本書分幾大學(xué)科研究中考試卷的考點再到中考命題依據(jù)和思路,對于提高學(xué)生的考試成績和指導(dǎo)教師的教學(xué)方向有比較明確的意義。物理部分通過34道經(jīng)典試題,在給出答題過程和答案的基礎(chǔ)上,總結(jié)了考查的知識點,簡單易懂;化學(xué)列舉36道試題,給出答案和解析,同時有“課標解讀”“考察意圖”“教學(xué)建議”三個主題指導(dǎo)老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí);語文部分從五大板塊分析了命題的難易程度和分值分配比例,直面學(xué)生的語文素養(yǎng)要求;英語部分根據(jù)英語課程標準要求的聽、說、讀、寫等技能由易到難,層層遞進,考查學(xué)生聽力和英語運用能力,同時給出設(shè)

本書分為上下篇,上篇介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)課程的開發(fā)與教學(xué),其中包括了小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)課程的教育價值與目標、開發(fā)與教學(xué)、評價與展望以及教學(xué)實踐案例。下篇是介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)課程的開發(fā)案例,從篩選與創(chuàng)編兩個方面分十個章節(jié)開發(fā)了38個小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù),為小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)課程的教學(xué)提供了豐富的資源。本書從課程開發(fā)與教學(xué)的理論層面進行了闡述,重點談了研究小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)課程的價值和意義,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。提煉了小學(xué)數(shù)學(xué)魔術(shù)的概念,因為數(shù)學(xué)與魔術(shù)都蘊藏著變中不變的規(guī)律,而這種規(guī)律具有可以“預(yù)見”

《詩意南洲閱讀讀本》關(guān)注兒童心智發(fā)展的規(guī)律和閱讀能力發(fā)展的階段性特征,凸顯地方特色,面向低、中、高不同年段的學(xué)生以及家長、教師等不同群體,按照分級方式編排不同的內(nèi)容,分為詩文篇、故事篇、好書篇、地名篇、游戲篇五個篇章。本書基于激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性,保持閱讀的興趣,鞏固閱讀的熱情,盡量讓學(xué)生多想、多聽、多看,針對性強、可讀性強�？傊�,要提高學(xué)生的閱讀能力,并非是一朝一夕的事,更不是一堂課一本書就能解決的問題,它是一個過程,是一個需要我們老師不斷探索和努力實踐的過程。

針對當(dāng)前已有的詩歌資料更多的只是給學(xué)生提供應(yīng)試的基本思路,并不能很好地讓學(xué)生真正素讀懂詩歌這一前提,本書旨在幫助廣大高中生積淀古代詩歌知識,進而切實提高相關(guān)題型的得分率。全書內(nèi)容從概說到詩詞曲基礎(chǔ)知識,從素讀古代詩歌要自覺運用文言知識到素讀古代詩歌需要聯(lián)想和想象,從時空、虛實、動靜等的注意事項到古代詩歌常用技巧,從高考古代詩歌題常見考點(題型)到古代詩歌題的一般答題模板,從理論到實踐,以點概面,舉一反三。編寫此書期間,參編人員均將自己在古代詩歌素讀的研究成果、教學(xué)儲備及心得感悟編進?敳敬扤硯獻潨

《高中議論文思辨訓(xùn)練》遵循新課標的要求和高考命題趨向,從思辨訓(xùn)練的角度,獨辟蹊徑地呈現(xiàn)了高考議論文可行的思維訓(xùn)練過程。其中既有基于實踐的理論研究結(jié)果,又有符合訓(xùn)練需要的訓(xùn)練模式,更有切合實際教學(xué)情境的學(xué)案;《高中議論文思辨訓(xùn)練》在目前高中作文思維訓(xùn)練書中,本書化復(fù)雜為簡單、重視素養(yǎng)提升又接地氣,尚屬首例。精讀此書,定會有所裨益:提升語文素養(yǎng)、攻克閱讀難關(guān)、提高寫作水平。

本套書是根據(jù)德國幽默大師卜勞恩的《父與子》漫畫經(jīng)典創(chuàng)編而成,在黑白漫畫基礎(chǔ)上精心著色,并采用對話方式展現(xiàn)漫畫故事情節(jié),力求妙趣橫生地表達濃濃父子情,展現(xiàn)父子對溫馨、自由、快樂生活的無比熱愛。通過閱讀本套圖書,孩子與父親不僅能夠增進感情,還可以感受到閱讀經(jīng)典漫畫帶來的幽默和樂趣!也能給父母與孩子帶來溫馨快樂的親子時光!書中每個故事都配有視頻動畫,掃一掃二維碼即可觀看動畫,視頻動畫版《父與子》更加形象生動,更能提升孩子的閱讀興趣,掃除閱讀障礙。

本文摘取了一位校長的工作手記,通過作者在學(xué)校所做的30件事,運用隨筆感悟啟發(fā)的方式敘述出來,其中所折射出來的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,雖然質(zhì)樸簡單,卻以小見大。如為學(xué)生點朱砂,強化傳統(tǒng)文化教育;改變學(xué)校,從引領(lǐng)教師讀書開始;提升教師精氣神,要搞述職等等,都顯出作者在學(xué)校發(fā)展上困難重重,生存的空間狹小,要走出困境,堅持推陳出新,創(chuàng)出自己的管理思路和方法外,還強調(diào)做一個言行一致的實干家。更難能可貴的是,作者還能堅持家校共育,堅持每周一封信,用傳統(tǒng)書信方式與家長交流互動,有力地提高了立德樹人的實效。取名蝸牛

本書的內(nèi)容緊扣最新考點,方便考生在強化練習(xí)中尋找出題規(guī)律,建立起良好的學(xué)習(xí)方法和解題思維,在考前能夠透徹地掌握教材中重要的知識點和考點,快速提升知識水平,對2020年軍隊考試具有針對性和指導(dǎo)作用。書中分為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)等科目。

本書是文都名師王棋然老師專門針對參加國家臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的考生而編寫的一本經(jīng)典同步練習(xí),本書緊扣執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師最新考試大綱要求,把握執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的出題方向,為同學(xué)們提供更有針對性、更為有效的學(xué)習(xí)資料,完全滿足了廣大考生的需求。全書分為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、醫(yī)學(xué)人文及預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合、臨床醫(yī)學(xué)綜合三部分,題型包括A1、A2、A3/A4和B1型,同時配以精準解析,適合考生在復(fù)習(xí)備考時使用,邊學(xué)邊練,鞏固記憶,循序漸進。

本書共八章，內(nèi)容包括：“差異教學(xué)：語文教學(xué)轉(zhuǎn)型的應(yīng)然選擇”；“差異教學(xué)：學(xué)生語文學(xué)習(xí)的差異化需要”；“差異教學(xué)：尊重學(xué)生語文學(xué)習(xí)的需求”；“差異教學(xué)：關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的落差”等。