歷史的英文是history，拆分開來看就是Hi，Story。用故事解說歷史，一覽5000年中華文明的喜怒與哀樂。如何講好故事？如何再現(xiàn)歷史？★人物找到那些憑借一己之力震撼后世的人物，作為主角，我們之所以能被歷史打動(dòng)，首先是被他們打動(dòng)；★情節(jié)挖掘各個(gè)人物背后的重大歷史事件，從而梳理出中華幾千年的文明坐標(biāo)和歷史走向；★背景歷史中不存在偶然，每個(gè)人物、每次事件的出現(xiàn)，都是時(shí)代變遷的必然，從背景出發(fā)，深刻感受歷史的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。而當(dāng)你沉浸在其中不能自拔時(shí)，你早已輕松把握歷史大格局。

有一座特殊的博物館，專門收集無人能解的離奇懸案。 有一對(duì)奇怪的搭檔，發(fā)誓破解瞞天過海的殺人詭計(jì)。 1號(hào)懸案：女高中生屋頂遇害案 教學(xué)樓的天臺(tái)上，少女向前輩表白之時(shí)，血光四濺。 2號(hào)懸案：住宅連環(huán)縱火案 多地接連發(fā)生縱火案，犯人只為在現(xiàn)場見到某個(gè)人。 3號(hào)懸案：河堤詭異分尸案 十袋尸塊被棄置河邊，尸塊的切割點(diǎn)都在關(guān)節(jié)部位。 4號(hào)懸案：百萬欠款謀殺案 債主暴斃家中，借條絲毫未動(dòng)，嫌疑人還有監(jiān)控錄像的不在場證明。 5號(hào)懸案：兒子遭生母綁架案 母親為金錢綁架親生兒子，卻中途放棄計(jì)劃，人間蒸發(fā)。 翻開

剛?cè)雽W(xué)，好迷茫，不知道自己要做些什么？ 導(dǎo)師關(guān)系、同學(xué)關(guān)系該如何平衡？ 想做科研，卻連文獻(xiàn)都不知道該怎么查？ 論文屢屢被拒，還要怎么修改？ …… 不用慌，學(xué)術(shù)咸魚的心理，老師都明白。 基于自身實(shí)際經(jīng)歷和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錢婧老師為一知半解的學(xué)術(shù)咸魚們帶來了超貼心自救指南。本書聚焦學(xué)習(xí)、研究、發(fā)表過程中不引人注意卻影響大局的隱痛問題，用輕松的風(fēng)格提供大量實(shí)用工具、圖示案例和專業(yè)點(diǎn)評(píng)。 無論你是大學(xué)新生，被作業(yè)、論文逼得焦頭爛額；還是進(jìn)階級(jí)科研人才，奔波在學(xué)術(shù)投稿卻屢屢被拒的

動(dòng)物們想吃什么就吃什么，竟然能夠攝入均衡的營養(yǎng)？什么人類這么精密復(fù)雜的生物卻失去了這種能力，苦惱于節(jié)食、肥胖和健康？ 翻開書，營養(yǎng)生態(tài)學(xué)家大衛(wèi)勞本海默和史蒂芬辛普森以引人入勝的文字，帶領(lǐng)讀者踏上了一場豐富多彩的探索之旅，從牛津大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室、南非開普敦到美國亞利桑那州的沙漠，再去往喜馬拉雅山脈以及熱帶雨林的加里曼丹島，通過一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的動(dòng)物進(jìn)食故事，尋找到了生物營養(yǎng)問題的終極答案。 基于30年來的跨物種實(shí)驗(yàn)和研究，他們提出了全新的蛋白質(zhì)杠桿理論，對(duì)理解人類的飲食、新陳代謝疾病和肥胖產(chǎn)生了深遠(yuǎn)

《古詩詞課》根據(jù)駱玉明老師多年來備受歡迎的《古典詩詞導(dǎo)讀》一課整理而來，在他的講述中讀者和詩詞作者之間沒有了時(shí)空上的距離，站在同一種處境上品味人生，讀者在讀懂詩詞的同時(shí)感受自己的生命歷程，治愈生活的焦慮。語言或俏皮幽默，或尖銳深刻，絲毫沒有說教感，只有深切的關(guān)懷，讓讀者產(chǎn)生深深的共鳴。 從《詩經(jīng)》楚辭講到唐詩宋詞，這21節(jié)治愈人心的詩詞課，用極具代表性的經(jīng)典詩詞還原古詩詞中的人生境遇，深刻展現(xiàn)亙古不變的人性。 翻開本書，在駱老師的帶領(lǐng)下輕松走進(jìn)詩詞深處，獲得發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)！ 《詠懷&middo

他們中有牡蠣養(yǎng)殖者、火腿制作者、面包師傅、咖啡種植者……他們都是伊夫·康德伯德常年的供貨人，他們分享給他如何吃好和做好的判斷力。畫師雅克·費(fèi)朗代在伊夫·康德伯德的陪伴下，花了兩年時(shí)間拜訪伊夫喜愛的生產(chǎn)者們，并以圖像的形式呈現(xiàn)出這些相遇：戶外散養(yǎng)黑豬的養(yǎng)殖者、癡迷于做面包的面包狂人、優(yōu)質(zhì)地下鹽的生產(chǎn)者……這是一幅以手藝與好客織就的美麗畫卷。

20062016年，吳鑫磊前往法國留學(xué)并在法國外籍軍團(tuán)服役。十年間，他從語言不通的新兵，變成特種部隊(duì)的教官。從被人嘲笑只能當(dāng)廚子，到被所有人尊敬。外籍軍團(tuán)的士兵每年需要執(zhí)行海外基地和戰(zhàn)場任務(wù)，吳鑫磊先后在12個(gè)以上的國家和地區(qū)執(zhí)行任務(wù)，足跡遍及歐洲、非洲、中東、大洋洲。他在外籍部隊(duì)里不斷磨練自己的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、身體素質(zhì)和專業(yè)技巧，也隨之不斷晉升，成為法國外籍軍團(tuán)的教官，也是法國GCP空降兵突擊隊(duì)的shou位中國人。這期間，他遭遇了跳傘事故、汽車爆炸、戰(zhàn)友犧牲……不論是當(dāng)初

陳磊（筆名：混子哥）領(lǐng)銜的半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì)通過詼諧的語言和手繪漫畫的形式，鮮活生動(dòng)地演繹了史記中的經(jīng)典人物和故事。 吳越之爭：你若安好，那還得了！ 趙國四大門神是哪四大？ 孔子不能不說的那些事兒！ ………… 讀著讀著你會(huì)發(fā)現(xiàn)，史記本來就是故事會(huì)，這樣讀起來一點(diǎn)都不累！ 翻開本書，在歡聲笑語中讀完史記！

三更半夜笑出鵝叫，三國典故打死忘不掉！陳磊（筆名：混子哥）通過詼諧的語言和手繪漫畫的形式，為我們還原了《三國演義》中的一個(gè)個(gè)精彩故事：諸葛亮三氣周瑜、張遼威震逍遙津、曹操割須斷袍、張飛義釋嚴(yán)顏、關(guān)羽單刀赴會(huì)……讓你在哈哈大笑中記住《三國演義》中的經(jīng)典名場面！?周瑜為爭奪荊州和諸葛亮展開了三次頂級(jí)對(duì)決，每次都被氣得不行，臨終前發(fā)出既生瑜，何生亮的感嘆。?孫權(quán)帶領(lǐng)十萬大軍在逍遙津?qū)ι蠌堖|的幾千人，輸?shù)眠B底褲都不剩，從此他被江湖上笑稱為合肥戰(zhàn)神孫十萬。?劉備吃著火鍋唱著歌，

陳磊（筆名：混子哥）領(lǐng)銜的半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì)通過詼諧的語言和手繪漫畫的形式，鮮活生動(dòng)地演繹了史記中的經(jīng)典人物和故事。 究竟多坎坷的人生才能寫出史記？ 為什么說中華歷史的起源是一個(gè)獨(dú)角獸兩對(duì)組合？ 商朝的強(qiáng)大玩家，都有哪些靠譜的男輔助？ ………… 讀著讀著你會(huì)發(fā)現(xiàn)，史記本來就是故事會(huì)，這樣讀起來一點(diǎn)都不累！ 翻開本書，在歡聲笑語中讀完史記！