本書(shū)包括關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)基本理論以及MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)兩部分。第1～4章為數(shù)據(jù)庫(kù)基本理論部分，主要包括關(guān)系模型基本理論、ER圖及范式理論；第5～20章為MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)部分，主要包括在OracleLinux上安裝和運(yùn)行MySQL服務(wù)器軟件，SQL語(yǔ)言，表空間，索引原理，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)，事務(wù)處理及鎖，備份恢復(fù)，用戶(hù)及權(quán)限管理等內(nèi)容。本書(shū)可作為高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)課程教材或參考書(shū)，也可供從事MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)技術(shù)工作的人員參考。

本書(shū)從本科生工程能力培養(yǎng)出發(fā)，介紹了現(xiàn)代控制理論發(fā)展中的重要理論和科學(xué)家們，包括優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，并從的控制系統(tǒng)無(wú)人機(jī)、機(jī)械臂等出發(fā)，介紹理論的應(yīng)用情況。介紹仿真工具M(jìn)ATLAB，并設(shè)計(jì)無(wú)人機(jī)等系統(tǒng)控制模型，應(yīng)用本書(shū)反饋，觀測(cè)器設(shè)計(jì)，穩(wěn)定性理論以及控制器設(shè)計(jì)理念結(jié)合教學(xué)。

嘎嘎嘎！別再?lài)\嘰喳喳！別再嘈嘈雜雜！別再吵啦！受不了吵鬧的鴨子出發(fā)了，去尋找一個(gè)安靜的池塘。他只想獨(dú)自待著。他真的不想再被打擾了。鴨子拎著行李出發(fā)了，他上高山下洞穴，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于找到了一個(gè)完美的池塘。真不幸，池塘里已經(jīng)有別的小伙伴了……

本書(shū)是國(guó)泰君安證券投資者教育基地青少年財(cái)商培養(yǎng)課程項(xiàng)目的重要部分，多元豐富的內(nèi)容，以多種形式向青少年群體宣傳理性投資理念，普及金融知識(shí)，助力青少年財(cái)商提高與知識(shí)增長(zhǎng)。本書(shū)通過(guò)四大章節(jié)的財(cái)商知識(shí)以及12個(gè)小動(dòng)畫(huà)，體系化講解貨幣、金融機(jī)構(gòu)、理財(cái)、金融風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容，幫助青少年系統(tǒng)化學(xué)習(xí)金融知識(shí)，提高金融素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

本書(shū)分為發(fā)現(xiàn)的瞬間、躍動(dòng)的瞬間、擬態(tài)的瞬間、生存的瞬間、不可思議的瞬間五大部分。每個(gè)精彩瞬間都通過(guò)精美的圖片來(lái)展示出來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，生動(dòng)有趣，很適合青少年和廣大生物愛(ài)好者閱讀，同時(shí)有利于青少年探索昆蟲(chóng)奧秘，同時(shí)激發(fā)他們關(guān)注自然、保護(hù)自然的熱情。

《職校生安全小百科》是一本立足中職學(xué)生安全教育和安全知識(shí)普及的基礎(chǔ)性教材，由多年從事一線學(xué)生管理和安全教育工作的教師傾力編著完成。編者從中職生的學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題著手，以案例為引導(dǎo)，以學(xué)生常常遇到的安全問(wèn)題為要點(diǎn)，采用問(wèn)答式的方式進(jìn)行編寫(xiě)，既可以使學(xué)生自學(xué)，也可以作為安全教育的教材。全書(shū)圍繞著日常安全、網(wǎng)絡(luò)安全、身心健康、女生安全、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)、保險(xiǎn)理賠、法律法規(guī)等八個(gè)方面系統(tǒng)地闡述了職校生安全問(wèn)題，旨在提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，幫助職校生正確認(rèn)識(shí)安全的重要性，掌握必

《新國(guó)標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教程（智慧云版）》采用兩大編寫(xiě)理念：以培養(yǎng)人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)為核心，以語(yǔ)言能力、思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力共同提高為目標(biāo)，提倡人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。 當(dāng)前很多英語(yǔ)聽(tīng)力教材通常僅將聽(tīng)力看作一種語(yǔ)言技能，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料包含信息的理解能力。我們則重視傳遞信息的語(yǔ)言形式，因?yàn)槁?tīng)力同時(shí)也是一種語(yǔ)言習(xí)得方式。特別在我國(guó)英語(yǔ)作為外語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，教材中的新聞、演講、訪談節(jié)目等真實(shí)語(yǔ)言材料是學(xué)習(xí)者習(xí)得地道英語(yǔ)表達(dá)方式的主要來(lái)源，因此強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力的語(yǔ)言習(xí)得功能具有十分重要的意義。 《

西藏邊防班果哨所的哨長(zhǎng)林海平率兵巡邏國(guó)境，突遇雪崩，官兵救出藏族牧童小扎西，而他的阿爸阿媽卻不幸在雪崩中遇難。 小扎西被兵們背回哨所養(yǎng)傷，成為孤兒的小扎西從此不愿離開(kāi)哨所，深懷從軍夢(mèng)想，渴望當(dāng)一名金珠瑪米（藏語(yǔ)：解放軍）。他主動(dòng)幫哨所做事，跟隨官兵出操訓(xùn)練，站崗執(zhí)勤，與新兵趙照相互幫助，共同成長(zhǎng)。 后來(lái)，少年小扎西勇救兩名戰(zhàn)士，立下大功，終如愿以?xún)�，成為一名光榮的金珠瑪米。他再立新功，從一名小兵成長(zhǎng)為一名好兵，在國(guó)境線上留下閃光的足跡，在風(fēng)雪邊關(guān)書(shū)寫(xiě)軍人崇高的榮譽(yù)。

本書(shū)由中國(guó)水利水電科學(xué)研究院成立的幸福河研究課題組編寫(xiě)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，借鑒聯(lián)合國(guó)《世界幸福報(bào)告》，探索幸福河湖內(nèi)涵要義，構(gòu)建了河湖幸福指數(shù)及其指標(biāo)體系和測(cè)算方法，以全國(guó)10個(gè)水資源一級(jí)區(qū)及太湖流域?yàn)閷?duì)象，以2019年為基準(zhǔn)年，對(duì)全國(guó)大江大河的河湖幸福整體狀況進(jìn)行了評(píng)估。河湖幸福指數(shù)測(cè)算在我國(guó)甚至在全球范圍均屬首次。本書(shū)適合水利領(lǐng)域相關(guān)行政管理、科學(xué)研究、工程技術(shù)人員參考，也適合高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的師生參考。

古今中外的創(chuàng)造者，跟常人并沒(méi)有什么太大不同，只是多了一點(diǎn)創(chuàng)意，懂得適時(shí)拐個(gè)彎，便能開(kāi)創(chuàng)新局。 在本書(shū)的88篇小短文中，作者列舉天才人物創(chuàng)造與發(fā)明的真實(shí)故事，分別從五個(gè)方向入手，闡釋我們必須打破常規(guī)、破除思維壁壘，才能獲得真正的創(chuàng)意這一核心觀點(diǎn)，教會(huì)讀者挖掘創(chuàng)意潛能、改變思考模式、打開(kāi)人生格局的方法。 翻開(kāi)本書(shū)，讓有心成為創(chuàng)造者，進(jìn)而改變世界的你，邁出一大步，走在人生的王道上！