本書為紀(jì)實文學(xué)集，書稿為多人撰寫，聚焦連南發(fā)展變化，從”我”說起，以小見大，講述了縣各族人民在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力，團結(jié)一心、頑強奮斗、砥礪前行、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為推進全縣各項事業(yè)，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的事跡，生動展現(xiàn)連南的自然風(fēng)光、民情習(xí)俗，著重介紹連南不同地區(qū)瑤漢族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的發(fā)展成就，所收錄的文章都貼近時代，貼近本地域?qū)嶋H，這對豐富當(dāng)?shù)芈糜挝幕瘍?nèi)涵，促進全域旅游發(fā)展具有重要意義。

本書深入淺出地向讀者闡述運動損傷預(yù)防、治療和管理的策略。書中配有300余幅全彩插圖，有助于讀者一目了然地理解人體在運動損傷管理過程中的工作原理。本書首先講解運動損傷的概念、類型，預(yù)防損傷的關(guān)鍵策略，以及治療與康復(fù)的過程。然后詳細介紹120種運動損傷的解剖和生理、原因、癥狀和體征、并發(fā)癥、緊急處理方法、康復(fù)步驟，以及長期預(yù)后。最后提供一些肢體力量與柔韌性的訓(xùn)練方法，以輔助預(yù)防、治療運動損傷，加快康復(fù)進程。

從6歲到20歲，作者擷取了人生中的16個瞬間。這些人生切面一層層鋪起來，共同構(gòu)成了如今的作者。愛寵的離世、性知識、與摯友的爭吵、身體感受、出國留學(xué)、少年時的心動、與親人的訣別……故事或大或小，篇幅或長或短，有的意義深重，有的似乎輕盈無聊，但都是作者一生中被記憶鐫刻下來的瞬間，潛移默化地影響了一個人的一生。這份“私人筆記本”式的作品就是這樣毫無保留地坦誠自己珍藏的回憶。

一本書詳解戰(zhàn)略規(guī)劃的來龍去脈。 這是一本關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)展歷程的著作，追溯了戰(zhàn)略規(guī)劃從興起，到各種觀點、學(xué)派齊頭并進、百家爭鳴的景象，以及之后幾十年的反規(guī)劃浪潮。這一領(lǐng)域蕞終形成兩個ji端：認(rèn)為規(guī)劃無所不能與認(rèn)為規(guī)劃一無是處。明茨伯格試圖將關(guān)于規(guī)劃的辯論引向一個更現(xiàn)實的中間地帶，為它在組織中找到合理的定位。 顛覆傳統(tǒng)思想，還原戰(zhàn)略規(guī)劃的本來面目。 明茨伯格在書中用5章的篇幅詳細描述了關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃的一系列難題：到底什么是戰(zhàn)略，什么是規(guī)劃，兩者之間有什么關(guān)系；為什么戰(zhàn)略規(guī)劃總是難以捉摸、難以見效；企

技術(shù)，是一個異常美麗的主題，它不動聲色地為人類創(chuàng)造了財富，成就了經(jīng)濟的繁榮，改變了人類存在的方式。盡管技術(shù)如此重要，卻少有人在快節(jié)奏的生活中停下來深入思考技術(shù)。我們了解技術(shù)的原理，卻不知道它們從何而來。我們深思技術(shù)的意義，追問技術(shù)到底能否決定人類的歷史，但是關(guān)于技術(shù)到底是什么，它是如何形成的，我們并沒有達成共識。 本書作者布萊恩·阿瑟提出了一個顛覆性的觀點：技術(shù)是活生生的，它有自己的進化方向，也有自己的行事邏輯，甚至技術(shù)自身正在變?yōu)樯�物。技術(shù)在對人類產(chǎn)生重大影響的過程中，其自身也得

科學(xué)告訴我們：兒童早期的成長經(jīng)歷能夠建構(gòu)和改變大腦發(fā)育，這意味著，父母不僅是孩子DNA的提供者，也是塑造者。孩子的大腦會根據(jù)它所受到的刺激而構(gòu)建和成長，孩子每一次生理和情感體驗都會在生物學(xué)上影響他們大腦的發(fā)育。作為孩子最親密的人父母，你們對孩子的成長至關(guān)重要。蓋爾·格羅斯博士擁有40年豐富的教育經(jīng)驗，她結(jié)合前沿科學(xué)研究，用腦神經(jīng)科學(xué)顛覆基因決定論。在這本書中，格羅斯博士教父母如何建立良好的親子關(guān)系，通過親密交談、講故事、玩耍、運動和社交，以支持和陪伴的方式與孩子們互動，幫助孩子大腦

本書是日本作家遠藤周作創(chuàng)作的長篇小說。德川幕府時期,年輕的葡萄牙人羅德里戈與兩位同僚決心遠渡重洋前往日本,尋找恩師費雷拉神父的下落。自做出決定的那一刻起,他就知道將深處巨大的危險之中。在艱難的尋訪過程中,他得到過善良淳樸的日本村民的幫助,也一而再再而三地遭到了性格軟弱膽怯的吉次郎的出賣,信仰與反叛、受難與恐懼、堅貞與隱忍、掙扎與超脫……所有的兩難情境都逼迫著他進行更深層且更現(xiàn)實的思索。

本書具體分十章，內(nèi)容包括：夢開始的地方、何謂第二大腦、第二大腦的運作機理、抓�。鹤尮P記更“走心”、組織：以行動為導(dǎo)向、提煉：萃取本質(zhì)等。具體內(nèi)容包括：柳暗花明——文字記錄的力量；二次蛻變——發(fā)現(xiàn)分享的力量等。

本書作者在描畫那些撼動人心的生死時刻之余，也以自嘲幽默的筆觸記錄了神經(jīng)外科醫(yī)生的心路歷程，思索生命的可貴與脆弱，將我們拉回交織著藥水、針筒和手術(shù)刀的現(xiàn)場，目睹一幕幕真實人生。

本書主要由兩部分組成；一是把研究區(qū)域內(nèi)的大禹文化遺產(chǎn)(遺跡)，通過田野考察、調(diào)查，把這些躺在不同縣域的大禹文化遺產(chǎn)、遺跡，變成成果躍然紙上，這是一種實踐創(chuàng)新價值；二是通過走訪有關(guān)大禹文化遺產(chǎn)(遺跡)點位的縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村組的村民，特別是一些耄耋老人，將他們聽到的有關(guān)大禹傳說地點，傳說故事、搜集整理，一并呈現(xiàn)，提升成為阿壩州大禹文化的軟實力。