本書分為基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論和基于核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例兩部分,主要內(nèi)容包括:高中生物學(xué)科核心素養(yǎng);基于核心素養(yǎng)的教學(xué)模式設(shè)計(jì);基于核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì);基于核心素養(yǎng)的教學(xué)媒體設(shè)計(jì);基于核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等。

本書是一本有關(guān)笑文化、笑藝術(shù)、笑智慧、笑健康的生活類圖書。作者通過30多年研究實(shí)踐和幾十萬例習(xí)練者見證，花費(fèi)十二年時(shí)間創(chuàng)作出這本書。本書分四部分：第一部分為笑的文化藝術(shù)；第二部分為笑的智慧生活；第三部分為笑的健康養(yǎng)生；第四部分為笑的心理療愈。

本書用九個(gè)篇章，系統(tǒng)地解析和回答了衢州探究“大綜合一體化”行政執(zhí)法改革過程中的破與立、質(zhì)與量、虛與實(shí)等問題，通過介紹分析改革實(shí)施的背景，認(rèn)識(shí)到衢州為何要改革；通過展示改革的總體設(shè)計(jì)和重點(diǎn)任務(wù)，解析衢州如何實(shí)施改革；通過改革的法制保障，回答衢州以何改革；通過對(duì)縣域探索、成效評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)分析和制約因素的思考，解答衢州改革為什么可行，并在此基礎(chǔ)上，提出了對(duì)高質(zhì)量打造權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的行政執(zhí)法體制的新展望、新期待。

本書收入論文集的二十五篇文章,是學(xué)生們?cè)谙臅院缃淌陂_拓的領(lǐng)域,學(xué)習(xí)和發(fā)展她的研究方法的成果。它們或以《申報(bào)》館、上海小報(bào)、北京報(bào)紙為研究對(duì)象,考察晚清報(bào)刊作為民間輿論與公共空間載體的功能;或者從女性寫作、女學(xué)和女裝的角度,論述清末民初的女性境況和與女性相關(guān)的觀念的變遷;或者關(guān)注文學(xué)和藝術(shù)在近代的改良與革命,討論科學(xué)小說、翻譯小說、戲曲改良與國歌的誕生;也有的聚焦時(shí)代變革中的文人與學(xué)術(shù),如陳寅恪父子的詩學(xué)、嚴(yán)復(fù)與林紓的交游、北京南城的士風(fēng)與學(xué)風(fēng)、梁啟超和舊文人的關(guān)系;還有的探討近代知識(shí)的生成,如“

本書分為七部分，主要內(nèi)容包括：室內(nèi)設(shè)計(jì)概述；室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理與方法；室內(nèi)設(shè)計(jì)的演變歷程；室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格；室內(nèi)設(shè)計(jì)的色系搭配；室內(nèi)設(shè)計(jì)的裝飾布置；室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意探析等。

本書分為六部分，主要內(nèi)容包括：投資者分歧與股票價(jià)格波動(dòng)；投資者分歧與股票價(jià)格特質(zhì)波動(dòng)；投資者分歧與股票風(fēng)險(xiǎn)-收益關(guān)系；投資者分歧與股票特質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)-收益關(guān)系等。

本書以環(huán)境規(guī)制實(shí)施為研究對(duì)象，分析了環(huán)境規(guī)制實(shí)施的影響因素，并進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)，最后針對(duì)環(huán)境規(guī)制實(shí)施管理提出了對(duì)策并設(shè)計(jì)了激勵(lì)機(jī)制方案。其中，第1章介紹了本書的研究背景和研究意義，界定了核心概念，提出了研究內(nèi)容和研究方法。第2章梳理了環(huán)境規(guī)制實(shí)施的已有相關(guān)研究，包括財(cái)稅體系研究、環(huán)境規(guī)制理論研究、環(huán)境規(guī)制策略研究和環(huán)境規(guī)制機(jī)制設(shè)計(jì)研究。第3章總結(jié)了環(huán)境規(guī)制實(shí)施相關(guān)理論，包括財(cái)稅體系理論、規(guī)制理論、環(huán)境規(guī)制理論和規(guī)制行為理論。第4章歸納了環(huán)境規(guī)制實(shí)施的政策體制，包括環(huán)境保護(hù)法律體系、環(huán)境管理機(jī)構(gòu)變遷

本書共由4個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，每個(gè)項(xiàng)目通過從簡單的工作過程到復(fù)雜的工作過程，詳細(xì)介紹了AltiumDesigner軟件中原理圖設(shè)計(jì)和印制電路板設(shè)計(jì)兩部分內(nèi)容。其中,原理圖設(shè)計(jì)部分包括原理圖設(shè)計(jì)、層次原理圖設(shè)計(jì)、原理圖元器件符號(hào)設(shè)計(jì)與修改等部分；印制電路板設(shè)計(jì)部分包括雙面PCB設(shè)計(jì)、單面PCB設(shè)計(jì)、元器件封裝設(shè)計(jì)等部分。

本書分為六部分，主要內(nèi)容包括：我在你眼里，你在我心中；教學(xué)隨筆；課題研究；教學(xué)論文；校本講壇；媒體推介。具體內(nèi)容有：、蓬頭稚子學(xué)垂綸、小荷才露尖尖角、一枝獨(dú)秀不是春、教育不可趕時(shí)髦、幼小教學(xué)銜接的思考等。

本書分為黨建工作篇；多維管理篇；示范引領(lǐng)篇；研學(xué)議教篇；感悟人生篇；木鐸心聲篇六部分，主要內(nèi)容包括：黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制改革、學(xué)黨史強(qiáng)師能，抓管理促發(fā)展、黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)，融合鑄就四有教師、黨旗帶隊(duì)旗，共育陽光少年、實(shí)施減負(fù)增效，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)、抓黨建創(chuàng)融合，查短板亮實(shí)招等。