《走進公共空間的木質(zhì)藝術(shù)》從木質(zhì)藝術(shù)與公共空間、木質(zhì)藝術(shù)介入公共空間中的多樣形式、木質(zhì)藝術(shù)在公共空間中的公共性、公共空間中木質(zhì)藝術(shù)的勢態(tài)等四大方面詳細解析了現(xiàn)代木質(zhì)藝術(shù)理論，作者首先詳細分析了木質(zhì)藝術(shù)的文化性、自然性、情感性等特性，然后依次介紹了各個空間存在的木質(zhì)藝術(shù)，最后對公共空間木質(zhì)藝術(shù)的發(fā)展進行分析�！蹲哌M公共空間的木質(zhì)藝術(shù)》結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本書面向初學(xué)刺繡的手工愛好者，展示了口金包、手帕、卡套、束口袋、發(fā)夾、杯墊等適合日常生活使用的帶有刺繡的精致小物，每款作品均附有刺繡圖案、紙樣和詳細制作過程。書中成品非常俏麗，是短期可以完成的手工作品。讀者也可按自己的喜好，活用書中刺繡圖案，制作成自己的專屬小物。

本書共分為六章。第一章是導(dǎo)論，主要對民間美術(shù)的概念、特征、價值等進行了基本介紹；第二章是民間美術(shù)課程教學(xué)的理論，主要闡述了民間美術(shù)教學(xué)的價值、原則、目的等內(nèi)容；第三章是民間美術(shù)課程資源的開發(fā)研究，主要介紹了民間美術(shù)校本課程的開發(fā)和民間美術(shù)課程資源的開發(fā)；第四章是民間美術(shù)課程的教學(xué)方法研究，主要介紹了故事教學(xué)法、游戲教學(xué)法、項目教學(xué)法、體驗式教學(xué)法等在民間美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用；第五章是基于建構(gòu)主義的民間美術(shù)教學(xué)設(shè)計研究；第六章是民間美術(shù)元素在美術(shù)課程教學(xué)中的實踐研究，主要介紹了紙藝術(shù)、泥塑藝術(shù)、編織藝

本書共三部分，內(nèi)容包括：藝術(shù)之根——民間剪紙與民間年畫、影視鼻祖——民間皮影戲與木偶戲、雕刻精工——竹木骨牙角匏與工藝。

本書先是對民間美術(shù)的一些基本理論，如含義、特征、藝術(shù)價值、意義、功能等進行分析，然后分析了它與民族文化、與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系，接著又分析了它的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀，不變之宗與藝術(shù)體系，創(chuàng)造觀與社會環(huán)境，最后又分析了中國民間美術(shù)的多樣品類。

暫無

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《中華風(fēng)箏絕藝》以生動趣味的文字，與精美的作品圖片相結(jié)合，講述了中國傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)的起源、歷史、傳承與流派，圍繞風(fēng)箏發(fā)生的趣味故事和傳說。使讀者在領(lǐng)略到中國民間藝術(shù)博大精深的同時，獲得一些技術(shù)上的指導(dǎo)，藝術(shù)美的熏陶。筆者以生動翔實的文字，以及大量鮮活的民間藝術(shù)作品圖片，將中華民間藝術(shù)古老豐富的內(nèi)涵，詮釋與展現(xiàn)出來。

《中華剪紙絕藝》以生動趣味的文字，與精美的作品圖片相結(jié)合，講述了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的起源、歷史、傳承與流派。使讀者在領(lǐng)略到中國民間藝術(shù)博大精深的同時，獲得一些技術(shù)上的指導(dǎo)。

《我的插花故事》本書以人生歷程為軸線，以婚姻作為本書轉(zhuǎn)折點，單身花藝設(shè)計以營造氛圍、體現(xiàn)個性為主，婚后花藝設(shè)計以慶祝結(jié)婚周年紀(jì)念為主題進行不同的創(chuàng)作。這類花藝構(gòu)想在市面上并不多見，貫穿人生的歷程，能吸引更多讀者的青睞。在《我的插花日記》的基礎(chǔ)上，更進一步著重講解不同花器的應(yīng)用方式，介紹更多花藝技巧，滿足讀者更深的閱讀需要。 單身花藝以不同的情感分類，整體內(nèi)容注重感覺的表達，有點唯美，有點感性，有點特立獨行。每一款作品都鮮明而獨立，就正如單身的時候，未來擁有無限的可能性，年輕而富有活力，拼搏而勇敢