本書從高校圖書館的服務(wù)和育人職能著手，分析和闡述了高校圖書館的思想政治教育功能、德育教育、學(xué)科服務(wù)、微信服務(wù)、智慧圖書館建設(shè)、創(chuàng)客空間建設(shè)等內(nèi)容，剖析了高校圖書館服務(wù)和育人工作的現(xiàn)狀，探討了圖書館服務(wù)育人的重要意義、特點(diǎn)以及新形勢(shì)下高校圖書館服務(wù)育人面臨的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的創(chuàng)新路徑。

本書以高校體育舞蹈課程教學(xué)為研究對(duì)象，理論部分在全面闡述體育舞蹈基本理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)高校體育舞蹈課程設(shè)置的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析并提出了發(fā)展對(duì)策，系統(tǒng)研究了高校體育舞蹈課程的科學(xué)理論基礎(chǔ)與課程教學(xué)、方法體系。實(shí)踐部分對(duì)高校體育舞蹈的基礎(chǔ)技能教學(xué)、摩登舞教學(xué)、拉丁舞教學(xué)以及其他形式的體育舞蹈教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)分析，對(duì)高校師生的教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)開展具有重要的指導(dǎo)作用。

日本學(xué)者阿南史代女士求學(xué)時(shí)主修東亞歷史地理，獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，畢業(yè)后曾作為教師講授東來(lái)歷史、藝術(shù)史、佛教史、地理和社會(huì)學(xué)科課程，在她旅居中國(guó)期間，沿著圓仁當(dāng)年的足跡展開文化考察，以自己獨(dú)特的“踏勘+采訪+拍攝”的方式，記錄了與高僧生活相關(guān)的佛教遺跡、奇妙的自然風(fēng)光、生活場(chǎng)景和民俗風(fēng)情、當(dāng)代中國(guó)人的生活。公元807年，日本第一次向中國(guó)派遣遣唐使，本書的出版，也是為了紀(jì)念這一中外文化交流史上的標(biāo)志性事件1400周年。

本書主要講述了燃?xì)廨啓C(jī)行業(yè)總體專利情況，重點(diǎn)分析了技術(shù)分支——渦輪的相關(guān)專利。本書內(nèi)容包括：燃?xì)廨啓C(jī)概述；技術(shù)分解與專利檢索情況；燃?xì)廨喛傮w態(tài)勢(shì)分析；渦輪技術(shù)總體分析等。

本書內(nèi)容包括：熟了的櫻桃、世界讀書日、撈魚河、民謠里的月亮、摘星記、勞動(dòng)節(jié)、給×的十八歲、鏡子、另一種春風(fēng)、晚霞、砍伐者、映山白、雷鳴、陣風(fēng)、天空的云、鳥鳴、冷雨、山歌等。

本書是一本立足于城市生態(tài)系統(tǒng)理論，依據(jù)大慶市城市發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)，提出實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)建設(shè)與城市宜居建設(shè)的最佳方案的學(xué)術(shù)專著。本書在借鑒國(guó)內(nèi)外綠色宜居城市與城市生態(tài)系統(tǒng)研究成果和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究?jī)尚蜕鐣?huì)建設(shè)背景下大慶市宜居城市建設(shè)和城市生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)在關(guān)系，構(gòu)建大慶市綠色宜居城市建設(shè)與城市生態(tài)系統(tǒng)的耦合模型，計(jì)算出大慶市城市建設(shè)與城市生態(tài)系統(tǒng)的耦合度，依據(jù)存在的客觀問(wèn)題從多個(gè)角度提出實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)建設(shè)與城市宜居建設(shè)的最佳路徑。本書對(duì)大慶市城市建設(shè)具有指導(dǎo)作用，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

本書是一部個(gè)人散文集，作者從兒時(shí)回憶抑或是成年后的感悟選取素材，創(chuàng)作了百余篇關(guān)于東北三省的散文，從節(jié)日習(xí)俗、雪鄉(xiāng)漁獵、自然風(fēng)光、童年往事、人物側(cè)記、游記等角度論述東北三省的風(fēng)土人情。

本書以當(dāng)代翻譯學(xué)理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐層面的翻譯教學(xué)為主軸，在改革文體翻譯教學(xué)基礎(chǔ)之上，注重吸收其他語(yǔ)種同類教材的長(zhǎng)處和凸顯漢日翻譯自身的特點(diǎn)與問(wèn)題，并開辟了多重并列式短語(yǔ)的翻譯等新章節(jié)。本書編寫體系新穎合理、適用面廣，堅(jiān)持既見(jiàn)樹木又見(jiàn)森林的編撰原則，既可以按照目錄順序進(jìn)行翻譯教學(xué)與翻譯理論研究，又可以根據(jù)不同層次需求和深度重新排列組合翻譯教學(xué)內(nèi)容。

本書主要是子女們?yōu)榱俗岆ｑ笾�年的作者暮年生活不再孤單，讓親人們通過(guò)文字傾聽他的心聲，理解他的想法，幫助他完成一些愿望。全書分為浮生粗憶、親友、景點(diǎn)游、什錦、詞語(yǔ)使用等幾個(gè)部分，既有作者的生平經(jīng)歷，也有作者歷年來(lái)所作的詩(shī)、聯(lián)、文等。感性的文字、樸實(shí)的語(yǔ)言、向上的情懷勾勒出本書的主旋律。通過(guò)這些文字，我們可以感受作者家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的生活風(fēng)情，了解作者的求學(xué)、輟學(xué)、工作、生活等經(jīng)歷。

本書收錄了川端康成的兩部中篇小說(shuō)《雪國(guó)》和《湖》�！堆﹪�(guó)》是川端康成最具代表的作品之一。來(lái)自東京的島村前往白雪皚皚的北國(guó)山村，邂逅了藝妓駒子，并被她的清麗和單純所吸引。在第二次前往雪國(guó)的列車上，島村又與少女葉子萍水相逢，不禁喜歡上了這個(gè)美少女。不知不覺(jué)間，三人陷入一場(chǎng)微妙的愛(ài)戀糾葛……《湖》的主人公銀平因?yàn)椤俺蟆倍�憧憬美，結(jié)果在追求美的道路上步入“魔界”，使人深深地感受到“丑”的宿命的痛苦和尋求美的救濟(jì)的焦慮。