媒體融合發(fā)展是產(chǎn)業(yè)的一次深刻革命，是信息傳播的新一輪范式變遷，不能只簡單地從技術(shù)變遷上理解，而應(yīng)上升到人類生存和發(fā)展的層面來思考與應(yīng)對。在融合語境下，傳媒產(chǎn)業(yè)格局在變，信息傳播圖景在變，信息生產(chǎn)和信息服務(wù)的方式在變，傳媒人才的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式都需要與時俱進(jìn)。當(dāng)前，高校的傳媒院系都根據(jù)自身的辦學(xué)條件和對媒體融合的理解，紛紛對傳媒人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，并逐漸摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。全面深化改革已進(jìn)入關(guān)鍵期，媒體融合發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)期，高等傳媒教育改革和傳媒人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新面臨的不僅僅是觀念的改變，更

這是一部經(jīng)濟(jì)類圖書，該書主要結(jié)合電商平臺和傳統(tǒng)企業(yè)開展新媒體營銷的實(shí)際需求，講解了新媒體平臺的特點(diǎn)、軟硬件需求，講解了在企業(yè)中做好新媒體運(yùn)營的具體方法。全書共分為9章，列舉了80多個具體的運(yùn)營工具，從運(yùn)營者的個人素養(yǎng)提升，到選品、吸引用戶、內(nèi)容、傳播變現(xiàn)和文案創(chuàng)作等多個方面，講解了企業(yè)新媒體運(yùn)營的指導(dǎo)思想、產(chǎn)品思維和運(yùn)營邏輯，能夠幫助讀者提升運(yùn)營能力，幫助新媒體平臺從業(yè)人員提高能力素養(yǎng)，提升實(shí)際運(yùn)營水平。同時，該書還指出了一些實(shí)際運(yùn)營中存在的問題，如選品針對性不強(qiáng)、賬號特色不鮮明、不會開展?fàn)I銷活

【叢書簡介】中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國。中國古代文明的各種成果，既是中國古代各族人民長期生產(chǎn)活動實(shí)踐、社會生活活動中諸多智慧創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用的結(jié)晶；同時，這些成果的推廣、普及，又作用于人們的日常生產(chǎn)與生活，且使之更加豐富多彩，更具科技、文化、藝術(shù)的魅力。通過加強(qiáng)對社會生活的研究，可以從習(xí)以為常中發(fā)現(xiàn)歷史變遷,從日常生活來看國家發(fā)展，其優(yōu)秀的研究成果能夠啟迪當(dāng)世，昭示未來，能夠成為讀者啟迪人生的向?qū)��！奥�畫版中國傳統(tǒng)社會生活”叢書，由安徽師范大學(xué)莊華峰教授帶領(lǐng)長期從事中國社會生活史教學(xué)與

本書總結(jié)了中國石化宣傳部多年召開新聞發(fā)布會的經(jīng)驗(yàn)，從召開發(fā)布會*實(shí)用的流程出發(fā)，前期準(zhǔn)備、媒體邀請，現(xiàn)場布置、口徑準(zhǔn)備、媒體應(yīng)對，發(fā)言人素質(zhì)等多個角度和層面進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，幫助新聞宣傳從業(yè)者找到召開新聞發(fā)布會*有效的方法。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式已無法適應(yīng)讀者的需求。圖書館變得日益網(wǎng)絡(luò)化、高效化、集成化、現(xiàn)代化�！陡咝�圖書館信息化建設(shè)問題及創(chuàng)新對策探究》正是基于此展開對高校圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)的研究�！陡咝�圖書館信息化建設(shè)問題及創(chuàng)新對策探究》介紹了圖書館信息化的概念、特征與內(nèi)涵，梳理了國內(nèi)外圖書館信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡釋了圖書館信息資源與圖書館信息服務(wù)，分析了新形勢下圖書館轉(zhuǎn)型面臨的新要求，以及多種信息技術(shù)在圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)中的應(yīng)用。

本書是羅馬尼亞女作家奧拉?克里斯蒂的詩歌集。詩集第一部分多以抒情展開，第二部分兼具黑色諷刺的喜劇，第三部分則主要是史詩敘事。作品在清新悠遠(yuǎn)中帶著堅(jiān)毅的文風(fēng)。0696-7

本書為顧之川先生近年來所作散文、隨筆、詩歌的結(jié)集，大致以類相從，分“往事依依”“語文地圖”“真情寫意”“縱橫華夏”“漫游世界”“賞戲觀影”“詩意人生”等欄目，視角新穎，文筆清新活潑，真實(shí)記錄了一個語文教育工作者的所思所感與日常生活，從多側(cè)面勾勒出作者近六十年的人生閱歷與心路歷程。

本叢書以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”為主要途徑，對《指導(dǎo)綱要》進(jìn)行了深入淺出的解讀，使德育目標(biāo)有序漸進(jìn)、德育內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，形成各學(xué)段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律的德育課程實(shí)施體系，建構(gòu)起德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動課程“四位一體”的德育課程實(shí)施新格局，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人，全面提高中小學(xué)生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班

根據(jù)教育部和青島市有關(guān)文件精神要求，青島市教育局在《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革的意見》（青教通字〔2015〕92號）中提出了務(wù)求實(shí)現(xiàn)“學(xué)校課程資源極大豐富、教師開發(fā)課程能力顯著增強(qiáng)、農(nóng)村學(xué)校課程建設(shè)水平進(jìn)一步提升”的目標(biāo)。青島市教科院以建設(shè)“青島市精品課程”為抓手，以推進(jìn)學(xué)校課程特色發(fā)展、加強(qiáng)課程資源整合、構(gòu)建開放多元的課程體系為重點(diǎn)，多措并舉推進(jìn)課程建設(shè)，搭建課程資源共享平臺，供全市學(xué)校自主選用。引導(dǎo)全市中小學(xué)（幼兒園）聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，深化課程建設(shè)與創(chuàng)新，為不同潛質(zhì)的學(xué)生提供多樣化、可選擇的

本書通過對新記《大公報(bào)》史料采集，對刊載內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、分類研究、個案研究和抽樣分析，并與同類報(bào)刊的科學(xué)傳播進(jìn)行比較研究。研究和總結(jié)新記《大公報(bào)》科學(xué)類副刊的歷史經(jīng)驗(yàn)，可以清楚看到現(xiàn)今報(bào)刊在科普宣傳方面存在的問題，并為改革和提高今天的科學(xué)傳播工作，提供有益借鑒和啟示。