本書(shū)以海洋開(kāi)發(fā)為基底，以資源探索和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，就海洋資源開(kāi)發(fā)與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了海洋與海洋資源的基本概念，引導(dǎo)讀者對(duì)海洋資源的種類、海洋環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成有基本的了解；詳細(xì)論述了海洋資源管理與開(kāi)發(fā)常識(shí)，試圖厘清海藉管理與海域使用管理、海洋資源經(jīng)濟(jì)管理與法律管理之間的關(guān)系，分析了中國(guó)海洋資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。具體分析了現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)策略，介紹了中國(guó)海洋區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)，為沖國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)；基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的原則，綜合闡述了海洋高技術(shù)、海洋信息管理、海洋教育等，進(jìn)一步

本書(shū)以新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r為基底，以新能源汽車人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為導(dǎo)向。介紹了新能源汽車人才現(xiàn)狀及需求分析，分析了新能源汽車人才的需求、保障能力、職業(yè)崗位序列，以及在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。提出了新能源汽車人才培養(yǎng)的課程設(shè)置內(nèi)容，并對(duì)課程設(shè)置的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地介紹和分析。在新能源汽車人才培養(yǎng)模式方面，論述了兩個(gè)主要的模式，分別是新能源汽車人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地共建模式、新能源汽車人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合協(xié)同模式。本書(shū)研究的角度和得出的結(jié)論具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，為新能源汽車人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究提供了參考。

本書(shū)以全民健身的理論為基底，以全民健身的發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)全民健身在不同群體間的應(yīng)用展開(kāi)論述，介紹了全民健身的法律及政策，得讀者對(duì)全民健身的現(xiàn)狀及路徑有基本的了解；詳細(xì)論述了有關(guān)全民健身的運(yùn)動(dòng)方法，試圖厘清全民健身與學(xué)校、家庭、社區(qū)、農(nóng)村體育之間的關(guān)系；具體分析了全民健身在生態(tài)體育方面的構(gòu)建與實(shí)踐，為全民健身與全民健康的未來(lái)發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)；基于全民健身在中國(guó)的傳播情況，綜合闡述了不同地域、不同群體的人們對(duì)全民健身政策的解讀與實(shí)踐應(yīng)用肪面的內(nèi)容，進(jìn)一步對(duì)全民健身的重要性進(jìn)行了分析。

本書(shū)以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為基底，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概述，引導(dǎo)讀者對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)過(guò)程以及創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景等內(nèi)容有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)；詳細(xì)介紹了大學(xué)生的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，讓讀者對(duì)激發(fā)自己創(chuàng)新思維的方法有一個(gè)詳細(xì)的了解；介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備與啟動(dòng)，以及創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理，讓讀者對(duì)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程與管理有一個(gè)詳細(xì)的了解；綜合闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，讓讀者對(duì)職業(yè)規(guī)劃的方法、求職的技巧、機(jī)遇的把握以及權(quán)益的保護(hù)有一個(gè)詳細(xì)的了解，從而為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就

本書(shū)分為四篇，第一篇生態(tài)安全與環(huán)境治理、第二篇社區(qū)服務(wù)與社會(huì)治理、第三篇社會(huì)工作理論與實(shí)踐、第四篇民族地區(qū)社會(huì)工作教育與教學(xué)。具體內(nèi)容包括：內(nèi)蒙古筑牢祖國(guó)北疆生態(tài)安全屏障的戰(zhàn)略意義與實(shí)踐路徑；美麗鄉(xiāng)村建設(shè)視角下農(nóng)村垃圾分類與人居環(huán)境優(yōu)化研究——基于內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)交錯(cuò)帶公合成村的調(diào)查；社會(huì)工作視角下環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展問(wèn)題研究——基于對(duì)阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會(huì)的調(diào)研等。

本套書(shū)從地方特色民居和中國(guó)著名古代建筑兩個(gè)方面，講述中國(guó)傳統(tǒng)建筑的地位、特色、歷史、設(shè)計(jì)感等內(nèi)容。對(duì)每個(gè)建筑(歷史文物)的造型、設(shè)計(jì)、工藝(建筑、雕刻等)進(jìn)行剖析講解，圖文完美配合。時(shí)間跨度從秦漢到當(dāng)代，空間遍布中華大地。無(wú)論是宏偉的宮殿樓宇，還是小巧精致的亭臺(tái)水榭，或者是功能性和藝術(shù)性于一體的寺院高塔，都會(huì)在書(shū)中詳細(xì)一一描述講解。本冊(cè)為我們的民居。

本書(shū)介紹了約20款時(shí)尚、百搭又實(shí)用的馬甲和背心，均為棒針編織而成。作為重要的時(shí)尚疊搭單品，馬甲和背心在秋冬季節(jié)出鏡率非常高，也非常受織女的歡迎。書(shū)中的作品均由日本知名編織設(shè)計(jì)師網(wǎng)本啟子、河合真弓、風(fēng)工房、岡真理子、池上舞等設(shè)計(jì)，配有精美的成品圖和編織圖。書(shū)中既有適合初學(xué)者的直編背心，也有廣受歡迎的阿蘭花樣背心，還有帶花朵裝飾的馬甲，加入了配色花樣編織的背心，段染線編織的背心等，長(zhǎng)款、短款均有，高領(lǐng)、V領(lǐng)、圓領(lǐng)等不同領(lǐng)形設(shè)計(jì)均有涉及，是實(shí)用性和時(shí)尚性兼具的一本編織圖書(shū)。

本書(shū)詳細(xì)介紹了棒針編織的針?lè)�、技巧。全�?shū)分為六章，第一章介紹編織前的準(zhǔn)備，包括工具和線材的使用方法等。第二章介紹編織前需要掌握的知識(shí)，比如編織密度的測(cè)量方法、往返編織和環(huán)形編織、常見(jiàn)的針?lè)�、圖解的看法等。第三章介紹如何開(kāi)始動(dòng)手編織，包括起針、加針、減針、挑針、換線等。第四章介紹完成編織后的收針?lè)椒ā⒖椘�的連接方法、藏線頭的方法、熨燙定型以及其他的常用技巧。第五章是作品范例，介紹了圍巾、套、帽子、等衣物的編織方法。第六章詳細(xì)介紹了常見(jiàn)的棒針編織針?lè)ǚ��?hào)。

沂市是一個(gè)沿海城市，位于南方，夏天一到，連風(fēng)都夾著熱氣。許星搖已經(jīng)被熱得沒(méi)了脾氣。她提著一袋沉甸甸的米，閉著嘴唇像個(gè)木偶一樣走著。再穿過(guò)兩條巷子就到家了，她心不在焉地?cái)?shù)著步子，直到去路被堵住，她才慢慢地抬起頭。有幾個(gè)混混在打架。許星搖不耐煩地皺起眉頭，手上的重物消磨著她的耐性……

本書(shū)記錄的脊椎動(dòng)物除了生活在山林中的野生動(dòng)物外，還包括部分活動(dòng)在九龍山周邊水域的水鳥(niǎo)等動(dòng)物，共計(jì)4綱27目60科118屬18種，其中，哺乳綱6目8科10屬11種、鳥(niǎo)綱18目44科93屬152種、爬行綱2目5科11屬14種、兩棲綱1目3科4屬4種。每種動(dòng)物介紹由文字和圖片組成，文字描述了動(dòng)物的中文名、學(xué)名、英文名、部分形態(tài)特征和習(xí)性、保護(hù)級(jí)別等，圖片展示了動(dòng)物的生態(tài)特征。