本書是一本工作室成員的成長(zhǎng)史,也是一本工作室的發(fā)展史。它展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)成員在工作室主持人羅燦校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,如何通過理念引領(lǐng)、課題研究、活動(dòng)開展、專題研討、定向培訓(xùn)、科學(xué)實(shí)踐等措施使得每一成員獲得質(zhì)的提升,成為本校、本區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的學(xué)科骨干,并以自己的辛勤耕耘把工作室的成果輻射至年輕教師。本書基于一線教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,挖掘這些成長(zhǎng)的案例的價(jià)值,探索其既有共性的規(guī)律,闡發(fā)個(gè)人的鮮明的個(gè)性,為教師個(gè)體的發(fā)展提供了多種路徑。為課堂教學(xué)提供參考,為提升學(xué)生的思維能力尋找路徑。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是上古乃至太古時(shí)代中華民族的民族智慧在醫(yī)學(xué)和養(yǎng)生學(xué)方面的總和和體現(xiàn),是一部極其罕見的醫(yī)學(xué)養(yǎng)生學(xué)巨著。它自問世以來,以其獨(dú)特的”“中國(guó)式”養(yǎng)生理論一直傳承至今。兩千多年來,它被認(rèn)為是東方傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的源頭,從飲食、起居、勞逸、寒溫、七情、四時(shí)氣候、晝夜明晦、日月星辰、地理環(huán)境、水土風(fēng)雨等各個(gè)方面,確立了疾病的診治之法,并詳細(xì)地論述了病因、病機(jī)、精氣、藏象及全身經(jīng)絡(luò)的運(yùn)行情況,系統(tǒng)地總結(jié)了古代中醫(yī)全方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧,闡明了人體生命和宇宙生命相應(yīng)的規(guī)律,以陰陽(yáng)調(diào)和,四時(shí)順養(yǎng)等養(yǎng)生理論,為中國(guó)人

《長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)》收錄部分唐宋至清末、現(xiàn)代的名家古詩(shī)詞,配搭風(fēng)景及靜物古中國(guó)畫,古韻優(yōu)雅。全書章節(jié)分為:宜立志、宜讀書、宜奮斗、宜堅(jiān)強(qiáng)、宜勇敢、宜思考、宜樂觀、宜豪情、宜惜時(shí)、宜親情、宜愛情、宜希望。每一章將耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞做好分類,每一首詩(shī)詞下方有名句練字版塊,欣賞名句名段;每一幅古畫都配有古畫畫名和繪者名;每一篇都有一段名人名言作為激勵(lì)奮發(fā)的話語(yǔ)。全冊(cè)排版精美簡(jiǎn)練,簡(jiǎn)約大氣,宜收藏也可作為贈(zèng)品。

《幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)》是學(xué)前教育專業(yè)和體育教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程,是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神要求,從教學(xué)角度出發(fā),將幼兒作為體智能建構(gòu)的主體,從理論與實(shí)踐方面指導(dǎo)廣大體育和學(xué)前教育領(lǐng)域的工作者開展幼兒體能訓(xùn)練的課程,本教材具有實(shí)踐性和操作可行性。通過對(duì)本教材的學(xué)習(xí),廣大體育和學(xué)前教育領(lǐng)域的工作者可以初步掌握幼兒園體育活動(dòng)與組織必備的基礎(chǔ)知識(shí),了解幼兒健康教育教學(xué)活動(dòng)的開展,為下一步進(jìn)行幼兒體能教育做準(zhǔn)備。

本書主要包括文學(xué)概論、文學(xué)作品及其創(chuàng)作、文學(xué)接受、文學(xué)價(jià)值、文學(xué)鑒賞、實(shí)踐視域下文學(xué)理論的演進(jìn)、多元化與現(xiàn)象關(guān)注以及文學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)性等內(nèi)容,重在闡述文學(xué)理論的實(shí)踐特質(zhì)問題,并進(jìn)一步從實(shí)踐角度探討文學(xué)理論的功能、價(jià)值以及理論機(jī)制問題,在實(shí)踐走向、范疇開掘、原理反思、理論演進(jìn)等方面對(duì)文學(xué)理論實(shí)踐視域的展開提出重要設(shè)想,并立足學(xué)科體系、教學(xué)狀態(tài)、文學(xué)現(xiàn)實(shí)和地方本土文學(xué)文化資源,對(duì)文學(xué)理論解決實(shí)踐問題可能出現(xiàn)的偏差進(jìn)行具體分析,探討打開封閉的文學(xué)理論體系,在實(shí)踐層面推進(jìn)文學(xué)理論建設(shè)的可能性。

本書收集了流傳在民間的十二生肖故事,且每一生肖的故事之后都附帶有相關(guān)民俗、成語(yǔ)、歇后語(yǔ),不僅讓青少年從這些故事中感受到閱讀的樂趣,而且可以學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化,從而體悟其中蘊(yùn)含著的深刻內(nèi)涵。

本書是中央軍委政治工作部宣傳局組織編寫的通俗理論讀物,旨在聚焦今年以來國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展變化,突出慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年這個(gè)主題,講清黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性、科學(xué)真理性和現(xiàn)實(shí)重要性,著重討論了12個(gè)方面的問題:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大力量、大變局中的危和機(jī)、新“三步走”的戰(zhàn)略擘畫、為“勝戰(zhàn)之問”作答、須臾不可離的命根子、蘇聯(lián)解體30年的歷史警示、黨指揮槍的制度“龍頭”、讀懂“100-1=0”的道理、從軍隊(duì)第一步黨的建設(shè)條例說開去、透過“中國(guó)之治”看領(lǐng)軍之制、警惕“美粉水軍”回潮、在黨的旗幟

本書編寫組針對(duì)建設(shè)工程領(lǐng)域常用的施工管理知識(shí),從工程管理實(shí)踐出發(fā),在緊扣全新法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)考生掌握理論知識(shí),解決實(shí)際項(xiàng)目管理問題的能力,旨在提高工程項(xiàng)目總承包及施工管理專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì),規(guī)范施工行為,為社會(huì)培養(yǎng)一批從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員。全書通過圖文并茂地解讀考試內(nèi)容,并由建設(shè)工程領(lǐng)域的行業(yè)專家針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和延伸的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位、深層次的專項(xiàng)解讀,幫助考生有的放矢地進(jìn)行備考和解決實(shí)踐中的難題。

本書收錄明清紫砂作品20多件,包括“清早期陳覲侯制團(tuán)龍紋貢碗”“清中期亨慎款紫砂把杯五件一組”“清乾隆愕怡齋款山水圖景攢盤”“清道光行有恒堂款四言詩(shī)文平蓋蓮子壺”“清乾隆笨巖款梅竹圖詩(shī)文筋紋壺”“清嘉慶道光飛鴻延年款描金西湖圖景詩(shī)文井欄壺”等。

本書分SketchUp基礎(chǔ)篇、SketchUp拓展篇。SketchUp實(shí)戰(zhàn)篇三篇,共7章。具體內(nèi)容包括:SketchUp室內(nèi)外效果圖制作概述、SketchUp軟件基本操作、SketchUp室內(nèi)外基礎(chǔ)模型制作、SketchUp常用渲染插件基礎(chǔ)等。