本書基于大規(guī)模促銷活動(dòng)對(duì)消費(fèi)者行為的影響，提出了脈沖式需求模型，并從零售商的角度出發(fā)，引入遞增凹型效用函數(shù)，構(gòu)建了風(fēng)險(xiǎn)厭惡的采購決策模型、供應(yīng)商選擇模型和組合采購決策模型，提出了脈沖式需求和不可靠供應(yīng)下的風(fēng)險(xiǎn)厭惡采購策略、供應(yīng)商選擇策略和組合采購策略，分析了風(fēng)險(xiǎn)厭惡、脈沖式需求和供應(yīng)可靠性的影響，獲得了有利于零售商采購實(shí)踐的管理啟示。

本書是一本詩歌作品集。全書收錄了作者多年來創(chuàng)作的詩歌,詩歌中包含萬物星辰,溫暖與祝福,那些至簡的道理、童年悠遠(yuǎn)無慮的時(shí)光都被作者用文字編織在詩歌中。本書中收錄的詩歌分兩個(gè)部分:第一部分是作者通過對(duì)神話故事的描繪闡釋自身對(duì)人生哲理的思考;第二部分為“野泉流韻”,作者沉醉山水之間,收錄了詩歌《秋雁》《在水一方》等。讀者可以通過詩歌來了解作者內(nèi)心廣袤的世界,感受詩歌帶給人的獨(dú)特魅力。

品牌定位100招》的定位理論是指在特定的品牌文化取向及個(gè)性差異上的商業(yè)性決策，為特定品牌確定一個(gè)適當(dāng)?shù)氖袌鑫恢茫�讓品牌在消費(fèi)者心中占據(jù)一個(gè)特殊的位置�？偟膩碚f，品牌定位關(guān)系到品牌的整體運(yùn)營與發(fā)展，不僅在商業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作也有巨大影響。本書根據(jù)特勞特定位理論總結(jié)了品牌定位100招，以饗讀者。

本書以才華橫溢的博士周龍騰與女神葉淑貞共同創(chuàng)辦科技實(shí)業(yè)，進(jìn)行宇宙奧秘探索和星空移民為故事情節(jié)發(fā)展的主線，以他們的愛情故事為副線，故事情節(jié)曲折動(dòng)人。小說中，周、葉兩人思想積極向上，通過自身的積極努力，彼此成就，并且見證愛情的美好；他們共同創(chuàng)辦天佑科技集團(tuán)公司，創(chuàng)建英才學(xué)院。

全書以作者本人家族的歷史資料為基礎(chǔ),描寫了先祖、父母等親人的生活、經(jīng)歷,展現(xiàn)了從1918年至今的一百多年間,蘭州的文化風(fēng)貌和城市變化,以家族人物命運(yùn)的起伏為主線,描寫了國內(nèi)外親人的交流,各民族文化的融合,展示出中國人獨(dú)特的文化觀念、命運(yùn)體驗(yàn),多層次、多民族的文化交融在甘肅形成的獨(dú)特風(fēng)貌,以及中國人的價(jià)值觀念、行為方式在傳統(tǒng)貿(mào)易中的體現(xiàn),還有中國文化審美百年來承襲、更新展示出的巨大生命力。全書文筆細(xì)膩,可讀性強(qiáng)。

本書收錄的作品以作者2010年以來創(chuàng)作的散文為主。作品主要立足于作者工作和生活的西北地域和油田,延伸至這些年來行走和停留過的地方,抒寫所見所聞所思所想。作品以流暢而細(xì)膩的筆觸,以飽滿的情感,以詩意的語言,敘述對(duì)生活、對(duì)人、對(duì)事、對(duì)山水、對(duì)花草樹木的思與想、感與悟。或托物言志,或寄情于景,把煙火紛繁的生活與執(zhí)著追尋的詩意夢(mèng)想,娓娓訴諸筆端。作品風(fēng)格迥異,或清朗,或凝重,或柔腸百轉(zhuǎn),或悵然若失。總體呈現(xiàn)的是一種積極向上的生活態(tài)度。

本書是重慶詩人楊翠的一部散文詩集,評(píng)論家蔣登科、周鵬程作序推薦,收錄了詩人2016年以來創(chuàng)作的散文詩作品百余章(組)。楊翠是詩人,也是兩個(gè)孩子母親。書名“花朵與星光”是詩中的幾個(gè)字,旨在以一種詩意的形式表達(dá)對(duì)孩子未來的期望,體現(xiàn)了詩人對(duì)美的熱愛與追求。書中,不僅收錄了直接寫給孩子的詩,還有意在詩集的小輯頁插入孩子的兒童畫。所選作品除寫給孩子外,更多的是詩人對(duì)日常生活、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、行旅感悟和人生哲思的觀照,表達(dá)詩人對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)、人生的多元思考,和對(duì)生命尤其是對(duì)女性命運(yùn)、生命價(jià)值的詩意感悟。

本書設(shè)計(jì)九章內(nèi)容，分別為：職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展概述、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展理念、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展影響因素、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展保障條件職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展路徑、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的國際經(jīng)驗(yàn)。

本書共五章，內(nèi)容包括：語言教學(xué)研究與中介語理論、語言教學(xué)研究與語言遷移理論、語言教學(xué)研究與交際能力理論、語言教學(xué)研究與社會(huì)文化模式理論、語言教學(xué)研究與學(xué)習(xí)者個(gè)體因素。

本書共六章，內(nèi)容包括：舞蹈概述、舞蹈表演、舞蹈表演體系的構(gòu)建、舞蹈藝術(shù)與文化、舞蹈藝術(shù)的研究、舞蹈文化的研究。