本書提出具有科學(xué)價(jià)值的10個(gè)實(shí)用方法，幫助讀者發(fā)揮出大腦的最佳狀態(tài)。主要內(nèi)容包括：增加神經(jīng)元的連接、給大腦“充電”、運(yùn)動(dòng)改造大腦、睡個(gè)好覺、享受友情、讓自己更有韌性、保持好奇心、激發(fā)創(chuàng)造力、愛上閱讀、休息一下。

全書分為三個(gè)部分，共有10章，分別介紹了如何擺脫無效忙碌為長(zhǎng)期思考留出空白；如何設(shè)立長(zhǎng)期的目標(biāo)以及如何在失敗中堅(jiān)持自己的目標(biāo)。幫助職場(chǎng)人、高管應(yīng)用長(zhǎng)期思維來找到并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

全書以優(yōu)化夫妻感情的“6步升溫法”貫穿，包含15道測(cè)試題，23個(gè)練習(xí)，幫助伴侶們?cè)诔浞至私庾约旱那疤嵯逻M(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，漸進(jìn)、多方面地緩解夫妻、親子矛盾，讓夫妻感情升溫，孩子樂觀而健康地成長(zhǎng)。

《系統(tǒng)之美》是一本簡(jiǎn)明扼要的系統(tǒng)思考入門指南，也是認(rèn)識(shí)復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的有力工具，幫助大家提高理解和分析身邊系統(tǒng)的能力。小到個(gè)人問題，大到全球性復(fù)雜挑戰(zhàn)，本書都可以為你答疑解惑。 作為一部深入淺出地啟迪人們系統(tǒng)思考的經(jīng)典之作，本書不僅講解了系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的基本概念、列舉了常見的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，還詳細(xì)闡述了系統(tǒng)的3大特征、6大障礙、8大陷阱與對(duì)策、12大變革方式以及15大生存法則，把系統(tǒng)思考從計(jì)算機(jī)和方程式的世界中解脫出來，以各種真實(shí)的案例，論述了系統(tǒng)思考如何應(yīng)用于各種現(xiàn)實(shí)問題，向讀者展示了如何提升和應(yīng)用系統(tǒng)思

歷時(shí)35年的科學(xué)冒險(xiǎn)，講述不可能存在的物質(zhì)準(zhǔn)晶的發(fā)現(xiàn)故事。 20世紀(jì)80年代初，保羅·斯坦哈特和他的學(xué)生在一條堪稱wan美的科學(xué)定律中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏洞，這個(gè)漏洞讓他們意識(shí)到創(chuàng)造新物質(zhì)形式的可能性。在此基礎(chǔ)上，他們發(fā)展出一種理論，描述了長(zhǎng)期以來被認(rèn)為不可能存在的新物質(zhì)形式準(zhǔn)晶。 在理論的指引下，他們逐漸走出實(shí)驗(yàn)室，跨越大洋和大洲，走入堪察加半島，zui終發(fā)現(xiàn)了隱藏在大自然中的天然準(zhǔn)晶，開啟了一段充滿冒險(xiǎn)故事的旅程。 第/一種不可能意味著無法實(shí)現(xiàn)，第/二種不可能意味著重大發(fā)現(xiàn)。 保羅&m

本書分為5章，先羅列了我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?huì)遇到的一些他人的行為、語言、情緒，然后介紹了幾大類人群的典型特征，最后帶領(lǐng)讀者學(xué)會(huì)如何針對(duì)不同的人群來更好地理解對(duì)方。培育了更優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)固的人際關(guān)系，也就更能在合作中提高效率，獲得雙贏。

本書將“全腦教養(yǎng)法”運(yùn)用到青春期，從“第七感”入手，提供大量方法幫助父母?jìng)冋�合左右腦，將不安全依戀模式轉(zhuǎn)化為安全依戀模式，和孩子一起，創(chuàng)造一個(gè)平靜、寬容的成長(zhǎng)環(huán)境。處于青春期的孩子有4個(gè)本質(zhì)特征，他們尋求新奇事物、積極參與社會(huì)、情緒強(qiáng)烈，并不斷進(jìn)行富有創(chuàng)造力的探索，與童年期相比，他們的思考和行為方式發(fā)生了重要改變，也暴露出潛在的問題。

本書從量子力學(xué)的角度回答了一系列關(guān)于宇宙奧秘與生命科學(xué)的問題，帶領(lǐng)讀者探索量子力學(xué)，尋找生命的本質(zhì)。作者約翰喬·麥克法登和吉姆·艾爾·哈利利掌握著科學(xué)前沿的第一手經(jīng)驗(yàn)，在書中，他們借鑒世界各地的開創(chuàng)性前沿實(shí)驗(yàn)成果，解答了“生命是什么”這個(gè)問題，解釋了有關(guān)生命的一個(gè)個(gè)難題：小丑魚如何“聞出”回家之路，候鳥如何知道去哪里，我們?nèi)绾温劦矫倒宓南阄叮�我們的基因如何精確地自我復(fù)制，心智、意識(shí)究竟是如何工作的，等等，給讀者帶去了有關(guān)神秘量子科學(xué)的知識(shí)。

本書從一個(gè)全新的角度闡述了思維的運(yùn)作模式，即延展思維。全書共分為三大部分，主要內(nèi)容包括：動(dòng)“腦”之前先動(dòng)“身”——具身認(rèn)知；將思考從“大腦”移到“思維空間”——情境認(rèn)知；把“他人”的智慧納入“自己”的思維——分布式認(rèn)知。

本書是《全腦教養(yǎng)法》的一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)練習(xí)手冊(cè)，是為所有兒童養(yǎng)育者量身定制的全腦教養(yǎng)法實(shí)戰(zhàn)指南。書中使用了漫畫圖解答題練習(xí)實(shí)用活動(dòng)的方式，手把手教讀者理解、反思和應(yīng)用“全腦教養(yǎng)法”，輕松整合全腦，提升孩子思維力。本書采用看、寫、練、答等多種互動(dòng)方式，不僅能讓讀者更深入地思考如何將全腦教養(yǎng)法運(yùn)用在育兒中，更有具體而實(shí)用的方法來幫助讀者實(shí)施全腦教養(yǎng)理念，為自己和孩子帶來更好的生活和更和諧的親子關(guān)系。