三峽地區(qū)坐落在我國三大地貌階梯的第二級階梯的斜坡地帶，是我國東與西、面向海洋和面向亞洲腹地的兩大地單元的重要結(jié)合部之一，這一區(qū)域的自然、人文面貌既反映了地理區(qū)劃中的分區(qū)特征，又表現(xiàn)出了結(jié)合部位交匯與融合的特點。三峽地區(qū)出土了多件珍貴文物，它們具有極高的研究價值，不僅完善了三峽地區(qū)考古文化序列，而且集中體現(xiàn)了三峽地區(qū)人民不同時期的物質(zhì)文明財富、精神文化財富和行為制度內(nèi)容。本著作主體分為三個部分：第一部分“三峽文物”梳理了前三峽、后三峽時代的三峽文物的保護及利用，厘清三峽文物的歷史進程與階段性特征，

本書共21章。主要介紹了變點分析方法的發(fā)展概況，連續(xù)分布下的變點統(tǒng)計分析方法，離散分布下的變點統(tǒng)計分析方法，多元正態(tài)分布下的變點分析方法，非參數(shù)變點分析方法，回歸模型的變點分析方法，貝葉斯變點分析方法，基于小波變換的變點統(tǒng)計分析方法，基于最小二乘估計的變點分析方法，基于局部比較法的變點分析方法，指數(shù)分布、分布等變點模型，變點統(tǒng)計分析、基于二次多項式回歸的變點分析方法及基于三次多項式回歸的變點分析方法在公共衛(wèi)生中的應用，角度資料的變點統(tǒng)計分析方法及其應用，混合分布、混合分布以及混合正態(tài)分布下的變點

本書是一部以地理學科為媒介，集STERM中科學、技術、工程、藝術、數(shù)學等多學科內(nèi)容的集成，它以一種全新的形式向我們展示數(shù)字時代背景下學科教育的變革與實踐。從課程的理論淵源、現(xiàn)實背景和未來需求的角度入手，構(gòu)建了課程內(nèi)涵與特征、過程與策略、成效與影響，并在真實問題情景下多視角、多維度的開展探索式案例，動態(tài)的傳遞、傳承和創(chuàng)新。全書以多元化的方式將地理核心素養(yǎng)與內(nèi)在成長動因聯(lián)動并描繪出來，幫助學生更好掌握地理相關的知識。

中國古代漢語是中國國學的重要組成部分，其根植于中國傳統(tǒng)文化，是一個民族得以傳承的根基。學生在小學階段白話文與文言文的學習并行，相輔相成，讓精典的國學文字伴隨孩子們的成長。本書分為上、中、下3冊。上冊受眾定位于一年級學生，內(nèi)容包含弟子規(guī)節(jié)選、論語、古詩、聲律啟蒙節(jié)選。中冊受眾定位于二、三年級的中段小學生，內(nèi)容包含弟子規(guī)、論語、古詩詞、古文、聲律啟蒙節(jié)選。下冊定位于小學4年級及以上的高段小學生，內(nèi)容包括論語、古詩詞、古文、聲律啟蒙節(jié)選、對聯(lián)等。各冊學習內(nèi)容呈現(xiàn)螺旋式上升的勢態(tài)。所有內(nèi)容源自傳統(tǒng)經(jīng)典、

本書基于智力、人格、心理健康、社會心理四個方面，詳細介紹了斯坦福-比內(nèi)智力量表、大五人格量表、SCL-90心理狀況自測表、社會支持量表等12項社會心理研究常用測量工具。本書涉及各量表的相關概念、發(fā)展歷程、理論基礎及中國化歷程，著重講解各類量表中極具代表性的版本的編制、實測及應用，梳理國際國內(nèi)理論研究與實踐應用現(xiàn)狀，提供優(yōu)勢劣勢分析及對未來研究的展望，形成對社會心理學常用量表的系統(tǒng)總結(jié)，從而為我國社會心理學研究者提供可靠的工具參考，對于我國社會心理學研究推進極具價值。

管道腐蝕是指因輸送氣體、液體或者固體的管道因化學反應或其他原因發(fā)生腐蝕而導致管道的老化，主要有吸氧腐蝕、細菌腐蝕和二氧化硫腐蝕等多種類型，延緩管道的腐蝕即管道防腐是管道養(yǎng)護的重要環(huán)節(jié)，也是促進管道輸送行業(yè)安全生產(chǎn)的重點之一。管道在不同環(huán)境中，其腐蝕程度也大不相同。由此，《管道腐蝕分析與防護檢測研究》首先闡述管道腐蝕的失效機理；然后研究管道在海底、埋地等環(huán)境下腐蝕的原因及相關因素；接著討論在海底、埋地等環(huán)境下所采取的管道腐蝕防護檢測技術等；再討論油氣管道腐蝕的預測及剩余壽命；最后綜合前面內(nèi)容，總結(jié)

本書為美學領域?qū)W術研究論文集，聚焦美學原理的世界性比較，從經(jīng)典美學著作切入，呈現(xiàn)世界美學全景。所選12篇文章分別介紹斯拉夫民族美學原理結(jié)構(gòu)與演進、美學著作選要，柏拉圖思想中關于“美”的論述，英國、法國、德國、西班牙、意大利美學原理的類型與結(jié)構(gòu)；基于對原理著作選要的分析，歸納各國、各文化圈美學思想的特點，并對這些特點進行比較。在比較各國美學思想結(jié)構(gòu)與演進的同時，選文也立足當下與中國，站在當今時代和中國立場上進行評說，體現(xiàn)中華文化的世界眼光，堅持文化自信，突顯中國特色。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。100年來，在中國共產(chǎn)黨的帶領下，中國青年所走過的光輝歷程，深深地鐫刻在民族復興、國家富強、社會進步的歷史豐碑上。本書聚焦于百年來的川大青年，分新民主主義革命時期、社會主義革命與建設時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期，系統(tǒng)梳理了川大青年“浴血奮戰(zhàn)、百折不撓”“自力更生、發(fā)憤圖強”“解放思想、銳意進取”和“自信自強、守正創(chuàng)新”的奮斗歷程。該書旨在從歷時性演變的角度，借助扎實的史料、嚴密的論證，對百年來中國青年運動的川大篇章

本書是“四川大學革命英烈叢書”之一。全書通過廣泛研讀史料、走訪調(diào)查，對張培爵、龍鳴劍、胡良輔、董修武等辛亥革命時期四川大學英烈校友的英雄事跡、理想信念進行搜集、整理、闡釋，展現(xiàn)了四川大學校友在辛亥革命中的重要貢獻，彰顯了川大學子的革命精神與胸懷天下的氣度。本書主要內(nèi)容為上述革命英烈傳記，旨在充分發(fā)掘和用好校史文化及紅色資源，弘揚川大的光榮傳統(tǒng)和紅色基因，緬懷和宣傳川大學子在民族偉大復興歷程中的突出貢獻，講好川大故事、弘揚紅色文化，以實際行動迎接建黨一百周年。

學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關脫貧攻堅，事關社會公平。黨和政府歷來高度重視學生資助工作，特別是黨的十八大以來，學生資助政策體系不斷完善，基本實現(xiàn)“不讓一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學”的工作目標。在此基礎上，各高校不斷豐富學生資助內(nèi)涵，大力推進資助育人建設，取得顯著成效。本著作重點研究了新時代如何實現(xiàn)學生資助,如何從保障型向成才型升級，助力學生成長成才。本書是四川省首批高校思想政治工作精品項目《基于“五個精準”的成才型資助育人工作體系實踐與探索》的研究成果。全書對構(gòu)建對象識別精準、資