本書包含了著名散文詩人周慶榮根據(jù)著名畫家戴衛(wèi)的國畫作品所創(chuàng)作的散文詩作品共計(jì)69章。該書名來源于其中一篇詩配畫的文章名，即《二元之外—黃山夢之松》，哲學(xué)上的二元論即堅(jiān)持精神和物質(zhì)是兩個(gè)獨(dú)立本原的存在，唯心主義和唯物主義二者是不可調(diào)合的哲學(xué)觀點(diǎn)，精神意識(shí)的本質(zhì)在于思想，物質(zhì)的本質(zhì)在于廣袤，二者不可互為轉(zhuǎn)換，文本里自然彰顯的“二元之外”即超越了這二者的局面，將“二元”開拓定位為詩和畫的外在思想衍生，詩畫融合后，高屋建瓴且心意相通，相得益彰，意義在二元之外，詩情畫意自然構(gòu)成了不可撼動(dòng)的第三種力量存在。

本書系統(tǒng)介紹了教育科學(xué)研究的基本理論，包括教育科研的概念、內(nèi)涵、方法、教育科研成果的表述與應(yīng)用以及教育科研成果的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。為力求真正解決教師在科研中的實(shí)際困難，筆者結(jié)合科研管理的經(jīng)驗(yàn)，用生動(dòng)的案例講解教育科學(xué)研究課題的申報(bào)、步驟和技巧。

本書以高校美術(shù)教育中的教學(xué)與創(chuàng)新作為研究對(duì)象。從現(xiàn)代美術(shù)教育概述入手，簡要闡述了我國高校美術(shù)教育的發(fā)展，闡述了高校美術(shù)教育的基本理論(高校美術(shù)教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、意義等)，詳細(xì)分析了高校美術(shù)教育教學(xué)，以及分析了高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)及資源開發(fā)，闡述了當(dāng)代高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展，最后分析了審美教育在高校美術(shù)教育中的創(chuàng)新。

本書是一個(gè)離奇、荒誕而又滑稽的故事。英國外科醫(yī)生格列佛，有一次航海遇險(xiǎn)，淪為小人國的俘虜，被當(dāng)成“巨人山”，成為戰(zhàn)爭的工具。又有一次，他到海岬找水，卻成為大人國的搖錢樹，被帶到各處展覽。后來，他又誤闖飛島國，聽到許多當(dāng)?shù)鼐用癞愊胩扉_的發(fā)明，經(jīng)歷了種種奇異的冒險(xiǎn)。本書買中文版贈(zèng)英文版。

本書按照會(huì)計(jì)工作任務(wù)模式，結(jié)合新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行編寫。全書分為六個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生從熟悉會(huì)計(jì)入門知識(shí)開始，掌握如何反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、如何記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、如何匯總經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、如何提供經(jīng)濟(jì)活動(dòng)信息，最終讓其展示學(xué)習(xí)成果。相對(duì)應(yīng)學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)階段分別掌握的是會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)、填制與審核原始憑證的方法、填制與審核記賬憑證的方法、登記賬簿的方法、編制會(huì)計(jì)報(bào)表的方法等會(huì)計(jì)工作過程中的基本技能知識(shí)。每個(gè)項(xiàng)目以任務(wù)導(dǎo)入為起點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，再進(jìn)行任務(wù)分析，然后給出為解決任務(wù)所需要的相關(guān)知識(shí)，最終解決問題，即任務(wù)實(shí)施。每一項(xiàng)

本書按照中國飲食文化的完整框架體系編寫，由十二章組成，分別介紹中國飲食文化認(rèn)知、中國飲食文化的發(fā)展歷程、中國飲食烹調(diào)文化、中國飲食筵宴文化、中國的茶文化、中國的酒文化、中國少數(shù)民族飲食文化、中國飲食文化禮儀與習(xí)俗、中國飲食文化與醫(yī)學(xué)、中國飲食文化與旅游、當(dāng)代飲食消費(fèi)文化、中西方飲食文化差異與發(fā)展等內(nèi)容。通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增長知識(shí)、開闊視野、提升能力，了解中國悠久的飲食歷史、民俗及包括飲食美學(xué)、養(yǎng)生學(xué)在內(nèi)的飲食思想，掌握中國飲食文化的特點(diǎn)及其內(nèi)涵，接受中國優(yōu)秀飲食文化的熏陶，培養(yǎng)推介中國飲食文

本書將微積分和經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，合理處理數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)、理論與應(yīng)用、素質(zhì)與能力等關(guān)系。本書共十二章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、二重積分、無窮級(jí)數(shù)、微分方程與差分方程。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)，可作為高等學(xué)校文科類、經(jīng)濟(jì)類、管理類等專業(yè)的教材或全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試的參考書。

本書共分為五個(gè)部分、八個(gè)項(xiàng)目，第一部分，項(xiàng)目一比亞迪汽車電路識(shí)讀，為整書故障案例的診斷排除打好基礎(chǔ)；第二部分，項(xiàng)目二中央門鎖系統(tǒng)故障診斷，介紹了比亞迪電動(dòng)汽車典型防盜系統(tǒng)原理，并以實(shí)際案例分析系統(tǒng)故障的診斷與排除；第三部分，主要為電動(dòng)汽車整車高壓無法上電故障的診斷與排除，包括項(xiàng)目三動(dòng)力模塊初始化故障診斷（又可分為低壓供電故障、動(dòng)力模塊自檢故障兩部分），項(xiàng)目四整車通信線路故障診斷，項(xiàng)目五高壓互鎖故障診斷，項(xiàng)目六預(yù)充失敗故障診斷；第四部分，項(xiàng)目七車輛無法行駛故障診斷，圍繞整車可以上電但是無法正常行駛

本書是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)非數(shù)學(xué)類本科生線性代數(shù)課程的基本要求，配套孫海義、靖新主編的《線性代數(shù)》教材而編寫的導(dǎo)學(xué)與提升教程。全書共5章，包括行列式、矩陣及其運(yùn)算、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組解的結(jié)構(gòu)、矩陣的相似及二次型化簡。根據(jù)教學(xué)安排，對(duì)每一次課堂教學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行了概括性總結(jié)，既有重難點(diǎn)，也有概念、定理、性質(zhì)及公式的梳理，并配有典型例題解題流程圖和同步習(xí)題等。本書適合作為大學(xué)本科非數(shù)學(xué)專業(yè)的線性代數(shù)課程的配套資料使用，也可作為需要線性代數(shù)知識(shí)的科技工作者、大專院

本書系統(tǒng)介紹了液壓與氣壓傳動(dòng)的主要內(nèi)容。前10章主要講述液壓傳動(dòng)部分，包括液壓基礎(chǔ)知識(shí)、流體力學(xué)基礎(chǔ)、液壓元件、液壓基本回路、典型液壓系統(tǒng)以及液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與計(jì)算。第11、12章主要講述氣壓傳動(dòng)，包括氣源裝置、氣動(dòng)元件、氣動(dòng)基本回路和典型氣動(dòng)系統(tǒng)。第13章主要講述液壓與氣壓傳動(dòng)的伺服控制與PLC控制，包括典型液壓伺服控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)步驟。本書可作為高等工科院校機(jī)械類專業(yè)的教材，也可供從事該專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。