本書從非線性偏微分方程的求解方法與應(yīng)用、炸藥爆炸與沖擊作用評(píng)價(jià)、粉塵爆炸預(yù)防與防護(hù)、氣體爆炸預(yù)防與防護(hù)、煤與瓦斯突出防治、穩(wěn)定性與沖擊地壓?jiǎn)栴}分析等方面討論了工礦安全中的若干動(dòng)力學(xué)問(wèn)題，采用數(shù)學(xué)、力學(xué)方法分析問(wèn)題，注重探求問(wèn)題的物理實(shí)質(zhì)，取得了一些定量或半定量的研究成果．在一些問(wèn)題的研究上有所創(chuàng)新。本書可供相關(guān)專業(yè)高校師生、研究設(shè)計(jì)人員、管理人員、工程技術(shù)人員等參考。

本書是中國(guó)文化史的開山之作，引用六經(jīng)、諸子、二十五史、歷代各家著述、國(guó)外漢學(xué)家論著，以及近代報(bào)紙雜志、統(tǒng)計(jì)報(bào)道，多達(dá)600余種。由于作者身經(jīng)清末政治敗瀕于崩潰之際，痛感民族自尊心的喪失、崇洋媚外的奴化思想無(wú)從抵制，因此蓄志闡述中國(guó)文化政教源流，以增強(qiáng)我民族自尊心，故而抉擇中國(guó)文化的特質(zhì)，以鼓勵(lì)青年學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)我中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。通觀全書，史實(shí)充分，議論精彩，至今依然是研治中國(guó)文化史的推薦閱讀書目。

本書分為三編共8章。第一編概述了苗族傳統(tǒng)工藝的地位和價(jià)值，以及行業(yè)的發(fā)展前景，旨在引發(fā)大家的責(zé)任感和使命感。第二編分別介紹了苗族具有代表性的三種傳統(tǒng)工藝：刺繡工藝、蠟染工藝和烹飪工藝。每一類工藝均從三個(gè)方面展開討論：一是梳理工藝的起源及其相應(yīng)的民族特征，強(qiáng)化每一種工藝背后的工具價(jià)值和文化價(jià)值；二是詳細(xì)呈現(xiàn)了制作工藝的具體流程和要求，既保留了傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了與現(xiàn)代社會(huì)的融合；三是從中職學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)闡述了中等職業(yè)教育學(xué)校在苗族傳統(tǒng)工藝的傳承與創(chuàng)新方面所做的探索實(shí)踐，以及取得的相應(yīng)成效。第三編立足

《劍膽琴心》傳主張緯榮是一位才華橫溢的海壇驕子。從天覆地載的石牌洋巨巖，可領(lǐng)略其英風(fēng)雄武的銳氣；從薪火相傳的抗倭藤牌操，可感知其水來(lái)土掩的勇毅。他的生命底色正是剛?cè)嵯酀?jì)。少年時(shí)代的他就敢于“發(fā)聲”：16歲休學(xué)在家，即發(fā)起組織“平潭五四青年會(huì)”，任學(xué)術(shù)股長(zhǎng)，出版《嵐聲》刊物，成立演出隊(duì)，宣傳抗日救亡。23歲考入福建學(xué)院，即參與組織“平潭旅外同學(xué)奔濤學(xué)術(shù)研究會(huì)”的活動(dòng)，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。次年初回老家參加平潭進(jìn)步青年組織“星期會(huì)會(huì)”活動(dòng)，創(chuàng)辦《海聲報(bào)》，抨擊時(shí)政。接下來(lái)更是以天下為己任，參加領(lǐng)導(dǎo)福州

本書為作者在世紀(jì)之初從事教育行政管理工作的回顧和總結(jié)。從2002年2月開始至2017年2月離崗，作者趙素文先后擔(dān)任福州市教育局局長(zhǎng)、福建教育學(xué)院院長(zhǎng)等職，從事教育行政管理工作前后有15年。在這15年間，正是新中國(guó)教育發(fā)展史上波瀾壯闊的時(shí)期，處在改革發(fā)展、追求跋涉之中。如今，作者站在新時(shí)代的歷史階梯上，回望世紀(jì)之初教育管理的一件件、一樁樁往事，看到世紀(jì)之初教育事業(yè)前進(jìn)發(fā)展的軌跡，看到教育改革探索發(fā)展的跋涉：教育收費(fèi)、招生入學(xué)、教育考試、教師補(bǔ)充等等，全部進(jìn)入政務(wù)公開、校務(wù)公開，教育從“萬(wàn)炮齊轟”到

《金華歷史文物古跡雙語(yǔ)讀本》依托2020年度浙江省社科聯(lián)社科普課題(項(xiàng)目編號(hào)：20KPD02YB)并為此課題的課題成果。本書使用英漢雙語(yǔ)，按照婺城區(qū)、金東區(qū)、蘭溪市、永康市、義烏市、東陽(yáng)市、武義縣、浦江縣和磐安縣的順序分為九章對(duì)截至2016年12月以來(lái)公布的7批共計(jì)26處全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和6批共計(jì)92處浙江省省級(jí)文物保護(hù)單位進(jìn)行了基本的概覽介紹。讀本的每個(gè)章節(jié)對(duì)文物古跡所處時(shí)代和文物類型進(jìn)行了整理分類，將文物古跡按照所處時(shí)代由遠(yuǎn)及近，文物類型從古遺址、古墓葬、石寺及石刻，到古建筑、近現(xiàn)代重要

本書共九章，內(nèi)容包括：粉彩山水瓷畫發(fā)展軌跡概述，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫發(fā)展?fàn)顩r及意義，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫興起的影響因素，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫工藝語(yǔ)言特色，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫藝術(shù)語(yǔ)言特色，現(xiàn)代粉彩山水瓷畫美學(xué)特質(zhì)等。

本書是一部中國(guó)歷史的大百科全書，它貫通三皇五帝、夏商周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢三國(guó)至明清民國(guó)等各個(gè)時(shí)代，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、制度、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，涉及的歷史、地理等方面的專門知識(shí)，都是一般工具書里不易查到的。在形式上它一改長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，篇篇短小精悍、易讀易解，無(wú)半點(diǎn)枯澀呆板，內(nèi)容上更是條理清晰，見解也極為獨(dú)到新穎，可以說(shuō)是呂思勉極為通俗的一部中國(guó)通史讀本。

暫無(wú)

本書屬于校園體育拓展訓(xùn)練方面的著作，由拓展訓(xùn)練與學(xué)生全面發(fā)展的理論研究、中學(xué)體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練實(shí)施、中學(xué)拓展訓(xùn)練教學(xué)方式及模式的構(gòu)建、中學(xué)拓展訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)、學(xué)生全面發(fā)展的校園體育拓展訓(xùn)練對(duì)策等部分組成。全書以中學(xué)體育教學(xué)與拓展訓(xùn)練開展為研究陣地，對(duì)校園體育拓展訓(xùn)練進(jìn)行研究，提出符合新形勢(shì)下的創(chuàng)新性教學(xué)發(fā)展策略。內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，觀點(diǎn)獨(dú)特，對(duì)中學(xué)從事體育教學(xué)的從業(yè)者、研究者以及讀者具有一定的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。