對外漢語教學語法叢書是齊滬揚教授主持的國家社科基金重大項目對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項目，旨在構建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學生教育的漢語教學語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究生和本科生。本叢書共計39冊，包括大綱系列4冊、書系系列26冊、綜述系列8冊，以及論文集1冊。 本書為書系系列26冊中第三輯的一分冊。 《助詞了》突顯了詞尾了和句末了的密切關系，將

漢語詞匯顯著的類型特點是詞根復合構詞。復合就會形成關系，復合詞中的結構關系和語義關系呈現(xiàn)出復雜多樣、不完全對應、兼具歷史層累性的特點。 本書在推進漢語復合詞本體研究的基礎上，聚焦相關的二語復合詞學習與教學，采用實證研究方法著重探討以下五類問題：典型或特殊復合詞的二語學習者詞義識解及其影響因素、表層語法結構關系與深層語義結構關系不對應的致使性動賓復合詞的構式性與二語教學、留學生反義屬性詞的兩類類推、三類特殊結構復合詞（動賓離合詞、詞匯化導致語義磨蝕的可X、含虛義動詞性成分的復合詞）的特點與二語學習

《人生何必太飽滿，允許松馳》收錄了李叔同不同時期的作品，如《初到世間的慨嘆》《西湖夜游記》《斷食日志》等文章，以及歌詞、詩、詞，如《送別》《落花》《夜泊塘沽》等。另外還輯錄了他的處世格言，這些格言一字千金，值得所有人慢慢閱讀，慢慢體味，用一生的時間靜靜領悟。希望讀者在閱讀大師文章的過程中，可以領悟大師為人處世的智慧。

這部專著旨在解讀、詮釋和建構網絡文學講故事、寫爽文、IP化（改編�。�、造爆款的青創(chuàng)方法論。爆款是怎么煉成的？青創(chuàng)出來的！新時代網絡文學爆款的創(chuàng)作創(chuàng)造與誕生爆發(fā)，正在主動或被動地遵循青年創(chuàng)、年輕態(tài)、青春力、迭代化和時代造（從新時代感塑造到大時代觀再造）的底層思維、邏輯和方法論。你想創(chuàng)造新時代爆款，必須掌握青創(chuàng)方法論！這是解讀與研究新時代第一個十年（2012－2022）網絡文學青創(chuàng)化發(fā)展潮流、現(xiàn)象和趨勢的聚焦點之一，也是觀察與建構整個新時代大格局中這一時代之青年，以這一時代之網文，青創(chuàng)這一新時代之未

本書《行健自強：巴布亞新幾內亞的華人》是作者根據多年來對巴布亞新幾內亞的華人社區(qū)所作的田野調查所撰寫的一部文化人類學著作，從巴布亞新幾內亞19世紀的華人移民史寫起，直到目前當地華人社區(qū)的現(xiàn)狀，涉及內容包括華人的移民和對海外社會的適應過程、社會組織情況、親屬制度、商業(yè)運營、當地華人在全球化語境下的轉變、華人社區(qū)的自我認同等，細致有序地從多個角度展示了當地華人社區(qū)的歷史演變和當今面貌，并可以此為參考，去考察更大范圍內如東南亞乃至全球的華人移民社區(qū)，是一部優(yōu)秀的文化人類學著作。書名行健自強正是對巴布亞

本書講述了孟婆墨舞通過幫助離歌完成執(zhí)念，終尋到了自己幾世都在苦苦追尋的道義的故事。 故事通過講述墨舞的成長、動搖、痛苦、絕望到終的堅定與通透來描繪了人世間的悲歡、離合，帶出了一系列與其相關的人物，通過上官晟雲、離歌、上官逸舒這些角色的情感經歷，表達了執(zhí)念、因果、原諒、放下的真正的內在含義。在文章傳遞善念因果的輪回，并告知讀者與觀眾，大道無情并非真的無情，而是一種天道的運轉規(guī)則，只有真正虔誠的人，才能圓滿得道。

我們生活在人們依靠理性創(chuàng)造出的許多神話之中。 在經濟學的諸多學說中，是否也有一些神話？ 人類真的只追求經濟合理嗎？ 市場可以解決經濟問題嗎？ 這些廣為人知的理論和認知，是否被事實驗證過？ 事實上，經濟危機的到來，往往會打破這些神話。 對這些提出質疑的人就是卡爾·波蘭尼(KarlPolanyi，18861964），他被公認為是最有辨識力的經濟史學家。在他的理論中，人們需要克服以往的認知，開發(fā)出關于經濟的全新想象力。他認為市場經濟可以解決問題的認知是虛構的，在本書中，我們將學習他的思想

本書對馬克思主義哲學作出了多方面的富有新意的闡釋，對社會主義現(xiàn)實問題作出了多維度的比較深入的剖析，并且前者與后者相互貫通、理論與實踐緊密結合，具有思想啟迪與實踐指引雙重價值。按照內容分為三編，各編中的文章均按時間順序排列：第一編馬克思主義哲學研究；第二編社會主義問題探索；第三編出國考察報告及其他；

本書研究范圍涵蓋大學本科、研究生思政課、思政本科、研究生專業(yè)課教學理論與實踐，研究對象包括教學理念、教學方法、教學技巧、教學評價、教學設計、疑難問題、實踐教學等。本書所收論文皆為我院一線思政課教師平時教學經驗和教學反思的總結，是我校大學生學習思政課理論提升和認識提高的結晶，是理論與實踐結合的產物。通過結集出版，使之成為反哺思政課教學的系列成果之一，成為教學經驗傳承的紐帶，為切實有效提升思想政治理論課教學質量做出貢獻。?

《國際中國學論叢》旨在介紹國際中國學（漢學）最新成果，推動在發(fā)生學與跨文化視域中多元文化的對話與相互理解，側重中西文化的溝通以及在東亞文化內部尋求一種對當代中國的詮釋，讓中國在主體意義上成為世界之中國、當代之中國和構建人類命運共同體的未來之中國。