本書收錄了1958-2020年期間寧夏圖書館館員的學術成果，包括專業(yè)著作、專業(yè)論文和其他文字，旨在反映寧夏圖書館自成立以來，館員們在理論與實踐中探索、研究的發(fā)展狀況和學術成果。

本書記述了寧夏京劇院六十余年的發(fā)展軌跡和總體狀況。書中共九章，內(nèi)容包括：概述、歷史回溯、發(fā)展時期、困難時期、調(diào)整時期、恢復調(diào)整、努力奮進、改革創(chuàng)新、機構(gòu)設置。具體內(nèi)容包括：早期民間演出團體、中國京劇院四團、四團初來寧夏等。

本書以中英文雙語形式釋讀、圖解敦煌舞的各種術語。書中所展示舞蹈姿態(tài)圖示都來自西北民族大學學生親自演示。

夜氣微涼的秋晚，天空灰藍，星海浩瀚。星星是一盞盞泛著光暈的燈？是一座座溫暖的小屋？是森林?是海面上的光？顆星宿，就代表一個人？滿天星宿，映照著世上的每個人？可會有扇動著潔白翅膀的天使飛過？抑或有夜航的天鵝飛過？星星上可有人？抑或有怪物？林青婷依偎在窗前，看那滿天如夢如幻的星星，她那清澈明亮的眼睛也如夢如幻……

本書分為教育治理理論、全球教育治理、各級各類教育治理、區(qū)域教育治理之“浙江范式”四篇，收錄《新時代如何加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化》《德國教育治理的文化基礎》《科學資本視角下的科學課堂教學公平》《學前教育教師編制治理的整體性制度設計》等共14篇文章。

本書是一套面向小學生的小古文課外讀本，根據(jù)難度分為啟蒙、提升、進階、培優(yōu)四本，分別對應小學三年級到六年級。叢書將傳統(tǒng)國學經(jīng)典系統(tǒng)化地進行整合，精選歷代名家文集，結(jié)合教材主題分類，梳理出適合小學生閱讀的古文篇目，以篇目的經(jīng)典性、審美性和教育意義為選文的標準，由淺入深地進行閱讀指導和拓展，具有易學、易誦、易背、易記、易解的色，以期引導小學生自主誦讀經(jīng)典傳世名篇，領略博大精深的文言精華，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風采，助力一生成長。本冊為《啟蒙篇》。

本書是一套面向小學生的小古文課外讀本，根據(jù)難度分為啟蒙、提升、進階、培優(yōu)四本，分別對應小學三年級到六年級。叢書將傳統(tǒng)國學經(jīng)典系統(tǒng)化地進行整合，精選歷代名家文集，結(jié)合教材主題分類，梳理出適合小學生閱讀的古文篇目，以篇目的經(jīng)典性、審美性和教育意義為選文的標準，由淺入深地進行閱讀指導和拓展，具有易學、易誦、易背、易記、易解的色，以期引導小學生自主誦讀經(jīng)典傳世名篇，領略博大精深的文言精華，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風采，助力一生成長。本冊為《提升篇》。

本書是一套面向小學生的小古文課外讀本，根據(jù)難度分為啟蒙、提升、進階、培優(yōu)四本，分別對應小學三年級到六年級。叢書將傳統(tǒng)國學經(jīng)典系統(tǒng)化地進行整合，精選歷代名家文集，結(jié)合教材主題分類，梳理出適合小學生閱讀的古文篇目，以篇目的經(jīng)典性、審美性和教育意義為選文的標準，由淺入深地進行閱讀指導和拓展，具有易學、易誦、易背、易記、易解的色，以期引導小學生自主誦讀經(jīng)典傳世名篇，領略博大精深的文言精華，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風采，助力一生成長。本冊為《培優(yōu)篇》。

本書由15個單元組成，每單元包括“Warm-up”“Listening，readingandacting'”“Groupwork”“StoryRetelling"，“Picturetalking”“Lecturemaking和“Furtherreadingandpractice"七個部分。

本書從護理學基礎出發(fā)，先敘述了基礎護理操作技術；然后介紹了呼吸內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、骨科、耳鼻喉科、感染科、急診科、老年病科等各科常見病護理。同時還結(jié)合了護理領域最新進展。