院校數(shù)學教學要求編寫而成的數(shù)學基礎課程教材�！夺t(yī)學高等數(shù)學》共分6章，分別闡述了函數(shù)、極限與連續(xù)；導數(shù)與微分；導數(shù)的應用；不定積分；定積分及其應用；常微分方程等醫(yī)藥學研究中所涉及的數(shù)學基礎知識，以基本概念、基本理論與數(shù)學方法為重點，結合醫(yī)藥實例對各章內容進行詳細講解，并配有適當?shù)牧曨}。

本書為《醫(yī)用化學》第2版唐玉海主編的配套輔導教材，內容覆蓋醫(yī)學各專業(yè)醫(yī)用化學大綱要求的基本概念，基本理論和基本方法。為了滿足不同專業(yè)的需要，部分內容有所擴充。本教材適合化學學時在60到80學時臨床醫(yī)學和高等護理學等專業(yè)。本教材在編寫過程中注重化學與醫(yī)學、護理學的融合，教材具有鮮明的針對性，全書共18章。前八章主要介紹醫(yī)

本書為全國醫(yī)學院校教材，是根據(jù)臨床醫(yī)學五年制和高等護理專業(yè)四、五年制教學基本要求編寫。本教材將醫(yī)用基礎化學與醫(yī)用有機化學合二為一。壓縮部分分析化學內容，合并了部分章節(jié)。本教材適合化學學時在60到80學時臨床醫(yī)學和高等護理學等專業(yè)。本教材在編寫過程中注重化學與醫(yī)學、護理學的融合，教材具有鮮明的針對性，全書共18章。前八章

在納米科技以及納米材料席卷全球的背景下，各行各業(yè)都揭起了納米熱。生物質是由植物、動物和微生物生命體合成得到的物質的總稱，分為植物生物質、動物生物質和微生物生物質。其中植物生物質是地球上廣泛存在的一類生物質，包括木材、竹材、藤材、灌木的根莖、農(nóng)作物秸稈等等。它們是由纖維素、半纖維素和木質素組成的天然有機復合體，是具有眾多

SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計方法的上機操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計方法的上機操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計方法的上機操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計方法的上機操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計方法的上機操作。SPSS的基本操作、課本中常見的統(tǒng)計方法的上機操作。SPSS

林嵐、吳水才主編的《現(xiàn)代醫(yī)學信號處理》的主要內容有隨機信號分析基礎、平穩(wěn)隨機信號的線性模型及譜估計、維納濾波器與卡爾曼濾波器、自適應濾波、時頻分析與小波變換、主成分分析與獨立成分分析。為加深對基本概念和基本理論的理解，加強對基本方法和基本技能的掌握，本書**章對現(xiàn)代信號處理理論及其數(shù)學基礎進行了扼要的復習，并在各個章節(jié)

人工機械心臟瓣膜用熱解炭

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結構和能力結構方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結

推動教材內容不斷更新。促進教材內容的多元化。教材內容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關學科的知識與技能，從而增強他們的綜合競爭能力。推動教材內容不斷更新。促進教材內容的多元化。教材內容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關學科的知識與技能，

根據(jù)教學大綱，多年的教學改革經(jīng)驗，以及吸取國內外相關教材的優(yōu)點編寫了本教材。全書共14章，包括生物力學基礎，流體的運動，振動、波動和聲，分子動理論，熱力學基礎，靜電場，磁場，直流電，波動光學，幾何光學，量子力學基礎，激光及其醫(yī)學應用，X射線及其醫(yī)學應用和原子核物理基礎。在相關的章節(jié)介紹了生物力學，超聲，生物電，生物磁，

本書共分六個部分："第一部分有機化學實驗基礎知識"；"第二部分有機化合物的分離和純化"；"第三部分有機化合物物理常數(shù)測定"；"第四部分有機化合物的合成實驗"；"第五部分有機化合物的性質實驗"；"第六部分有機化學綜合性設計性實驗"。全書每個實驗后附有思考題和注釋，便于學生預習，掌握關鍵性操作及方法，書后有本書使用的參考文