李嘉誠是世界華人圈子里的傳奇人物，被稱為李超人。從白手起家到成為億萬富翁，他的一生可謂跌宕起伏、波瀾壯闊。 《李嘉誠商業(yè)課：不忘初心，方得始終》從志向、抉擇、創(chuàng)新、用人、投資等多方面對李嘉誠的創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)商理念、人生追求等進行了詳細的分析和闡述，使我們可以深刻地體會到他的商業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)精神，而這種思維和精神也正是創(chuàng)業(yè)者們需要學習和借鑒的。

是人才未必有口才，有口才一定是人才。有口才的人，也會更容易溝通，而溝通是一門藝術(shù)，它貫穿于我們的一生。 《馬云的超級溝通力：語言釋放格局》從馬云創(chuàng)業(yè)前、創(chuàng)業(yè)中以及創(chuàng)業(yè)成功后不同的時間、地點、面對不同的對象等方面的講話寫起，從他每次的講話中分析其自身所具有的強大溝通力。書中內(nèi)容皆來自其真實的創(chuàng)業(yè)故事，讀者不僅可以從中感受到馬云的個人魅力，還可以從中學習和掌握到非常實用的溝通方法和技巧。

1997年，香港回歸前夜，年輕的女教師聶倩失蹤。十六歲的我是聶倩ZUI喜歡的學生，也是ZUI后一個見到她的人。酷愛推理小說的我，斷定老師被出租車司機綁架，被擄往崇明島的海岸線，危在旦夕。那年夏天，中考失敗的我不知向何處去。我決定去崇明島，拯救老師，拯救自己。但我不是一個人，我們是一伙問題學生四個男生，兩個女生，各自面臨不同的青春困境。六個少年結(jié)伴遠行，前往臺風登陸的黑夜。這是一次荷爾蒙之旅，自我救贖之旅，目擊歷史之旅，更是我們這一代的成人禮。

*在《論持久戰(zhàn)》中明確指出抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)、*后勝利是中國的，闡明了中國共產(chǎn)黨關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的正確主張與戰(zhàn)略方針，有力地駁斥了亡國論和速勝論，極大地增強了中國共產(chǎn)黨人和中國人民堅持抗戰(zhàn)的信心，為動員全民族堅持抗日戰(zhàn)爭，奪取抗日戰(zhàn)爭勝利，發(fā)揮了極為重要的作用，樹立了創(chuàng)造性地運用馬克思主義哲學研究和指導戰(zhàn)爭的光輝典范。《論持久戰(zhàn)》中貫穿的整體思維、過程思維、價值思維、辯證思維和主體思維，對于在新的歷史條件下科學分析國內(nèi)外形勢，謀劃當代中國發(fā)展進步道路，發(fā)揚新時代不懈奮斗精神，堅持和發(fā)展中國特色社會主義

《三平齋讀書錄》是以讀書為主題的清言小品集。所謂清言，是以清詞雅言表達提純了的思想的小品，俗稱箴言體散文集，是一種格言式、隨筆式的文學，盛行于晚明清初。本書分為問道知行津筏趣味風雅五個主題，內(nèi)容遍及讀書及古典文學、文化、藝術(shù)等門類與相關(guān)生活情趣等諸多領(lǐng)域。形式上諸篇以清言的形式，引先賢關(guān)于讀書的名句于前，個人感悟于后，語言韻散結(jié)合，既有古人的感懷，也有自己的感悟，情真意切，流露自然，不落俗套，既借用、援引古人的格言、佳句，又有自己情致的表達，十分貼切自然，讀來令人心靜神清。

本書深刻剖析了數(shù)位著名企業(yè)家的經(jīng)典管理案例，從他們成功創(chuàng)業(yè)、順利發(fā)展的過程中挖掘出管理智慧，書中列舉了大量真實感人的案例，提出管理技巧，給出切實可行的改善方案，幫助每位管理者提升自己，提升團隊力量。本書分別著重論述了他們理論體系中*核心、*閃耀的管理理論，力求使讀者開闊視野，領(lǐng)悟到*管理大師的思想和智慧，讓廣大讀者讀懂*管理大師的思想，與廣大讀者分享這些大師的管理思想。

講述了村里新來的一個叫丫頭的丫頭和村里小朋友從陌生到熟悉，從疏遠到親近，一起玩耍打鬧的故事。

該書系圍繞成長這個主題，從多個維度表達了作家對青少年健康成長的關(guān)愛與呵護。作家們從自身的生活經(jīng)驗出發(fā)創(chuàng)作，從而構(gòu)成了閱讀這套書系*重要的收獲。書中所傳遞的，與當今青少年在成長過程中熱切期盼獲得關(guān)愛的天性是如此契合，一定會與之產(chǎn)生共鳴。相信孩子們在閱讀這套書的時候能夠感知真誠、善意和美好，體味成長的歡樂與悲傷、挫折與期待，將來可以更智慧地面對生活、面對人生、面對未來。

廬隱是一位感傷的悲觀主義者，除了她早期若干篇作品外，作品都沒有擺脫悲哀的色調(diào)。她追求人生的意義，但看不到人生的前途，覺得人生比做夢還要不可捉摸，她在悲哀的海里，幾乎苦苦掙扎了一生。本書收錄了廬隱作品的大部分，比較完整地表達了作者與現(xiàn)實相沖突的心情，生動、完整、形象地體現(xiàn)了她天真、倔強、苦悶、憂傷的個性。