《PPT現(xiàn)代商務(wù)辦公從新手到高手：讓你的PPT更有說服力》對Microsoft?PowerPoint2016中的應(yīng)用知識做了詳細(xì)介紹，通過對現(xiàn)代商務(wù)辦公中常常使用到的多個PPT風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)地梳理與分析，歸納總結(jié)出了六種PPT的風(fēng)格，同時對這六種風(fēng)格的PPT進(jìn)行了詳細(xì)解讀，將每種PPT風(fēng)格中最突出的特色作為每個章節(jié)的中心，以此延伸出問題與知識點(diǎn)，全方位輻射到整本書中。這本書圖文并茂，邏輯性強(qiáng)，文字輕松活潑，操作門檻低卻又包含實(shí)用的設(shè)計(jì)原理，不但適合剛?cè)腴T的PPT新手，還適合想要提升PPT設(shè)計(jì)能力的

本書基于陜西省通村公路存在的安全問題，以通村公路安全保障工程分析為主，通過調(diào)查分析的手段研究通村公路道路環(huán)境條件與交通安全的關(guān)系，分析通村公路交通事故發(fā)生機(jī)理，通過對通村公路安全性進(jìn)行合理評價，確定重點(diǎn)防控路段，進(jìn)而提出適合西部地區(qū)通村公路的安全保障措施。本書共分為9章，包括：通村公路交通特征與安全現(xiàn)狀、陜西省通村公路交通特征與安全現(xiàn)狀、通村公路重點(diǎn)防控路段判別方法、通村公路路側(cè)經(jīng)濟(jì)型護(hù)欄安全評價與設(shè)置方法研究、通村公路主動安全設(shè)施設(shè)置方法、通村公路減速設(shè)施效能分析與評價、通村公路交通安全重點(diǎn)防

《讀人心理學(xué)》讀人，最重要的是練就超強(qiáng)的觀察力和精準(zhǔn)的洞察力。本書從這兩方面的能力展開論述，系統(tǒng)地講述了讀人心理學(xué)的原理、目的，并從外表、表情、語言、下意識動作、生活細(xì)節(jié)等方面出發(fā)，從心理學(xué)視角揭露了這些表象背后的真相。本書還跳出從人本身識人的框架，從環(huán)境中來精準(zhǔn)識人，將人在不同場合的表現(xiàn)結(jié)合起來進(jìn)行解讀，從而更全面地了解一個人。書中最后還介紹了幾種不當(dāng)?shù)淖R人方式，讓你真正做到看人不偏不倚不失衡。

《列那狐的故事》是法國一部以狐貍列那為主角的長篇動物故事，是中世紀(jì)歐洲民間文學(xué)中反封建的重要諷刺作品。本書描述的是一個動物世界，通過擬人化的動物來代表各個階層的人物，比如獅王象征國王，狼和熊象征貴族大臣，兔子、雞等象征下層人民；列那通過愚弄包括獅王在內(nèi)的所有動物，來引發(fā)它們的不滿與憤怒。整個故事充滿了戲劇色彩，以及機(jī)智幽默的風(fēng)格，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和娛樂性，告訴人們只有智慧才能改變一個人的命運(yùn)，而不是盲目的服從。

如果你在一段關(guān)系中總覺得少點(diǎn)什么，因而變得不開心、有疏離感，這并非你獨(dú)有的困境。大量心理學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)研究證明，能否感受到愛以及人們在壓力和創(chuàng)傷中能否煥發(fā)活力，與我們的童年和青少年時期的情感存在著關(guān)聯(lián)。作者結(jié)合心理學(xué)×神經(jīng)生物學(xué)×精神病理學(xué)，深度剖析影響親密關(guān)系的關(guān)鍵要素，從一個人的幼年、童年、青少年，直到成年，解釋我們的心理問題是如何產(chǎn)生，以及它們是如何悄悄刻印在我們的生活里�！队H密關(guān)系心理學(xué)》這本書將使我們了解童年和青少年時期的親子關(guān)系與成年后的依戀關(guān)系之間的聯(lián)系，讓

現(xiàn)實(shí)生活中，很多人總是太顧慮別人的想法，卻不能勇敢地提出自己的要求，結(jié)果白白錯過了很多機(jī)會。我們會發(fā)現(xiàn)，那些敢于發(fā)問、提要求的人，往往更容易獲得成功，而那些一直等著被“挖掘”的人，即使再努力也不容易被看到。本書精選了大量貼近生活的事例，并從中提煉出很多溝通要點(diǎn)，能幫助讀者認(rèn)識到表達(dá)自我真實(shí)想法的重要性，在言談舉止中盡顯高情商。

《文章作法》是夏丏尊和劉薰宇寫給中學(xué)生的作文課。兩位教育大家在本書中分章節(jié)講述了記敘文、說明文、議論文、小品文等文體的基本概念、注意事項(xiàng)和具體寫作技巧，涵蓋當(dāng)今中小學(xué)作文課內(nèi)容。以《紅樓夢》《水滸傳》《復(fù)活》《愛的教育》等中外名著為作文素材，一本書讓閱讀與寫作能力同步提升。本書的原型是夏丏尊先生在長沙第一師范和白馬湖春暉中學(xué)時的作文課講義，后經(jīng)劉薰宇先生在教學(xué)實(shí)踐中修訂改進(jìn)，1926年由開明書店初版。這部由兩位教育先驅(qū)在近一百年前著成的作文課教程，對于當(dāng)今的中小學(xué)生們，仍有很大的指導(dǎo)意義。本版在

從古至今，我們的養(yǎng)育方式在變，對孩子的認(rèn)識和理解也在變，但唯一不變的是，我們對孩子發(fā)自內(nèi)心的愛，再好的育兒技巧和育兒理念，都是建立在“愛”這個基礎(chǔ)之上的。你必須對孩子用心、有愛，并且愿意為了孩子做一些積極的改變。關(guān)于孩子，你的每一個決定都必須深思熟慮，你需要充分地了解自己，了解自己的孩子，設(shè)身處地地去理解他們，呵護(hù)他們。《不吼不叫正面管教:實(shí)踐版》這本書從作者養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷和痛點(diǎn)出發(fā)，再與中國家庭的育兒特色相結(jié)合，旨在幫助每一位中國家長學(xué)會如何運(yùn)用正面管教方法，找到引導(dǎo)孩子自信、自律，擁有強(qiáng)

天才化學(xué)家格里芬自幼患白化病，執(zhí)著于對身體顏色問題的研究，進(jìn)而產(chǎn)生對隱身術(shù)的迷戀，最終發(fā)明了可以使整個身體變得徹底透明的藥物。不過，當(dāng)他在自己身上做了實(shí)驗(yàn)后，卻無法恢復(fù)原樣，成為隱身人。隱身的格里芬無法在倫敦生活下去，便來到一個偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)隱居，希望慢慢尋找顯形的方法。但由于剛愎自用和極端絕望，他逐漸走上了邪路。

這是一部根據(jù)真實(shí)事件改編的圖像小說。1997年7月1日的深夜，正在俄羅斯印古什共和國從事人道主義活動的克里斯托弗·安德烈慘遭車臣恐怖分子綁架。在身體活動受限的情況下，他只能依靠周圍的聲音、綁匪的小變化來揣測自己的境況及同伴的救援行動。雖然精神幾度接近崩潰，但克里斯托弗從未放棄希望，從未停止思考，終于在被綁架的第111天逃離了綁匪的魔爪。德利斯勒用獨(dú)到的繪畫和敘事技巧，以第一人稱視角還原了一個真實(shí)的克里斯托弗。